数学教案－学习1——10的相邻数.doc_第1页
数学教案－学习1——10的相邻数.doc_第2页
数学教案－学习1——10的相邻数.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、数学教案学习110的相邻数活动目的：l 知道相邻数的概念，掌握110的相邻数，理解并能说出相邻数之间多一少一的关系l 开展幼儿的比拟才能和思维的灵敏性。活动准备：课件(请点击、相邻数填空卡片，人手一份图纸和110的数字头饰。图纸如下5678活动过程：l 导入活动老师：“小朋友们今天开不开心啊”开心，因为我们小朋友的爸爸妈妈来到了我们中间和我们一起上课、做游戏。可是啊，还有一些小朋友他们今天也很开心，小朋友们想不想知道他们是谁啊？”“他们是数字小朋友，因为他们今天般了新家，小朋友们想不想去看看啊？”l 出示课件1老师：“这个房子漂不漂亮啊，小朋友们想不想住这样的房子？”想“如今让我们走进这座房子

2、，看看数字们是怎么住的。”2用向小朋友们介绍数字新邻居的方式引出相邻数这个概念。老师：“数字们见小朋友们来了都非常的快乐，所以都换上了五颜六色的衣服欢送我们小朋友的到来。如今我们来认识一下他们的新邻居。”3逐个向小朋友介绍数字们的“邻居”，使幼儿直观的理解“相邻”这个概念4介绍完后提问幼儿，使幼儿初步掌握各数的相邻数l 发给幼儿表格，让幼儿用根据数字画几何图形的方式让幼儿初步理解相邻数之间多一少一的关系。1老师：“如今有四个数字想请我们小朋友帮一个忙，想请我们小朋友为他们画上和他们数量一样多的三角形、圆形或其他你喜欢的图形。如今我把这几个数字请到了我们小朋友的桌子上，请小朋友拿起你手中的画笔来帮帮他们吧。”2画完后教室在黑板上挂一张大的挂图亲自进展演示。演示完后请小朋友一起来数一数，引导幼儿自己发现相邻数之间多一少一的关系。l 出示相邻数填空卡，进展一场小竞赛。“如今数字们想让我们小朋友们来一场小比赛，看谁能又快又准确地说出他们的邻居，而且说出他比他们的邻居是多一还是少一。”l 活动中老师适时进展指导，对于表现优异

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论