安全教育教案设计方案篇汇合.doc

1、平安教育教案设计方案精选篇集合 形式多种多样,但不管采取哪种形式,都必须将平安教育渗透在孩子一日生活的各个环节,以下是精心的平安教育教案设计方案,下面就和大家分享，来欣赏一下吧。 教学目标: 1、透过的教育使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通，认清学习目的，增强学生平安意识 2、引导学生在活动中认识生命的好处，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命好处。热爱生命、保护生命 3、为加强对学生法制与交通平安的教育与管理，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心，平安完成学业， 教学重点:让学生明白各种常见的交通信号、标志和标线，明白有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规那么。 教学难点

2、：加强交通法规知识的学习，遵守交通法规 教学过程：讲解交通平安事故案例 一、导入：透过一系列的活动，让学生树立交通平安意识，从精神上远离交通平安隐患，加强自身的素质培养.为了贯彻落实公安部、教育部关于加强中职学校交通平安工作的精神，继续进一步搞好我校的交通平安教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的平安知识，懂得平安的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们 二、交通法规条文 法规篇：1、道路、交通2、交通平安3、交通法规 4、道路交通标志和交通信号5、看图识标志 常识篇：1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走? 2、行人横过马路为什么要走人行横道? 3、没

3、有划设人行横道的马路就应注意哪些? 4、为什么不能翻越护栏? 5、为什么不准扒车、追车、强行拦车? 6、为什么走路时不能看书或做其它活动? 7、骑自行车就应注意什么? 8、乘时要注意什么? 9、遇到交通事故怎样办? 警示篇：1、骑自行车违反交通法规2、行走时违反交通法规 3、铁路或铁路口违反交通法规4、交通平安教育卡 三、观看小品-爸妈，对不起 情景一：一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的叮嘱，路在必须要留意，他却一个劲地说爸妈罗嗦 情景二：一次来学校，他因在路在耽误了一些时间，快迟到了，在横过学校门口的的马路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，杯具上演了，就在他横冲时，一

4、辆车直接撞上了他，他倒在了血泊里。 情景三：因医院抢救他保住了生命，可从此他再也站不起来了，生活也不能自理。他看着为他悲哀悲哀的爸爸妈妈，留下了深深悔过的泪水。 老师提问：看完小品后，有什么感受?同时你觉得我们就应怎样做，才会尽量防止这些杯具的发生?小组成员进行讨论，说出感受 本课小结 同学们，我们透过一系列的活动，让学生树立交通平安意识，从精神上远离交通平安隐患，加强自身的素质培养.继续进一步搞好我们的交通平安教育，减少交通违章，杜绝交通事故。 四、交通知识问答课堂练习 1、行人在经过人行横道时，怎样走才最平安?() a、一向向右看b、一向向左看 c、先向左看，再向右看 2、行人在没有交通信

5、号灯和人行横道的路口应如何透过?() a、快速透过b、示意机动车让行后直行透过 c、确认平安后直行透过 3、黄灯持续闪烁时表示() a、有危险，车辆、行人不准透过 b、车辆、行人须注意观望，确认平安后透过 c、车辆、行人能够优先透过 4、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义?() a、即将变为绿灯，做好起步准备 b、路口，不准通行 c、道路通畅，快速透过 5、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用平安带外，同车还有哪些人要使用平安带?() a、前排乘车人b、后排乘车人c、全部乘车人 六、课后作业 1、当你需要乘坐出租车时，你能够() a、站在机动车道上拦乘b、站在路口拦乘 c、站

6、在人行道上拦乘 2、当机动车停在机动车道上时，你应当怎样上下车?() a、从机动车左侧下车b、从机动车右侧上下车 c、只要不阻碍其他车辆和行人通行，左右侧上下车都能够 3、小红在等候乘坐公共汽车时，就应站在(，依次排队 a.机动车道上b.站台或指定位置 c.非机动车道上d.人行道上 4、小杨每一天都经过铁路道口，他在经过铁路道口时就应( a.快速跨越铁轨b.进入到口，观察后透过 c.一停，二看，三透过 d.在栏杆放下时抢先透过 5、明明在晚自习课后骑自行车回家途中，迎面遇到一辆驶来的汽车，灯光十分耀眼，为了平安明明就应( a.用手遮挡风光b.闭目缓慢形式 c.下车靠边避让d.迎着灯光行驶 七、

7、应采取的 1、提高学生交通平安意识 2、明白交通平安有些行为是不平安的 3、引导青少年树立正确的价值观、人生观、择业观 4、培养青少年自我防范交通平安意识 5、一旦不平安的事情发生了，明白就应如何去处理 总结： 透过此次平安教育，期望对同学们有所启示，了解生命的可贵，掌握有关的交通平安知识，正确应对自己所碰到的困难，选取正确的解决问题的方法，建立正确的认知，树立用心的人生观和价值观。 一、活动目的 1、增强学生平安意识，提高学生自我保护能力。 2、了解和掌握游游平安知识。 3、掌握如何预防和溺水急救措施。 二、活动重点 1、夏天游泳如何防溺水 2、溺水急救方法 三、教学难点 溺水时如何自救、急

8、救 四、活动准备：录像 五、教学内容 1、导入：同学们，夏天来了，暑假快到了，游泳是大家喜爱的消暑解热的活动。对同学们来说，游泳不但可以锻炼身体，增强体质，还可以提高身体的协调性。游泳的场所除了室内室外游泳池，还有迷人的海滨、河流和小溪，但是游泳必须要注意一定的平安。为了让同学们掌握必备的游泳平安知识，增强自救、自护意识，本周我们举行关于游泳平安的主题班会。 2、首先，请大家看视频有关溺水方面的新闻 6月21日，陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺水死亡事故。在死亡的5名学生中，的14岁，最小的只有7岁。 6月25日，福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。 6月29日，四川省达州市3名10

9、岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。 7月1日，河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡。 7月4日，4名16岁左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生还。 看了听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感慨，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。 小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命防溺水教育 3、授课内容： 一、先向学生讲几点防溺水的知识要点 (1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到池塘边、游泳、玩水。 (2)教育学生在来校、离校的途中千

10、万勿去玩水,游泳。 (3)我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。 二、游泳平安事项要点 (1)保持自身良好的身体状态 下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋;饮酒不宜游泳;有开放性伤口、眼疾不宜游泳;、生病、身体不适或虚弱不宜游泳。 (2)做好充足准备工作，预防抽筋 做好身体热身准备工作;游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中;腹部疼痛时，应上岸，喝一些热的饮料或热汤，以保持身体温暖;营造平安游泳的环境，小心溺水 三、溺水自救和急救方法。 1、自救 万一不幸遇上

11、了溺水事件，同学们切莫慌张，应保持镇静，积极自救： A、水中切忌慌、乱，如遇抽筋，请保持冷静;当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面(呼气时人体比重为1.057，比水略重)，此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快;对于手脚抽筋者，假设是手指抽筋，那么可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止; B、假设是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上

12、，帮助抽筋腿伸直; 2、急救方法 假设遇到溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其前方出手救援。当没有把握时不应下水救人，可一面大声呼救一面利用竹竿、树枝、绳索、衣服或漂浮物抢救。让落水者攀扶上岸。在救护溺水者时，可按以下方法进行急救： A、将伤员抬出水面后，应立即去除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布(手帕)裹着手指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起伤员的腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起伤员双腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位，将伤员的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂，并用手平压背部进行倒水。 B、呼吸停止者应立即

13、进行人工呼吸，一般以口对口吹气为。急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地(每分钟吹1620次)进行，直至恢复呼吸为止。 C、心跳停止者应先进行胸外心脏。让伤员仰卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧，面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防，将胸骨压下4厘米左右，然后松手腕(手不离开胸骨)使胸骨复原，反复有节律地(每分钟6080次)进行，直到心跳恢复为止。 四、总结 同学们，经过今天的学习，我们掌握了游泳的平安知

14、识和急救根本常识，在炎炎夏日的长假中，各位同学不能一人没家长陪或相关专业人员同下去游泳，希望大家出外游泳时要时刻保持平安保护的意识，要选择平安的游泳场所进行游泳。万一不幸遇到溺水时要保持冷静，积极自救，同时没有把握时不要盲目下水施救，应在陆上采用其他方式或及时报警和寻求他人进行救护。希望大家度过一个开心、平安的暑假。 教学目的 1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要牢固的树立平安意识;明白一个人的平安每天都是从零开始的。 2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规那么，做平安的小使者。 教学过程 一、上学放学路上。 教师语：同学们你们每天上学、放

15、学都要走马路;都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和注意过往的车辆;是否用心观察地形呢?下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。 (一)学生途经情况分析。 (二)在路上要注意的问题。 1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戏。 2、不能追逐车辆或向车上投掷，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随便搭乘过往的车辆。 3、回赤米坑小组的同学除了走公路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心

16、，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必须要派人来学校接。 4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。 5、带着全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。 (三)课堂发言。 1、由学生自由发言讲路上经历，让他们自己表述存有安隐患的地方。 2、请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的好，谁做的还不够。 3、今后该怎样做。 活动目标： 1、幼儿了解根本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。 2、指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡潜力，并训练幼儿动作的协调性。 活动准备： 1、员的照片，消

17、防录像 2、消防员救火图片一幅，场景布置"家禽、家畜、野兽"的家(包括字卡)， 3、钻洞四个，平衡木四条，"哭声、 铃声、消防车声"录音磁带。 活动过程： 一、交流收集的照片，引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起。 二、探索消防员的工作与人们的关系 1、观看录像。 2、讨论 (1)为什么会起火? (2)如果你是消防员，你会怎样救火? (3)消防员是怎样做的? 3、再次观看录像 (1)说说你们怕不怕火?为什么? (2)消防员怕不怕火?你认为他是个怎样的人? 4、小结 三、"小小消防员" 1、警报声响，师：王国发生火灾，需要大家去帮助救火

18、。 引入活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。 讨论：怎样将小动物救出来? 2、出示图片，让幼儿了解根本的救火常识。 教师演示用"水"救"火"(用字卡演示)，讨论：除了水，还能用什么救火? 3、游戏：小小消防员 (1)、交待主角：师"变"成消防队长，幼儿变成消防队员。快速戴好消防标记。 (2)、队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到附近的小河找"水"救"火"，每个消防队员每次救出一个小动物。 (3)、消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。 教师注意指导幼儿练习钻的

19、动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。 (4)、将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类，并送回相应家中。 (5)、进行第二次游戏，再次认读相应汉字，并练习钻的动作。 听到小动物的"哭声"，消防员再次进入火灾点，救出小动物，并送小动物回家。 (6)、消防队长小结活动，评价消防队员这天的表现。 教学目标： 1、教育学生遵守交通规那么，注意人身平安。 2、树立起正确的平安防卫心理,加强平安防卫意识教育，培养正确的平安防卫心理。 3、掌握紧急情况下的策略。 教学要求： 知识方面：了解有关知识;明确危害平安的行为。 能力方面：通过学习，时

20、刻提高警惕，自觉做好防范工作。 觉悟方面：认识平安的必要性，树立平安意识;增强平安的责任感。 教学重点：危害平安的行为，及自救措施。 ：导、读、议、评相结合。 课时：一课时。 教学过程： 一、遵守交通规那么，注意人身平安。 自觉遵守交通法规除提高交通平安意识、掌握根本的交通平安常识外，还必须自觉遵守交通法规，才能保证平安。以下两点是大家必须掌握并要在日常生活中严格遵守的。 (1)在道路上行走，应走人行道，无人行道时靠右边行走。走路时要集中精力，"眼观六路，耳听八方"不与机动车抢道，不突然横穿马路、翻越护拦，过街走人行横道;不闯红灯，不进入标有"禁止行人通行&quo

21、t;、"危险"等标志的地方。 (2)乘坐交通工具。乘坐市内公共交通等车停稳后，依次上车，不挤不抢。车辆行驶中不得把身体伸出窗外;乘坐长途客车、中巴车时不能贪图廉价，乘坐车况车，不要乘坐"黑巴"、"摩的"，因为这些车辆平安没有保障。乘坐火车、轮船、飞机时必须遵守车站、码头和机场的各项平安管理规定。 (3)现在，随着生活水平的提高，一些家庭有了摩托车、小车等。学生还没有到达驾驶这些交通工具的能力，严禁违章违法驾驶。 二、树立起正确的平安防卫心理,加强平安防卫意识教育，培养正确的平安防卫心理。 1、当前，在中学生中，有一局部学生缺乏正确的平

22、安防卫心理，他们中有人被敲诈，有人，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。因此，对我们中学生加强平安防卫意识教育，培养正确的平安防卫心理非常重要。 2、"害人之心不可有，防人之心不可无。" 三、紧急情况下的逃生策略 (一)地震 发生地震时： (1)从人感觉振动到建筑物被破坏大约只有12秒钟，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果你住的是楼房，跑已经来不及了，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到厨房，洗手间等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。 (2)学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到地震，最忌慌乱，应立即

23、躲在课桌，椅子或巩固物品下面，待地震过后再有序地撤离。 (3)如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。 震后：震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。 (二)火灾 水火无情，人所共知。世界卫生组织的统计说，近5年来，全世界平均每年有2070多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。 在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持"三要"、"三救"、"三不"的原那么，才能够化险为夷，绝处逢生。 1

24、."三要" (1)"要"熟悉自己住所的环境 平时要多注意观察，做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌，对有没有平台、天窗、临时避难层(间)胸中有数。 (2)"要"遇事保持沉着冷静 (3)"要"警惕烟毒的侵害 2."三救" (1)选择逃生通道自"救" 发生火灾时，利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯、疏散通道、敞开式楼梯逃生，是最理想的选择。如果能顺利到达失火楼层以下，就算根本脱险了。 (2)结绳下滑"自救" (3)向外界求"救" 3."三不" (1)&q