甘肃省乡镇骨干教师及特级教师评选条件MicrosoftWord文档

1、附件1 甘肃省农村乡镇骨干教师评选与管理办法（试行）第一章 总 则 第一条 根据国务院关于加强教师队伍建设的意见（国发201241号）、教育部等五部委关于大力推进农村义务教育教师队伍建设的意见（教师20129号）和甘肃省人民政府关于加强教师队伍建设的意见（甘政发2012121号）等文件精神，为加快我省农村教师队伍建设，提高农村教师队伍整体素质，推进义务教育均衡发展，结合我省实际，特制订本办法。第二条 甘肃省农村乡镇骨干教师（以下简称：“省级乡镇骨干教师”）评选对象为我省农村普通中小学、幼儿园从事教育教学工作的教师和教研人员。学校（幼儿园）正副职领导可参加评选，但须近5年连续兼任本学科课堂教学工

2、作（与申报职称时所教学科一致），课时量应不少于该学科周课时标准时数的二分之一，目前仍然在岗。参评人数须控制在市州总名额的20%以内。第三条 成立甘肃省农村乡镇骨干教师评审委员会，负责制定评审标准、评审程序，审定每届评选名额和受理异议投诉等评审事宜。评审委员会下设办公室，办公室设在甘肃省教育科学研究所，负责组织参评人员资格审定、评审、考核等具体工作。第四条 评选工作坚持实事求是、公平公开、宁缺勿滥的原则，严格按照评选条件和规定程序开展评选工作。第五条 省级乡镇骨干教师评选工作每两年开展一次，每次名额按一定比例分配到各市（州）。每个乡镇省级乡镇骨干教师的名额推选要兼顾学科平衡，以利于形成学科团队。

3、第六条 省级乡镇骨干教师评选工作遵循“乡镇县（区）市（州）”差额评选原则，分别按照下达名额1.3倍的比例逐级推荐上报。第二章 评选条件第七条 参加农村乡镇骨干教师评选的教师必须具备以下基本条件。 1.治学严谨，爱岗敬业，具有良好的师德师风。2. 教学理念先进，教学方法科学有效，近五年来教学业绩在当地同级乡镇教育质量测评中始终居于前列（根据所教班级综合考评及学科质量测评成绩等确定）。3. 在农村乡镇及以下中小学任教10年以上（幼儿园任教5年以上），目前仍然在农村学校从事教学工作，教学工作量达到规定要求，教学、科研和育人工作成绩突出。4农村乡镇骨干教师参评年龄，截止6月31日，男55岁以下、女50

4、岁以下。5. 具有国家规定的教师资格；学历符合国家教师法规定；具有中学（小学）中级教师职称。6. 自觉参加继续教育学习，按规定完成年度及周期继续教育学时，经考核成绩合格。在同等条件下，已参加国家级、省级中小学（幼儿园）骨干教师培训的教师或取得硕士研究生学历的教师可优先考虑。第八条 在具备第七条基本条件的同时，必须具备以下条件当中的三项：1.近五年来获市级及以上优质课竞赛获奖1次；或县区优质课竞赛获奖2次；或在县区及以上组织的教研活动中上示范课、观摩课2次，反响良好。2.近五年来在市级以上刊物发表本人独撰（或第一作者）论文1篇；或出版专著1部；或主编、参编由教育行政部门、教育科研部门组织编写的教

5、育教学论著。3.近五年来至少主持完成1项或参与完成2项县级科研课题，或参与并完成市级科研课题研究。4.获得市级及以上论文、课件、教学案例等评奖活动获一、二等奖1次，或县级论文、课件、教学案例等评奖活动获一、二等奖2次。5.获得市级（教育行政、教研部门、专业学会）及以上荣誉称号1次；或县区级（教育行政、教研部门、专业学会）荣誉称号2次。6.指导培养的青年教师成绩突出，所指导的教师至少有1人获得县级以上教学、科研等方面奖励；或承担乡镇教师培训任务，完成专题讲座1次，效果良好。第三章评选程序第九条 “农村乡镇骨干教师”评选活动采取“学校推荐县区教育部门审核市（州）教育部门统一评审省教育厅审定”的程序

6、，具体程序为： 1.个人向所在学校提出申请，学校严格按照评选条件择优推荐，经公示后上报。2.县（区）教育行政部门对学校推荐人选资格条件等进行审查，择优确定上报人选，并在县（区）范围内进行为期一周的公示，无异议后上报市（州）教育行政部门。3.各市（州）根据本办法规定，审核参评教师材料，对参评教师进行随堂听课，并根据实际情况组织家长学生开展民主测评，综合考评后确定人选，进行为期一周的公示，公示无异议后，上报省评审委员会。4.各市（州）评审期间，省评审委员会组织专家对评审工作进行督导检查。5. 省评审委员会对各地评审过程、评选结果进行审核，形成工作报告提交省教育厅认定。6.省教育厅行文公布入选农村乡

7、镇骨干教师名单，颁发证书。第四章 评选纪律 第十条 评审人员和评审工作人员在受理申报和评审过程中，应客观公正，秉公办事，严格把关。 第十一条 评选实行回避制度。凡申报参加评选或有亲属参加评选的，不能担任各级评审机构的评委。 第十二条 对申报人选材料，如发现弄虚作假，经评选办公室审查确认后，取消其参评资格，对相关人员追究责任；已经入选的，追回荣誉，进行通报批评，连续三届不得申报参评。第五章 主要职责 第十三条 积极实施素质教育，不断丰富和发展自己的教学特色。在师德师风、教育教学、班级管理、教育科研等各项工作中发挥表率作用。 第十四条 树立终身学习的意识，不断提高思想认识和业务水平；每年至少撰写1

8、篇能够集中反映个人教育思想或教学特色的教学反思、专业论文或科研报告。 第十五条 发挥引领示范作用。原则上，省级乡镇骨干教师获得者要在农村学校服务5年及以上。在全校和乡镇学区教育教学活动中起示范带头作用，开展富有特色的教研活动，承担校本及乡镇学区研训项目，解决自身及帮助其他教师在教育教学中存在的具体问题。 第十六条 积极承担市、县教育部门安排的示范课、观摩课、研究课和送教支教、培训等任务；积极参加各级教育部门组织的学术讲座、经验交流、学习考察等活动。第六章 管理与考核 第十七条 在甘肃省农村乡镇骨干教师评审委员会统一领导下，各市州教育局成立负责本地评审工作的省级乡镇骨干教师评审委员会，具体负责辖

9、区内各县区农村乡镇骨干教师的评选，负责日常考核和管理工作。 第十八条 建立省级乡镇骨干教师档案管理制度，由省教育厅统一实施电子档案管理，各市州省级农村乡镇骨干教师评审委员会采取归档保存管理，对省级乡镇骨干教师的职务聘任、学历进修、业务培训、年度考核、奖惩情况、教研项目完成情况和业绩情况及时跟踪掌握，并以随机检查的形式，对省级乡镇骨干教师的工作情况进行不定期检查督导。 第十九条 建立省级乡镇骨干教师动态管理和联系制度。各校要积极协助做好乡镇骨干教师的动态掌控、报告工作，及时向各市州评审委员会报告省级乡镇骨干教师工作调动、职务调整等情况。 第二十条 建立省级农村乡镇骨干教师一票否决制度。经省教育厅

10、确定的乡镇骨干教师有以下情形之一的，取消其荣誉称号：1.在评选中经查实弄虚作假；2.未能履行本办法规定的省级乡镇骨干教师职责。3.发现有违法违纪行为并受到相应处理。4.近三年单位年度考核有“不合格”。5.调离农村教育教学岗位者。第七章 附 则 第二十一条 各地应按照本办法的规定与要求，结合本地实际，制定具体实施细则。 第二十二条 本办法由甘肃省农村乡镇骨干教师评审委员会负责解释。 附件2 甘肃省农村乡镇骨干教师市州名额分配表市（州）名额分配兰州145嘉峪关20酒泉85张掖105金昌40武威160白银170定西225临夏130天水275平凉180庆阳215甘南70陇南180总计2000附件3 甘

11、肃省农村乡镇骨干教师评选申报表姓名        性别 民族   贴照片处政治面貌 学历 出生年月 专业职称 所学专业 任教课目 教龄 行政职务 工作时间 周均课时 工作单位 任班主任年限 联系方式移动电话：          电子邮箱：农村任教年限单 位 推 荐 意 见（重点说明：1.候

12、选人平时教学情况、教学成绩典型事例；2.评选组织程序以及学生、教师等评议意见等）负责人（签名）：         （公章）年    月    日县级教育部门意见（对学校推荐人选进行资格条件审查及公示情况） 负责人（签名）：        （公章）   年    月    日市（州）教育部门意见（对推

13、荐人选进行资格条件审查及公示情况） 负责人（签名）：        （公章）   年    月    日- 13 -附件4甘肃省农村乡镇骨干教师推荐人选花名册市（州）           共计        人。 （盖章）县（区）乡镇姓名性别民族出生年月学历职

14、务/职称毕业学校及专业参加工作时间任班主任年限农村工作年限工作单位                                            

15、60;                         附件5 甘肃省农村乡镇骨干教师人选业绩一览表基本情况姓名性别民族出生年月学历职务/职称毕业学校及专业参加工作时间任班主任年限农村工作年限工作单位         业绩成绩课题项目论文专著获奖成果（课题、论

16、文、课件、优质课等）荣誉称号参加学习培训承担培训讲座指导教师情况注：业绩均写清时间，课题须写清立项单位即项目来源、发表论文须写清刊物全称及期数、专著需写清出版时间和出版社名称、获奖须写明颁奖单位及获奖等次、称号须写明授予单位及时间，参加学习培训和承担培训讲座要写清时间和组织单位名称、级别、会议名称。此表可加行。甘肃省评选特级教师条件作者：人事科来源：庆阳市教育局 点击：3499 更新：2006-5-10根据国家教委等部委颁发的特级教师评选规定中关于特级教师"既具先进性，又具专业性"，是"师德的表率，育人的模范，教学的专家"等精神，特制定本评选条件。特级教

17、师的条件，分必备条件和选择条件二大项。要求被推荐的教师既具备必备条件的各项又具备选择条件中的四项，即可参加特级教师的评选。一、必备条件、坚持党的基本路线，热爱社会主义祖国，忠诚人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，坚持素质教育思想，关心爱护学生，促进学生全面成长；师德高尚，爱岗敬业，教书育人，为人师表，品德言行堪为师生的表率，在师德方面受到学生、家长及社会的普遍好评，是公认的教育教学专家，并在当地享有较高声望。、任高级教师（含中师高讲）职务年以上，模范履行高级教师职责，严格遵守学校各项规章制度，质量较好地完成学校安排的班主任工作及其他教育教学任务；具有丰富、扎实的理论知识、专业知识和较强的教育

18、教学和教研能力，精通所教学科的教学大纲、教材，能因材施教，具有独特的教学、教研方法，并能灵活应用；教学管理经验丰富，授课效果良好，治学严谨，教育教学效果显著。、近十年来，获得地、州、市以上党政机关（含地区教育行政部门和地级企事业办学单位）授予的优秀教师、"园丁奖"等教育教学先进称号次；或获得县（区）级政府部门授予的前述奖项次。、身体健康。二、选择条件、积极承担一线教学工作，课堂教学独具特色，把素质教育思想贯穿于课堂教学的全过程，课时工作量饱满，教学效果特别显著，经地区评选推荐组织评估，是本地区的学科带头人（附评估报告及相关证据）；或获得地区级以上教育行政部门授予的教育教学单

19、项奖次，或县级的次。、结合本人所授专业和课程，撰写了高质量的有关素质教育方面的经验材料，或高水平的教育教学经验材料，并在地区级以上教育行政部门组织或委托组织的教育教学研究活动上交流、宣读，受同行专家好评并在本地区推广（附鉴定意见）。、积极承担学生德育工作、年级主任、班主任工作累计年以上（其中截止目前连续担任班主任工作、年级主任工作年），且成绩显著，其突出的专长和丰富的经验，使所带年级或班级的学生整体素质明显提高，并获校级先进集体奖次；或获县（区）级以上教育行政部门在德育方面的表彰奖励次。、努力学习，不断进取，在教育教学改革中勇于创新，重视教育教学研究，中学高级教师（含中师高讲）发表国家级论文篇或省级论文篇以上；小学（幼儿园）高级教师发表省级论文篇或地区级论文篇。、获省教委基础教育教学教研优秀成果等省（部）级以上一、二等奖项；或有项本人承担教学法研究课题，并通过地区级教育行政部门或由其委托的部门鉴定（附鉴定报告）。、在教育行政部门的统一要求下，主编基础教育、职业教育、民族教育等各类教育教学的统编或配套教材（不含各种练习册、各种考题），以及正式出版的教学参考书、课外读物、教育教学论文集等本以上；或以本人为主撰写并正式出版的专著本（部）