三年级下书法教案

1、第一课 毛笔书法教学准备课教学目标：1、了解毛笔的种类，知道怎样挑选毛笔。2、知道用笔、用墨的方法。3、掌握正确的执笔方法和坐姿。4、激发学习毛笔书法的兴趣。教学重点、难点：正确的执笔方法和坐姿。教学重点、难点：正确的执笔方法和坐姿。教学用具：毛笔、墨汁。教学过程：一、激趣引入毛笔书法的教学1、你知道古代的人们是用什么写字的吗？（用利器刻在甲骨上，用树枝写在沙上，用毛笔写在布帛上。）2、出示毛笔，毛笔可是中国独有的品类。毛笔的制造历史非常久远，最早的毛笔，大约产生于二千多年之前。二、介绍毛笔的基本常识1、毛笔的种类（1）硬膏笔：弹性较好。（2）软膏笔：柔软，弹性不如硬笔。（3）兼毫笔：弹性适中

2、。2、选毛笔的标准（1）笔锥圆； （2）笔头尖；（3）有弹性； （4）笔根牢；（5）笔杆直。3、用笔的方法（1）用笔前，先用温水或自来水把笔浸泡三至五分钟，让笔毛发开。（2）蘸墨时，顺着笔锋蘸墨，不要蘸到笔根。（3）写完字后，用清水把笔洗干净。4、用墨的方法（1）瓶子里的墨不能加进生水，以免发臭。（2）写字的墨不能太稠。三、讲解基本的执笔法1、跟老师一起握好毛笔：虚掌、实指、平腕。讲解五指执笔的方法。2、讲解坐姿：肩平、脚平、身体直。3、学生一起坐好，执笔。教师巡视纠正不正确的姿势。四、总结书法不仅可以表达思想，而且书法作品很美，是一种艺术，供人们欣赏。练习书法可以陶冶我们的情操，让我们静下心

3、来，所以很多人多喜欢学习书法。让我们一起走进书法的世界，学习写毛笔字好吗？第二课 学习笔画-撇点活动目标：1. 通过学习，使学生了解撇点的形态特征和运笔方法，基本掌握撇点在具体字中的灵活运用。2、认识“撇点”，练习“女、至、去、如”等 相关汉字。活动准备：字帖、铅笔、毛笔、本子活动重难点：教学重点：认识撇点的形态特征和运笔方法教学难点：撇点在具体子中的灵活运用。活动过程：（一）、引导阶段：1、复习上一节课学的笔画，对上一节课的写字情况进行点评，表扬写字好的同学。2、同学们，今天我们要学习一个新的笔画。3、出示例字：女，引导学生观看，分析。（二）、分析学习：1、分析：生字“女、至、去、如”讲解：

4、同学们，你们看“女”的第一笔画是什么？你能说出它的名称吗？ 2、教师引导总结：同学们看的很清，说的也很好，这个笔画就叫撇点。今天我们就学习撇点。3、学习撇点的写法：让学生看图片，老师讲解：撇点 下笔写撇，不出尖顿笔后折向有下写长点，收笔较重。注意上部撇和下部长点的角度要恰当。 4、老师示范写撇点，学生观看。5、再次示范写笔画，让学生举手书空练习两遍。6、师：下面请同学们在本子上自己写写这个笔画。教师巡回指导。7、师：刚才这个笔画我看同学们都写得很好，现在我们要把这个笔画放到一字中，和整个字融为一体写好才行，请同学们来试试看？（叫两个同学在黑板上写写看）8、请同学们仔细看看小黑板上的这几个字，书

5、写时要注意什么？“女”字的一撇要写的长一些，撇点的那个点要写的长一点。9、请同学看一遍“女、如”的笔画顺序。“女”的写法：先写撇点、再写撇、最后写长横。 “如”的写法：先写撇点、撇、再写横，竖、横折、最后写横“好”的写法：先写撇点、撇，再写横，横折、弯钩，最后写横。（三）、自主学习：1、练习笔画“撇点”及“女、至、去、如”。讲解：同学们，学习写字呢，要学以致用，请你运用今天所学的知识，自己书写今天这几个带撇折的字，看那个同学写得最漂亮。2、教师巡回指导。（四）、小结。第三课 学习笔画-横撇活动目标：1. 通过学习，使学生了解横撇的形态特征和运笔方法，基本掌握横撇在具体字中的灵活运用。2、认识“

6、横撇”，练习“又、久”等 相关汉字。活动准备：笔画图、铅笔、毛笔、本子活动重点：教学重点：认识横撇的形态特征和运笔方法教学难点：横撇在具体子中的灵活运用。活动过程：（一）、引导阶段：1、复习学过的笔画。2、同学们，今天我们要学习一个新的笔画。3、引导学生观看，分析。（二）、分析学习：1、分析：生字“又、久”讲解：同学们，你看，“又、久”的共同笔画是什么？你能说出它的名称吗？ 2、教师引导总结：同学们看的很清，说的也不错，这个笔画就教横撇。今天我们就学习横撇。3、学习横撇的写法：让学生看课本，老师讲解： 横撇下笔写短横，略顿笔后向左下写撇。注意横要稍向有上斜一点，撇要出尖，笔写成。（三）、自主学

7、习：1、练习“又、反、水、永”。讲解：“又”的写法：先写横撇，再捺。“反”的写法：先写撇、竖撇、横撇、最后写捺。“水”的写法：先写竖钩，再写横撇、撇、最后写捺。“永”的写法：先写点、再写横折钩，横撇、最后写撇、捺。练习：笔画及范字各写一行。（四）、小结。第四课 横折教学目标：1、认识撇折的形态特点。2、掌握撇折的运笔方法和过程。3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。教学重点：撇折的书写方法。教学难点：描仿好以横撇折组合的两个例字。教具准备：范字、小黑板。教学过程：一、组织教学：放轻松音乐，稳定学生情绪，检查学生学习用具。二、引入新课：1、复习横画和撇画的写法。然后出示课文的范字，让

8、学生认识范字的笔画，哪些是学过的，哪些是没有学过的。2、导入新课。三、讲授新课：1、板书：横折。2、出示横折的笔画，让学生观察笔画的形态特点，师总结特点，学生齐读。3、出示横折的运笔方法挂图，引导学生分析笔画的书写顺序。4、教师讲解示范笔画的写法。5、组织学生练习横折两个笔画，教师巡视指导。6、组织学生观察课文中的例字，引导分析它们的组合规律。7、教师范写例字：五、目、百、石、事。8、学生描仿写字，教师巡视指导9、出示部分有代表性的作品，让学生共同评论。10、组织学生书法比赛。每组推选写得最好的三个学生，每个学生只写一个字，由老师评比出“书法冠军”。四、课堂小结：1、号召其他学生向“书法冠军”

9、学习。2、在今后的学习中，希望同学们能认真观察每一个字的结构，把字写对写好。第五课 横折折撇教学内容：横折折撇教学目标：1、认识横折折撇的形态特点。2、掌握横折折撇的运笔方法和过程。3、按照这个笔画的书写方法描仿课文中的例字。教学重点：横折折撇的书写方法。教学难点：描仿好以横折折撇的例字。教具准备：范字、笔画图、小黑板。教学过程：一、组织教学：放轻松音乐，稳定学生情绪，检查学生学习用具。二、引入新课：复习上节课的重点，然后引入新课：今天我们学习横折折撇。三、讲授新课：1、板书：横折折撇。2、出示横折折撇的笔画，让学生观察笔画的形态特点，师总结特点。3、出示横折折撇的运笔方法挂图，引导学生分析笔

10、画的书写顺序。4、教师示范笔画。5、组织学生练习横折折撇笔画，教师巡视指导。6、组织学生观察课文中的例字，引导分析它们的组合规律。7、教师范写例字：及、过、还、迷。8、学生描仿写字，教师巡视指导。9、组织学生书法比赛。每组推选写得最好的三个学生，每个学生只写一个字，由老师评比出“书法冠军”。四、课堂小结：1、号召其他学生向“书法冠军”学习。2、在今后的学习中，希望同学们能认真观察每一个字的结，把字写对写好构。第五课 横钩教学内容：横钩的写法。教学目标：1、认识横钩的形态特点。2、掌握横钩的书写方法。3、按照这笔画的书写方法描模课文中的例字。教学重点：横钩的运笔方法及比画模仿练习。教学难点：描仿好以横钩的例字。教具准备：范字、笔画小黑板。教学过程：一、组织教学：放轻音乐，稳定学生情绪。二、引入新课：在轻松的音乐中，出示范字：定、常