七上生物期中复习提纲答案

1、七年级（上）生物期末复习提纲第一单元 生物和生物圈1、生物学是研究 生命现象 和 生命活动规律 的科学。2、科学问题靠 证据 和 逻辑 来回答。3、 观察 是科学探究的一种基本方法。观察要有明确的 目的 ，要 全面 、 细致 和 实事求是 。4、生物具有的基本特征有 生物的生活需要营养 ； 生物能进行呼吸 ； 生物能排出身体内产生的废物 ； 生物能对外界刺激作出反应 ； 生物能生长和繁殖 ； 生物都有遗传和变异的特性 ； 除病毒外，生物都是由细胞构成。5、绿色植物通过 光合作用 制造葡萄糖、淀粉等 有机物 。动物以 植物 或 别的动物 为食。6、绝大多数生物需要吸入 氧气 ，呼出 二氧化碳 。

2、7、人可以通过 出汗 、 排尿 和 呼出气体 将废物排出体外。8、 调查 是科学探究常用的方法之一。调查先要明确 调查目的 和 调查对象 ，制定合理的 调查方案 。9、地球上 所有的生物 与其 环境 的总和叫生物圈。10、环境不仅是指生物的 生存空间 ，还包括存在于它周围的 各种影响因素 。11、生态因素是环境中影响生物的 生活 和 分布 的因素。 分为 生物因素 和 非生物因素 两大类。12、影响生物的非生物因素有 光 、 温度 、 水 等，生物与生物之间的关系有 捕食 、 竞争 、 合作 、 寄生 等。13、生物的生存依赖于一定的 环境 。生物要 适应环境 ， 影响 和 改变 环境。14、

3、生态系统是指在一定的 空间范围 内， 生物 和 环境 所形成的统 一的整体。其组成包括： 生产者： 植物 生物部分 消费者： 动物 分解者 ：细菌和真菌 非生物部分： 阳光、空气、水等 15、生产者、消费者和分解者之间是 相互依存 、 相互制约 的关系。16、在生态系统中，不同生物之间由于 吃与被吃 的关系而形成的链状结构 叫做 食物链 。食物链的起始环节是 生产者 。17、在生态系统中，多条食物链彼此交错连接，形成 食物网 。生态系统中 物质 和 能量 是沿着 食物链 和 食物网 流动的。18、当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质会通过 食物链 不断 积累 ，危害生态系统中的许多生物。

4、19、在一般情况下，生态系统中各种生物的 数量 和 所占比例 是相 对稳定的。说明生态系统具有一定的 自动调节能力 ，但这种调节能力是 有一定限度的 。20、生物圈的范围包括 大气圈 的底部， 水圈 的大部和 岩石圈 的表面。 岩石圈 是一切陆生生物的“立足点”。生物圈是一个统一的 整体 ， 是地球上最大的 生态系统 ，是所有生物共同的 家园 。21、 草原 生态系统年降雨量很少，以草本植物为主。 湿地 生态系统有 “地球之肾”之称。 海洋 生态系统制造的氧气占地球总量的70%，森林 生态系统有“ 地球之肺 ”、“ 绿色水库 ”之称。城市生态系统中 人 起重要的支配作用，容易产生 环境 问题。

5、第二单元 生物体的结构层次 第一章 细胞是生命活动的基本单位1、显微镜的结构：在右图的数字旁写出各部分结构的名称。2、显微镜的使用方法步骤：（1）取镜和安放、（2） 对光 ；当外界光线较强时，应选用 平面镜 和 小光圈 ，外界光线较弱时，应选用 凹面镜 和 大光圈 进行对光。对光成功时，通过目镜可看到 明亮的圆形 的视野。（3） 观察：在调焦时的过程中，先使镜筒 缓慢下降 ，直到物镜接近玻片标本，此时，眼睛要从 侧面 ，看着 物镜 ，避免物镜压坏玻片。再用 一 只眼向目镜内看，同时逆时针转动 粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升,直到看清物像为止,最后略微转动细准焦螺旋,使物像更清晰. 3、从目镜内看到

6、的物像是 倒像 ，放大倍数= 目镜倍数 × 物镜倍数 。如用“10×”的目镜和“4×”的物镜观察写有字母“b”的玻片，看到的是放大了 40 倍的字母 q 。4、显微镜的放大倍数越大，观察到的物像就越 大 ，但观察到的视野范围就越 小 。（即放大倍数越大，观察到的细胞体积越 大 ，但细胞数目越 少 ）。5、被观察的材料，一定要 薄而透明 。玻片标本有三种用从生物体材料上切取的薄片制成 切片 ，用液体的生物材料经过涂抹制成 涂片 ，用撕下或挑取的少量生物材料制成 装片 。6、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤可总结为：擦 滴( 清水 )撕展盖染( 用碘液 )吸；制作

7、人体口腔上皮细胞临时装片的步骤：擦滴( 生理盐水 )刮涂盖染吸（1）在盖盖玻片时，要使它的 一边 先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，避免盖玻片下出现 气泡 。（2）制作人体口腔上皮细胞临时装片时滴生理盐水的目的是 保持细胞原来的形态 ；要先漱口的目的是 清除口腔中的食物残渣和异物 。(3)细胞是构成生物体 结构 和 功能 的基本单位。7、标出右图中动植物细胞的结构名称： 细胞壁 细胞膜，叶绿体， 细胞核， 液泡 ， 细胞质， 细胞膜， 细胞核， 细胞质，线粒体。线粒体.动植物细胞中都有的结构是与细胞膜、与细胞核、与 细胞质 、与 线粒体 ；植物细胞特有的结构有 细胞壁 、 液泡 、 叶绿体

8、。 8、细胞中的物质有两大类：一类的分子比较小是 无机物 ，有 水 、 氧气 、 无机盐 等；另一类分子比较大是 有机物 ，有 糖类 、 脂质、 蛋白质 、 核酸 等物质。 9、细胞中控制物质进出的结构是 细胞膜 ，它能让 有用的 物质进入细胞，把细胞生产的 废物 排出细胞外。 10、细胞中的能量转化器是 叶绿体 和 线粒体 。其中叶绿体能把 光 能转化成 化学 能，并储存在 有机物 中；线粒能把有机物中的 化学 能释放出来供细胞利用，并把有机物分解成 二氧化碳 和 水 。被喻为汽车的“ 发动机 ”和工厂的“ 动力车间 ”。 11、细胞核是细胞的 控制中心 ，控制着生物的 发育 和 遗传 ，被

9、称为 遗传信息库 。 12、细胞的生活是 物质 、 能量 和 信息 变化的统一。第二章 细胞怎样构成生物体1、生物体由小长大是细胞的 分裂 、 分化 、 生长 的结果。 细胞生长使 细胞的体积增大 ， 细胞分裂 使细胞的 数量增多 。2、染色体是由 DNA 和 蛋白质组成的。 DNA 是遗传物质， 染色体 是 遗传物质的载体。3、在细胞分裂时过程中， 染色体 的变化最为明显。在细胞分裂时，染色体 会进行 复制 ，数量会 加倍 ，分裂过程中，染色体均分成完全相同的 两份，分别进入两个新细胞中，染色体的数目会 减半 ，因此，新细胞与 原细胞所含的遗传物质是 相同 的。4、细胞的分化是指细胞通过分裂

10、产生的后代，在形态、 结构和 生理功能 上发生差异性的变化。细胞分化形成 组织 。5、组织是指由 形态相似、结构、功能相同 的细胞联合在一起形成的细胞群。 （1）动物的四种组织是 上皮组织 、 肌肉组织 、 神经组织 和 结缔组织 。 上皮组织是由 上皮 细胞构成，具有 保护 、 分泌 等功能；肌肉组织 主要是由 肌 细胞构成，具有 收缩 和 舒张 功能；神经组织主 要是由 神经 细胞构成，能够 感受刺激 ，传导神经冲动 。结缔组织包括 骨组织 、 血液 等，具有 支持 、 连接 、 保护 、 营养 等功能。（2） 植物的五种组织是 分生组织 、 保护组织 、 输导组织 、 营养组织 和 机械

11、组织 。保护组织具有 保护内部柔嫩部分 的功能；机械组织细胞 的细胞壁 增厚，对植物主要起 支撑 和 保护 作用；输导组织中的导管运输 水和无机盐，筛管运输 有机物；营养组织的细胞壁 薄，液泡 较大，有 储藏营养物质 的功能。分生组织的细胞 小 ，细胞壁 薄 ，细胞核 大，细胞质 浓 ，很强的 分裂 能力。6、 器官是由不同的 组织 按照一定的次序结合在一起行使一定功能的结 构。绿色开花植物有六大器官是 根 、 茎 、 叶 、 花 、 果实、种子 。7、系统是指能够共同完成一种或几种 生理功能 的多个 器官 按照一定的 次序组合在一起，形成的。人体的八大系统是 消化系统 、 运动系统 、 呼吸系统 、 循环系统 、 泌尿系统 、 神经系统 、 内分泌系统 、 生殖系统 。8、植物体 系统 人体或动物体从微观到宏观，生物体的结构层次是：细胞 组织 器官 9、单细胞生物个体微小，结构 简单 ，整个身体只由 一个细胞 构成。 如： 衣藻 、 酵母菌 、 变形虫 、 草履虫 等。10、在培养液中，草履虫主要集中在培养液的 表层 。是因为 表层含氧量丰富 。用低倍镜观察草履虫的形态和运动时，要先在载玻片的培养液上放几丝 棉花纤维 ，目的是 限制草履虫的运动 。11、填写下图中草履虫各结构的名称： 1、 收集管 ，2、 伸缩泡 ，3、 细胞核（大核） ， 4、细胞核（小核）