世界是普遍联系的(获奖课件)

1、哲学哲学马克思主马克思主义哲学义哲学辩证唯辩证唯物主义物主义历史唯历史唯物主义物主义辩证的唯物论辩证的唯物论唯物的辩证法唯物的辩证法辩证唯物主义认识论辩证唯物主义认识论社会历史观社会历史观价值观价值观人生观人生观1、同学们你们希望期中考后开家长会吗？2、那么就家长会和期中考来看,这其中体现了哪些联系？阅读思考阅读思考 、什么是联系？、什么是联系？ 、联系有哪些特点？、联系有哪些特点？ 、各种特点给我们什么启示？（方法、各种特点给我们什么启示？（方法论）论）？物质与具体物质的关系物质与具体物质的关系哲学上讲的联系是对万事万物具体联系的哲学上讲的联系是对万事万物具体联系的抽象与概括，是一种抽象与概

2、括，是一种抽象联系抽象联系。它与具体联系的关系是：抽象联系是具体它与具体联系的关系是：抽象联系是具体联系的抽象与概括，具体联系是抽象联系联系的抽象与概括，具体联系是抽象联系的具体表现。的具体表现。共性与个性的关系共性与个性的关系哲学上的联系与具体联系有什么区别？哲学上的联系与具体联系有什么区别？一、什么是联系？一、什么是联系？含义：联系是指含义：联系是指事物之间事物之间以及以及事物内部诸要素之间事物内部诸要素之间的相互的相互依赖依赖、相互、相互影响影响、相互、相互制约制约、相互、相互作用作用。联联 系系事物与事物之间事物与事物之间事物内部要素之间事物内部要素之间相互相互依赖依赖相互相互影响影响

3、相互相互制约制约相互相互作用作用（外部联系）（外部联系）（内部联系）（内部联系）判断某一具体联系是事物之间的联系还是事物内部诸要判断某一具体联系是事物之间的联系还是事物内部诸要素之间的联系素之间的联系，要确定该事物存在的条件和范围，要确定该事物存在的条件和范围例如：例如：若把我国的社会主义现代化建设作为一个事物，那么我若把我国的社会主义现代化建设作为一个事物，那么我国的政治建设、经济国的政治建设、经济建设建设、文化、文化建设建设、社会建设与生态、社会建设与生态文明建设之间的联系文明建设之间的联系就是社会主义现代化建设内部诸要就是社会主义现代化建设内部诸要素的联系；素的联系；若离开社会主义现代化

4、建设这一条件，那么我国的政治若离开社会主义现代化建设这一条件，那么我国的政治建设建设、经济、经济建设建设、文化、文化建设建设、社会、社会建设建设和生态文明建设和生态文明建设就是就是事物之间的联系。事物之间的联系。、联系的普遍性、联系的普遍性二、联系的特征（特点）二、联系的特征（特点）世界是一世界是一个普遍联个普遍联系的有机系的有机整体整体 请给我指点迷津：请给我指点迷津：一个人看破红尘，喜欢孤独，准一个人看破红尘，喜欢孤独，准备当和尚去备当和尚去, ,不愿意与任何人有联系，实现与世隔绝，过不愿意与任何人有联系，实现与世隔绝，过着清净生活的目的。他的目的能否实现？为什么？着清净生活的目的。他的目

5、的能否实现？为什么？不能，要衣食住行，和水、火、粮食、房子有联系。不能，要衣食住行，和水、火、粮食、房子有联系。总结：世界是一个普遍联系的有整体，没有一个事物是孤总结：世界是一个普遍联系的有整体，没有一个事物是孤立存在的。立存在的。 联系是既然普遍的，是否意味着联系是既然普遍的，是否意味着任何两个事任何两个事物之间都是有联系的？物之间都是有联系的？比如我与西班牙的牛有联比如我与西班牙的牛有联系吗？为什么？系吗？为什么？疑难问题请教：疑难问题请教：注意：注意：注意：普遍联系是绝对的、无条件的普遍联系是绝对的、无条件的，世界上没有不与，世界上没有不与其他事物相互联系着的事物。但是，其他事物相互联系

6、着的事物。但是，世界上每一具体联世界上每一具体联系又都是有条件的。系又都是有条件的。如何理解联系的有条件性？如何理解联系的有条件性？任何事物都处在普遍联系之中，任任何事物都处在普遍联系之中，任何具体事物的存在都是有条件的，总是何具体事物的存在都是有条件的，总是在一定条件下才能产生、发展，又在一在一定条件下才能产生、发展，又在一定条件下趋于灭亡。因此，定条件下趋于灭亡。因此，任何具体联任何具体联系无不依赖于一定的条件系无不依赖于一定的条件，随着条件的，随着条件的改变，事物之间以及事物内部各要素之改变，事物之间以及事物内部各要素之间联系的间联系的性质性质和和方式方式也要发生变化。这也要发生变化。这

7、就是联系的条件性。离开条件，一切都就是联系的条件性。离开条件，一切都无法存在和理解了。无法存在和理解了。 一只老鼠透过墙壁上的洞，看见农夫正在摆弄一个捕鼠器，一只老鼠透过墙壁上的洞，看见农夫正在摆弄一个捕鼠器，急忙跑到农场的院子里发布警报。急忙跑到农场的院子里发布警报。 但院子里的鸡、羊、牛等动物均一笑置之，认为与己无关。但院子里的鸡、羊、牛等动物均一笑置之，认为与己无关。 当天晚上一条毒蛇被捕鼠器夹住了，农夫的妻子赶来查看时不当天晚上一条毒蛇被捕鼠器夹住了，农夫的妻子赶来查看时不小心被毒蛇咬伤了。为给住院的妻子补身子，农夫把鸡杀了。小心被毒蛇咬伤了。为给住院的妻子补身子，农夫把鸡杀了。 邻居

8、和朋友听说了此事，纷纷轮流照顾农夫的妻子，为了款待邻居和朋友听说了此事，纷纷轮流照顾农夫的妻子，为了款待他们，农夫又把猪杀了。他们，农夫又把猪杀了。 后来，妻子毒发不治而死，许多人前来参加葬礼，于是农夫又后来，妻子毒发不治而死，许多人前来参加葬礼，于是农夫又杀了牛款待。杀了牛款待。 一个小小的捕鼠器竟累得鸡、羊、牛等动物失去了生命。一个小小的捕鼠器竟累得鸡、羊、牛等动物失去了生命。 从表面上看，一个捕鼠器与老鼠有着联系，而与鸡、羊、从表面上看，一个捕鼠器与老鼠有着联系，而与鸡、羊、牛等动物关系不大。但由于牛等动物关系不大。但由于农夫的妻子农夫的妻子这样一个条件，使得鸡被这样一个条件，使得鸡被杀

9、掉用来给农夫的妻子补身子杀掉用来给农夫的妻子补身子，羊、，羊、牛被杀掉用来待客。牛被杀掉用来待客。 每一个事物与其它事物的联系是每一个事物与其它事物的联系是有条件有条件的。这就要求我们在的。这就要求我们在用联系的观点看问题的时候要注意到用联系的观点看问题的时候要注意到联系的条件性联系的条件性。联系的普遍性原理：联系的普遍性原理：世界观世界观方法论方法论反对反对决定决定用孤立的观点用孤立的观点看问题（形而看问题（形而上学）上学）要求用联系的要求用联系的观点看问题。观点看问题。决定决定整个世界是一个整个世界是一个普遍联系的有机普遍联系的有机整体整体,没有一个没有一个事物是孤立存在事物是孤立存在的的

10、拔苗助长 请大家用所学过的知识评价故事中主人公的行为？2、联系的客观性联系的客观性什么叫客观性？什么叫客观性？回忆：规律具有客观性是什么意思？回忆：规律具有客观性是什么意思？2 2、联系的客观性、联系的客观性（二（二) )联系的特性（特点）联系的特性（特点）（按与（按与实践实践的关系）分类的关系）分类:森林森林动物动物天空天空河流河流AB在人类产生以在人类产生以前就存在，不前就存在，不以人的意志为以人的意志为转移。转移。具有具有客客观性观性。自在事物自在事物的联系：的联系：人为事物的联系为什么也是客观的人为事物的联系为什么也是客观的议一议（2 2）结果结果: :人为事物的联系，一旦形成就人为事

11、物的联系，一旦形成就独立于独立于意识之意识之外。外。（1 1）过程：过程：通过人类通过人类实践实践这一客观物质性活动建立起来这一客观物质性活动建立起来的种种联系。的种种联系。请判断下列选项归属：请判断下列选项归属：围魏救赵围魏救赵 南水北调南水北调 花开花落，潮起潮伏花开花落，潮起潮伏 宇宙星辰运转宇宙星辰运转 严师出高徒严师出高徒 京沪高速公路京沪高速公路 沧海桑田的变迁沧海桑田的变迁 螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后自在事物的联系：自在事物的联系：人为事物的联系：人为事物的联系：喜鹊报喜，乌鸦报喜鹊报喜，乌鸦报 喜鹊报喜鹊报喜，乌鸦喜，乌鸦报丧报丧这种联系这种联系是客观的是客观的吗？吗

12、？ 生活中生活中还有主观还有主观臆造的事臆造的事例吗？例吗？探究考考你考考你你认为生活中还有这样的联系吗你认为生活中还有这样的联系吗? ? A A 不是事物本身固有的不是事物本身固有的 B B 是人幻想虚构的联系，是人幻想虚构的联系，是主观臆造的是主观臆造的 C C 是虚假的是虚假的, ,根本不存在的联系根本不存在的联系 注意：注意：1. 1. 有人把有人把“8”8”视为吉利的数字，而把视为吉利的数字，而把“4”4”视为不祥的视为不祥的数字数字. .2.2.有人说有人说:“:“彗星的出现意味着国家的兴衰彗星的出现意味着国家的兴衰”等等3.3.人的命运由指纹手相决定人的命运由指纹手相决定4.4.

13、左眼跳喜，右眼跳灾左眼跳喜，右眼跳灾这种所谓的这种所谓的“联系联系”有着共同的特点有着共同的特点议一议议一议自然降雨自然降雨人工降雨人工降雨 联系是客观的，并不意味着人对事物的联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，联系无能为力，人可以根据事物固有的联系，人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整所有的联系，建立新改变事物的状态，调整所有的联系，建立新的联系。的联系。 青藏铁路、青藏铁路、南水北调、西气东输、西电东送，南水北调、西气东输、西电东送，长江大桥等都是人们建立的新的联系的表现。长江大桥等都是人们建立的新的联系的表现。 人们人们不能消灭或消除不能消灭或消除事物的联系，人们能

14、够建立新的联事物的联系，人们能够建立新的联系，绝系，绝不是对原有联系的否认不是对原有联系的否认，而恰恰要，而恰恰要以原有联系为以原有联系为基础基础，是人们尊重联系的客观性的结果。，是人们尊重联系的客观性的结果。注意：注意：这就要求人们想这就要求人们想问题、办事情时问题、办事情时要从事物固有的要从事物固有的联系中把握事物，联系中把握事物，切忌主观随意性。切忌主观随意性。联系的客观性原理联系的客观性原理世界观世界观方法论方法论反对错误倾向反对错误倾向决定决定事物的联系是客观的，事物的联系是客观的，联系是事物本身所固有联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转的，不以人的意志为转移。移。离开事物的真实

15、联系，离开事物的真实联系，抓住事物的表面相似抓住事物的表面相似之处，主观臆造并不之处，主观臆造并不存在的联系，是诡辩存在的联系，是诡辩论的错误。论的错误。决定决定联系是客观的，并不表联系是客观的，并不表示人在联系面前无能为示人在联系面前无能为力。力。人具有主观能动人具有主观能动性，可以根据事性，可以根据事物的固有联系，物的固有联系，改变事物的状态，改变事物的状态，建立新的具体联建立新的具体联系。系。认为人在联系面前认为人在联系面前无能为力的观点是无能为力的观点是错误的。错误的。一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。生、

16、教师、管理者、被管理者等不同角色。这种现象从哲学上说反映了这种现象从哲学上说反映了A.A.联系的主观性联系的主观性B.B.联系的客观性联系的客观性C.C.联系的多样性联系的多样性D.D.联系的普遍性联系的普遍性世界上的事物千差万别，事物的联系世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。也是多种多样的。（事物的多样性）（事物的多样性）、联系的多样性联系的多样性（二（二) )联系的特征联系的特征（特点）（特点）直接联系直接联系 间接联系间接联系内部联系内部联系 外部联系外部联系本质联系本质联系 非本质联系非本质联系必然联系必然联系 偶然联系偶然联系因果联系，因果联系，整体与部分的联系整体与部分

17、的联系（）原因：（）原因：（）表现：（）表现：1 1、鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。、鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。2 2、唇亡齿寒、唇亡齿寒3 3、昼夜更替、昼夜更替4 4、虚心使人进步。、虚心使人进步。5 5、一分耕耘一分收获。、一分耕耘一分收获。6 6、牵一发而动全身。、牵一发而动全身。以下观点体现什么样的联系？以下观点体现什么样的联系？直接联系直接联系直接联系直接联系必然联系必然联系因果联系因果联系因果联系因果联系整体与部分的联系整体与部分的联系7 7、守株待兔、守株待兔偶然联系偶然联系如果是久旱逢甘霖，是件好事，如果是连续不断的洪水，是件坏事。要坚持一切以时间、地点和条件为转移。(3)联

18、系多样性的要求联系多样性的要求(方法论）方法论）:思考：下雨好不好？思考：下雨好不好？这就要求人们这就要求人们想问题、办事想问题、办事情时注意分析情时注意分析和把握事物存和把握事物存在和发展的各在和发展的各种条件，一切种条件，一切要以时间、地要以时间、地点、条件为转点、条件为转移。移。联系的多样性原理联系的多样性原理世界观世界观方法论方法论反对错误倾向反对错误倾向决定决定世界上的事物世界上的事物千差万别，事千差万别，事物的联系也是物的联系也是多种多样的。多种多样的。联系是有条件联系是有条件的，具体的。的，具体的。我们不能只重视我们不能只重视那些直接的、表那些直接的、表面的和眼前的联面的和眼前的

19、联系，而忽视那些系，而忽视那些间接的、本质的间接的、本质的和长远的联系，和长远的联系，忽视事物之间相忽视事物之间相互联系的中间环互联系的中间环节。节。决定决定世界是世界是普遍普遍联系的联系的普遍性：普遍性：联系的联系的含义：含义：客观性：客观性：多样性：多样性：课 堂 小 结联系的联系的特点特点及及方法论方法论要求要求要用联系的观点看问题，要用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。反对用孤立的观点看问题。要求我们要从事物固有的联要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随系中把握事物，切忌主观随意性。意性。要善于分析和把握事物存要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件；一在和发展的各种

20、条件；一切以时间、地点和条件为切以时间、地点和条件为转移。转移。注意：注意：事物之间的联系是事物之间的联系是有条件有条件的。的。世界上任何事物都处在联系之中世界上任何事物都处在联系之中. .世界上任何两个事物之间都存在着联系世界上任何两个事物之间都存在着联系. .“风马牛不相及” 是什么意思？形容风、马、牛三个事物之间毫不相关、没有联系的意思。没错。可是，当内蒙古大草原刮起沙尘暴，破坏了草场，风马牛本不相关的事物变成了“风马牛也相及”了。可见风马牛本不相关的事物在一定条件下也会有联系。1、“瑞雪兆丰年瑞雪兆丰年”和和“乌鸦叫丧，喜鹊叫喜乌鸦叫丧，喜鹊叫喜”的共同点是（的共同点是（ ）A、都违背

21、了联系的客观性，是胡乱联系、都违背了联系的客观性，是胡乱联系B、都是建立在唯物主义基础之上的联系、都是建立在唯物主义基础之上的联系C、都认为事物之间是相互联系的、都认为事物之间是相互联系的D、前者坚持了联系的观点，后者违背了联系的、前者坚持了联系的观点，后者违背了联系的客观性客观性小试牛刀 2.在日常生活中，有人认为：“乌鸦叫丧，喜鹊报喜”，“8和发”、“4和死”这种说法的错误在于： A、事物是普遍联系的原理 B、事物是变化发展的原理 C、事物的联系是客观的、具体的原理 D、物质和运动不可分的原理 （ c ）.“只要你对着飞驰的流星许个愿，你只要你对着飞驰的流星许个愿，你的愿望就能实现。的愿望

22、就能实现。”这种说法这种说法A肯定了联系的普遍性和多样性肯定了联系的普遍性和多样性B揭示了意识能够正确反映客观事物揭示了意识能够正确反映客观事物C否定了意识的能动作用否定了意识的能动作用D忽视了联系的客观性和条件性忽视了联系的客观性和条件性4.4.一些大学生在招聘中遭遇一些大学生在招聘中遭遇“姓氏歧视姓氏歧视”。一位一位“裴裴”姓同学就因为这姓同学就因为这“倒霉倒霉”的姓的姓氏失去了即将到手的会计职位，因为老板氏失去了即将到手的会计职位，因为老板说说“裴裴”和和“赔赔”同音，不吉利。这种认同音，不吉利。这种认识：识：、夸大了意识对客观事物的反作用、夸大了意识对客观事物的反作用、割裂了物质和意识

23、的辩证关系、割裂了物质和意识的辩证关系、否认了联系的客观性、否认了联系的客观性、否认了联系的普遍性、否认了联系的普遍性5.2003年年1月月7日，我国第一条跨海铁路正式日，我国第一条跨海铁路正式开通，结束了海南与大陆不通铁路的历史。开通，结束了海南与大陆不通铁路的历史。这说明（这说明（ ）A、世界上任何两个事物之间都存在着联系、世界上任何两个事物之间都存在着联系B、人们可以改变事物的状态，建立新的具、人们可以改变事物的状态，建立新的具体联系体联系C、事物的联系并不具有客观性，人们可以、事物的联系并不具有客观性，人们可以创造创造D、规律是可以认识和利用的、规律是可以认识和利用的课堂练习课堂练习

24、1. 下列体现事物是普遍联系的成语典故下列体现事物是普遍联系的成语典故的有（的有（ ）A.唇亡齿寒唇亡齿寒B.城门失火，殃及池鱼城门失火，殃及池鱼C.螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后D.刻舟求剑刻舟求剑2.2.下列观点、做法中正确反映事物普遍联下列观点、做法中正确反映事物普遍联系原系原理的有（理的有（ ）A.A.雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳B.B.地震预示国家兴衰，闰八月将有灾难地震预示国家兴衰，闰八月将有灾难C.C.庄稼一枝花，全靠肥当家庄稼一枝花，全靠肥当家D.D.台湾自古以来就是中国神对领土不可分台湾自古以来就是中国神对领土不可分割的割的一部分一部分高考经典回顾：高考经典回顾： 根据下述材料，运用根据下述材料，运用生活和哲学生活