我的动物朋友教案优秀范文

1、我的动物朋友教案优秀范文大班美术教案：我们的动物朋友下面是小编为大家收集了我的动物朋友教案，希望你们能喜欢，我的动物朋友教案优秀范文一活动目标1 、看动物身体上有特征的一部分说出这是什么动物。2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。活动准备：动物图片（兔子，猪，大象）, 动物身体一部分的图片 （兔子，猪，大象）活动过程导入1. 看看动物身体上有特征的一部分，猜猜它是什么动物。 看看动物身体一部分的图片，猜猜它是什么动物，它有什么特征。-这是动物呢 ?-像图片中这样，有长长的耳朵的动物是什

2、么?-有长长的耳朵是兔子。看看图片。 耳朵很长吧。 兔子由于耳朵很长所以它的听力很好。-像图片中这样，有长长的鼻子的动物是大象。 大象的鼻子像我们的手一样使用，它们用鼻子抓东西来吃。-家里有许多动物的脚印，这都是谁的脚印呢 ?-按照动物的脚印印出正确的动物来。展开 1 、一边看活动纸一边讨论。-这是哪儿呢 ?-这是谁的家呢 ?这里有动物的脚印。-这是什么动物的脚印呢 ? 用手印出拥有这些脚印的动物。2 、 在活动纸上印出动物。 想一想动物的脚印，用手印出各种动物脚印。- 想想这是谁的脚印。老师找出小狗的脚印，印出一只小狗。- 老师告诉大家印手印的方法。（做示范） 老师是这样印出小狗的头。- 大

3、家认为活动纸中的脚印是哪些动物的呢?- 如果有想到的动物就按照脚印印出正确的动物来。 帮助孩子们印出自己想印的动物。- 印完后用签字笔或彩色铅笔完成剩余的部分。- 在印完的图画上用签字笔或彩色铅笔画出动物的腿和脸。- 老师先画。（做示范） 老师画出小狗的脸。 用手不好印出的地方用签字笔或彩色铅笔画出来。-我们用签字笔画出动物的腿和脸怎么样?结尾1 、印完手印后用湿巾把手擦干净。2、让孩子们介绍一下自己印的动物。我的动物朋友教案优秀范文二教学目标：1 . 自主识记生字，读准 “尽量、恶心、陷阱、驯化、径直、处罚 ”等词语的音 ; 联系 上下文理解 “小心翼翼、惊慌失措、迷惑不解”等词语的意思。2

4、 .能简要地说出课文内容;认识课文中小标题的特点和作用。3 .感受人和野生动物和谐相处的乐趣，同时认识野生动物的危险性。重点难点：1 . 能简要地说出课文内容; 认识课文中小标题的特点和作用。2 .感受人和野生动物和谐相处的乐趣，同时认识野生动物的危险性。教学工具：教学课件教学过程：一、揭示课题1. 出示课题。 23 我的野生动物朋友 齐读注释2. 简介蒂皮出示：法国小女孩蒂皮， 1990 年出生于非洲纳米比亚。父母是的野生动物摄影师， 她从小跟随父母生活在非洲。在丛林长大，与野象相亲，同鸵鸟共舞，变色龙、牛蛙、 豹子、狮子、狒狒 一个个给她带来奇趣、欢乐、惊险和幻想，甚至皮肉之苦，但 最终都

5、成为她的朋友。二、初读课文1. 出示自学要求(1)用自己喜欢的方式理解词语，把课文读正确。(2)思考：课文介绍了几位“我 ”的野生动物朋友?你是怎么知道的 ?(3) 回忆上学期所学的我们家的男子汉一文中的写作方法，说说小标题的作用。2.检查预习情况(1)字词学习出示：博茨(c)支纳难舍难分 毫不费力 惊慌失措小心翼翼 迷惑不解 夺路而逃 无能为力难舍难分"舍。'的读音sh e 理解字意“毫不费力 ”、 “惊慌失措 ”( 抓住关键字，理解字意)(2) 板书：大象阿布狒狒星迪 豹子杰比(3) 师：这篇课文每一部分都有一个小标题，想一想，小标题有什么特点? 它在文章中起什么作用 ?

6、(小标题比较短小，一般是词语、词组或短句;小标题要能提示这部分文章的要点小标题要鲜明醒目。 )小结：这篇文章的小标题还能帮助我们了解作者的情感。三、研读课文(一)学习第一个小标题1. 出示小标题：阿布，我的大象哥哥 指名读小标题 说说对大象阿布你有了哪些了解?板书：照顾我2 .读读课文，从哪些语句中可以看出阿布十分照顾我?用直线划出。 交流句子“阿布体重 5 吨，但它从来不会踩着我。 ”“一次，天气很热，我脱掉了尿布和鞋子 我常常这样做 用脚尖走路，尽量不要让路上的泥团把脚丫弄痛。阿布跟在后面，像一个乖孩子! ” 理解破折号的作用。一个是 (蹒跚学步的婴儿)一个是 (庞然大物 5 吨 )板书：

7、体型庞大 用一个词来形容这样的画面，说说你为什么有这样的感觉?出示图片3 .齐读课文第一部分。我的动物朋友教案优秀范文三教学目标：1 、在日常生活中，知道常见动物的多样性，了解简单的人与动物的依存关系。2、在饲养小动物的过程中，建立爱护动物的意识。3、喜欢用多种方式表达自己对事物的看法，乐意接纳同伴不同的观点。4、乐于同伴一起进行探究、操作、实验，体验合作、成功的快乐。教学创设：1 、活动区环境：(1)纸板拼画玩法：先在白纸上画出简单的图形，然后用碎纸板片按照这个图形粘贴好，在粘贴好的图形中用颜料刷出自己喜欢的颜色(2)钟表店玩法：现在白纸上设计出自己想要设计的钟表。根据所提供的材料来制作自己

8、设计的钟表。然后在进行更精致的装饰。(3)快乐书吧玩法：请幼儿在区角内安静的看书，(4)动物回家玩法：在小动物的背面写上计算题，房子上写上答案，根据计算题的答案将小动物送回自己的正确的家。如小兔的背面是5+3(=8) 就把小兔送入标有 8 的房子里。(5)陶吧让幼儿在陶吧这个区角里制作一些造型，同时让幼儿发挥自己的想象自己创作2、墙饰(1)海底世界：将幼儿画画的海底世界的画贴到主题墙上，让幼儿感受海底世界的美妙。(2)、瓢虫：让幼儿目测徒手撕瓢虫，将瓢虫黏贴到画纸上，并画上瓢虫的花纹、 眼睛。最后贴到主题上展示。(3)动物的分类：将幼儿收集的各种小动物的图片按类布置到主题墙上，如：鸟类、 昆虫类等。(4)宠物大聚会：将幼儿绘画的自己喜欢的小动物的美术作品布置在主题墙