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文档简介

1、幼儿园小班主题“理发师”资料：主题活动方案表20_ 学年第二学期主题活动方案表 主题名称：理发师班级：小 1 班 主题目的 理解理发师的劳动，愿意理发。生活 勤理发，讲卫生：1、观察幼儿是否知道自己头发长了需要理发，有一定的理发意识。2、通过游戏、主题活动的开展让幼儿理解简单的理发程序，喜欢理发。运动 区域一：打怪兽钻、攀、爬、投掷区域二：过小桥走、跳、平衡区域三：造房子走、跑、推、骑区域四：动物找家走、跨、跳区域五：拍一拍走、推、跑、抛、接、投、跳游戏 内容：小卧室、小厨房、洗衣房、小医院、美食店、银行、小超市、建筑工地 观察重点：1、 观察扮演理发的幼儿角色认同及与理发工具、材料互动的情况

2、。2、 观察幼儿在游戏中的同伴交往才能与语言表达才能提升情况。学 习 集体 第一周：1、学做理发师社会2、理发艺术/音乐3、小刺猬去理发语言4、小白羊进美容院艺术/美术个别化 学做理发师、制作假发套、小刺猬理发、吹不走的纸 环境 丰富角色游戏区域“理发店”，提供不同材料让幼儿装饰头发、制作假发套等。家园共育 1、家长可以带着幼儿去理发店参观，认识理发店的常见用品以及理解简单的理发程序，喜欢理发。2、家教话题：卫生好习惯。3、个别联络：天气渐热，个别妹妹黄煜、王艺霖头发略长，可以带孩子去剪头发或者扎小辫子。相关活动主题反思 由于班级里也开展理发店的角色游戏，所以幼儿对理发工具是比拟理解的，也理解理发工具的使用方法。而在美术区域我们教师也提供了不同材料的色纸，幼儿用纸进展卷后贴在浴帽上进展装饰。幼儿对于游戏有了一定的熟悉后，愿意使用不同的材料制作假发套，学习效果较好。在学做理发师的过程中，对于一些理发工具孩子们还是缺乏经历的，相对于剪刀、吹风机是比拟熟悉的，但是从孩子们积极参与各种活动的表现看，孩子们还是比拟喜欢理发这个工作的。而且在集体活动中，他们也愿意用

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