中文版聋儿听觉言语康复评估标准及应用.ppt

1、中文版 (聋儿听觉言语康复评估标准及应用),方案原则,1、对不同频率的声音察觉能力。 2、语音感知能力。 3、言语听觉识别能力。 4、在背景环境声中选择性听取能力。 5、听觉认知发展能力。,听觉能力评估,听力补偿（Hz） 言语最大识别率（%） 助听效果 康复级别 250-4000 90 最适 一级 250-3000 80 适合 二级 250-2000 70 较适 三级 250-1000 44 看话 四级,听觉康复评估标准,儿童言语测听词表,成人与儿童声母出现率比较,测听词表声母应出现率与实际出现率比较,儿童汉语语音词表标准化研究,韵母词表语谱图示例（鼻白拔：白和拔的韵母语谱图相似）,声母词表语

2、谱图示例（猫刀包：刀和包的声母语谱图相似）,儿童汉语语音词表标准化研究,GB/T 15485-1995 声学 语言清晰度指数的计算方法1995-07-03发布 1996-02-01实施,200 - 7000Hz,听觉感知范围 言语最大识别率 250-4000 Hz 90 % 250-3000 Hz 80 % 250-2000 Hz 70 % 250-1000 Hz 44 %,助听效果评估,电生理学测试 声导抗测试 行为测听 听觉言语识别 影像学检查,听力损失程度 助听器功率 听力图构型 助听器频响 依据个体需求 助听器功能,年龄、听力损失程度、听力图构型,选择助听器验配公式 助听听阈测试 双耳

3、响度平衡测试,1、言语听觉识别 2、在背景声中选择性听取 3、听觉满意度问卷,听觉能力评估,滤波复合音感知,背景声言语识别,言语识别,声调识别,声母识别,韵母识别,单音节词识别,双音节词识别,短句识别,听觉效果满意度问卷,LING氏语音感知,人工耳蜗,方案原则,2.利用幼儿语言发展过程中具有明显的指标作为依据。,1.以正常幼儿在各年龄段上的语言发育指标即语言年龄作为参照。,语言能力评估,语言能力评估标准,内容及 目的,1.语言清晰度测试,2.模仿句长,3.听话识图,4.看图说话,5.主题对话,6.等级词汇,发音水平,语法能力,理解能力,表达能力,交往能力,词汇量,评估方法,评估结果分析与应用,

4、应用举例,语言清晰度测试,语言清晰度测试结果分析（1）,部分声、韵母混淆调查,语言清晰度测试结果分析（2）,部分混淆词调查,制订语音训练方案,语音训练方案,（一）单音节声、韵母发音 练习,（二）声母识别练习,（三）韵母识别练习,（四）易混音练习,（五）易混词练习,训练前后语言清晰度比较,通过听觉能力评估可以明确助听器的补偿效果和人工耳蜗植入后的听力重建效果，评估结果对于指导助听器验配、人工耳蜗调试及康复教育具有重要意义。,小结,通过语言能力评估及认知发展评价，可以了解聋儿的语言发展现状，评估结果对帮助教师确定训练起点，制定言语矫治方案，选择辅助训练教材，制定个别训练计划具有重要意义。,小结,个案：,开机年龄二岁半,赵伟男1997年2月生,术前评估 双音节识别 0 主题对话 0 模仿句长 0 学习能力商 138 ABR 未引出波形 双耳极重度聋,开机3个月评估,个案：,开机七个月,在聋健合一班学习,康复评估 声母识别80%。 言语清晰度： 双音节84% 短句82% 模仿句长：7-8字,开机10个月进正常幼儿园学习。,愿我们的聋儿 I do hope mo