校园安全文化建设方案设计、计划

1、校园安全文化建设实施方案一、指导思想以党的十八大精神为指导，坚持“安全第一，预防为主，综合 治理”的方针，全面普及校园安全知识，不断提升师生安全防范意 识和能力，规范学校安全管理制度和管理行为，最大限度地消除隐 患和减少事故，确保师生生命安全和校园稳定，促进教育事业健康 持续发展。二、活动主题长知识、强意识、善管理、压事故、保平安。三、活动内容（一）构建校园安全物质文化从优化校区规划与建设入手， 严格按照农村普通中小学建设标 准和汶川地震后重建学校规划建筑设计导则规定，科学规划 校园建筑设施布局，严格实行校园功能分区， 严格进行建筑项目“三 同时”审查，确保校园安全设施“三达标”、“三落实”。

2、“三达标”即：1、校舍建筑安全达标-无地灾隐患，无危房、危 墙、危坎，有校门和围墙；有符合卫生安全要求的食堂和厕所；有 满足师生教育教学需要的教室、实验室、图书室、校园警务（门卫） 室，按规定配备卫生室。2、校园设施设备安全达标-有满足教育教 学活动需要且无安全隐患的体育场所和活动器材，有合符规范的消 防设施（灭火器、消防水带、应急灯等）、防雷设施，有校园报警点 等物防设施，有必要的技防设备。校园饮用水源、水质、供水设施 达标，校车及驾驶人员合符相关规定。校园内门、窗、讲台、课桌 凳、学生床铺等完好整洁、美观。3、校园周边安全环境达标-临近公路的校门口有交通警示标志、标线和标牌，校园周边200

3、米范围内无营业性网吧、歌舞厅和危化物品仓库、经营站，无乱搭、乱建、 乱堆现象，无无证经营的小摊点等，环境洁净，绿化美化好。“三落实”即：1、校园安全管理人员落实-学校门卫、学校食 堂食店的专兼职管理人员要落实，要有相应的职能职责要求，有完整的管理制度体系。2、校园安全宣传阵地落实-有固定的校园安全 宣传专栏，有季节性校园安全宣传标语， 有校园安全隐患警示标志， 有班级安全宣传栏，具有浓厚的安全文化氛围。3、校园安全教育教材落实-校校有安全教育教师用书和教学光盘，班班有一套学生用 书和挂图。要落实安全教育课时和师资，做到有计划和总结，有教 案或讲义、有知识检测和考核。（二）创建校园安全制度文化结

4、合学校实际，不断修改和完善学校安全台帐、安全管理制度 和应急处置预案，分解落实学校安全管理职责，建立起横向到边、 纵向到底的安全管理责任网络。要通过制度的建立健全，落实国家 关于学校安全管理工作的法律法规；通过制度的建立健全，规范学 校安全管理行为，提升安全管理水平；通过制度的建立健全，逐步 构建学校安全管理科学体系，建立行之有效的安全管理的长效机制。1、建立完善学校安全隐患台帐，要按照隐患程度分门别类建立台 帐，跟踪整改，把握动态，定期排患。2、建立和完善学校各项安全管理制度。3、建立和完善学校日常安全管理制度。包括：新生报到安全管理 制度、学生缺课登记核查制度、学校楼道安全管理制度、学生宿

5、舍 安全管理制度、学生集体活动安全管理制度、学校用电安全管理制 度、学校饮用水安全管理制度、校车安全管理制度、校园建筑安全 管理制度等。4、建立和完善校园突发事故应急处置预案。包括：食物（饮用水） 中毒事故应急处置预案、火灾事故应急处置预案、交通事故应急处 置预案、治安事故应急处置预案、自然灾害应急处置预案等。预案 要简明、科学、实用，并根据情况在实施中不断修改完善。（三）规范校园安全行为文化1、规范安全管理行为。坚持一把手亲自抓、分管领导具体抓、 其他领导配合抓和“谁主管、谁负责”“谁组织、谁负责”的安全管理工作原则；坚持把安全工作纳入对基层的目标考核，实行校园安全管理“一岗双责”制和安全事

6、故责任追究制；严格按照九台市教育局2011年下发的8种表册做到安全工作周检查、 月报告、季研究制度， 落实校园安全管理日志；实行校园定期消杀，开展实行校园安全卫生 评比考核制度；实行安全隐患整改承诺等。 主动争取当地党委、政府、 相关部门和学生家长的支持，共同做好校园及周边的安全管理工作。2、规范安全教育行为。 学校聘有法制副校长，有安全教育计划、总结、光碟和教材，挂图和宣传标贴，班班有学校安全教育专（兼）职教师，安全教育纳入课表。通过“安全教育日”、安全教育征文比赛、安全知识竞赛、文艺汇演、书画展、安全歌谣创作、小手拉大手、安全文明岗、安全宣传队、校园小交警等多种形式、多种渠道 在不同的时段

7、和不同的场合加强学生安全教育，不断提高安全教育 的系统性、针对性和实用性；通过经常性的警示教育和安全演练提高 学生防范意识和防范能力。规范教职工的管理行为和教育行为，严 禁体罚和变相体罚学生，严禁辱骂和歧视差生。3、规范学生安全行为。通过少先队大队组织，在校内设立文明 监督岗、课外活动安全岗、安全监督员等，充分调动学生自我管理、 自我监督、自我约束的主观能动性，通过一系列安全主题教育活动 的开展和管理制度、规范和管理行为的实施，规范学生在课堂上下、 校园内外的学习、生活行为，让学生懂得健康平安应从细节做起的 道理，懂得遵纪守法，懂得用制度和规范来约束自己，懂得礼貌与 忍让，懂得与周围的人和睦相

8、处，不讲伤害别人的话，不做伤害别 人的事，学会自我保护，自求平安。苇子沟镇中心校二O五年三月学校安全文化校园建设计划一、指导思想：为贯彻落实中央综治委教育部公安部关于深入开展安全文 明校园创建活动的意见，围绕创建学校健康教育特色的工作目标， 强化学校内部机制建设， 进一步加强学校及周边治安综合治理工作， 创建学校及其周边地区的良好治安秩序和文明的育人环境，提升学 校特色品牌，促进学校可持续发展。二、工作目标：开展以实施健康教育为主题的创建安全文明校园活动，让健康 校园温暖每一个师生的心灵，为学校深化教育改革、全面推进素质 教育营造了一个安全、文明、和谐、稳定的良好环境。学校安全文 明工作目标为

9、“稳定、完善、规范”六字方针。稳定：即用健康教 育的思想稳定校园的政治环境，确保学校不发生影响稳定的重大事 件；完善：即完善学校内部防控机制，使学校内部安全防范等工作 得到全面提升；规范：加强安全教育，建立健全维护学校及周边治 安秩序的长效工作机制，师生安全意识得到进一步提高。三、工作任务及措施：1、建立创建学校安全文明校园工作领导小组，定期研究学校安全工作，切实加强学校安全文明工作的日常管理与监督，责任到人， 落实分工。组长：尹海英 副组长：宋国英、张惠国、王旭光组员：马彦平、朱春元、白小云、王 晶、朱立新2、 制定和完善校园安全文明建设的规章制度。严格执行门卫登记、 验证制度、规范日常管理

10、；建立健全突发事件处置工作预警预案体系，落实应急反应机制；建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上 报机制；制定要害部位管理制度、危爆物品管理制度等内部安全保 卫工作制度；落实24小时治安巡逻制度，巡查日志和记录详实、清 楚，各类文件挡案资料齐全；按照“谁主管、谁负责”的原则，建 立健全校园安全文明建设工作责任追究制。3、开展安全隐患排查，有针对性开展安全教育活动。（1）针对性地排查解决一些典型性、易发生的安全问题。对学校的消防、易燃易爆、危险化学品、食品卫生、传染病防治以及校园 周边治安环境等方面的问题进行一次全面的检查，针对发现的问题 和隐患，采取有效措施限期整改。（发动各组室教职工、家长、学

11、生对学校安全工作进行排查，解决实际存在的问题）。（2）深入开展一次普遍的安全教育，针对学生不同年龄和接受能 力，采取多种形式，利用升旗仪式、校园广播、板报宣传专栏、班、 队会及课外活动时间，开展安全教育活动，发动学生寻找身边的隐 患，切实增强教职工，学生的安全意识和防范能力，并根据环境、 季节的规律和特点进行防盗、防火、防事故以及饮食卫生等方面的 教育。（召开家长会，发放家长问卷向广大家长进行宣传，安全教育 每周一节课）（3）学校组织一次安全自护自救活动，以及突发事件的疏散演习 活动。以提高学生的安全防范意识。4、以科研为抓手，深入探索学校安全文明工作规律，积极贯彻预 防为主的工作方针，认真制定不同时间、重点部位、重要环节等方 面的预防措施，强化事故防范工作，确保师生的安全。5、做好学生参加大型活动或到校外参加劳动、社会实践、春游等 活动的应对突发性问题紧急处理预案。要坚持相对集中、宜近不宜 远的原则，