[汇编]小班下学期第一、第二周备课

1、幼儿园教师备课表第 一_周 主题 亲亲热热一家人 年 月 日活动名称综合：开学第一天班级教者活动目标感受开学第一天与老师、同伴见面的快乐，能发现同伴和班级环境的变化。重点、难点重点：感受开学第一天与老师、同伴见面的快乐。 难点：知道一日活动的常规。活动准备1、布置好开展第一个主题所需要的区角环境的变换。2、幼儿在上学期已进行选组的活动。活动过程教师行为幼儿行为变动1、感受开学第一天与老师、同伴见面的快乐。1师：过了一个寒假，小朋友们有很长时间没有见面了。今天，我们小x班的小朋友又见面了，我们心里感到怎样？为什么？2老师、小朋友有什么变换？哪些方面发生了变化？2、发现班级环境、区角的变化，了解在

2、区角活动的规那么。1师：我们小(x)班还是原来的样子吗？哪些地方发生变化了？(幼儿自由参观班级环境布置并大胆讲述自己的发现)2老师带着幼儿参观班级的布置。介绍各个活动区的名称，针对将开展的活动内容，共同讨论每个活动区的规那么，并将规那么记录下来。3、自主选组1商量组名师：上学期我们用水果作为组名，选出了苹果组、梨子组。还用xx为组名，选出了xx组，xx组。现在，我们还可以用什么来做组名？可以用几何形状，还可以用动植物或动画片人物来命名2确定组名3幼儿自由选组，老师将名单记录下来4按重新选好的组编排座位。活动反思：幼儿园教师备课表第 一_周 主题 亲亲热热一家人 年 月 日活动名称社会：我的爸爸

3、妈妈班级教者活动目标1、 增进对父母的情感，知道爸爸妈妈各有什么特长。2、 能在集体面前大胆讲述自己爸爸妈妈的本领。重点、难点重点：增进对父母的情感，知道爸爸妈妈各有什么特长。难点：大胆讲述自己爸爸妈妈的本领。活动准备 找一点有关职业的工具。活动过程教师行为幼儿行为变动 1.、看爸爸妈妈图片师出示图片，请幼儿看看他们是谁。引导幼儿向爸爸妈妈问好。2看爸爸妈妈手中的工作工具，了解自己爸爸妈妈的本领。1根据工具请幼儿猜一猜；xx爸爸妈妈会做什么？如：干活，教书2看课件爸爸妈妈分别展示各自的本领。如画画，给病人看病，修电灯，讲故事，抓坏人，做蛋糕3、介绍自己爸爸妈妈的本领。幼儿分别说说自己爸爸妈妈了

4、不起的本领，鼓励幼儿用语言大胆表述。4、 跟爸爸妈妈学着做一做幼儿自由选择一位爸爸或妈妈他的本领，学他们是如何工作的。小结：激发幼儿与爸爸妈妈及家庭成员共同活动的积极性。增进对父母的情感，知道爸爸妈妈各有什么特长。5、 活动延伸幼儿回家夸夸自己的爸爸妈妈。活动反思：幼儿园教师备课表第 一_周 主题 亲亲热热一家人 年 月 日活动名称综合：拔萝卜班级教者活动目标1、能观察画面人物的变化，理解故事内容。2、能初步体验一家人一起做事力量大。重点、难点重点：理解故事内容。 难点：体验一家人一起做事力量大。活动准备1、挂图：拔萝卜。 2、?幼儿画册?活动过程教师行为幼儿行为变动1、幼儿自己翻阅图书。 老

5、师注意引导幼儿一页页地翻阅。2、师幼共同阅读，理解故事内容。1老师带着幼儿共同翻书边提出问题：前面一幅画师老公公拔萝卜，后面一幅画怎么多了一个老婆婆？紧接着又多了谁？为什么？2让幼儿做“拉、拔的动作。并理解意思。3、引导幼儿展开讨论1为什么老公公一人拔不动萝卜？2让幼儿分组一个拉着一个做拔的动作，感受一下人多力量大的气氛。4、欣赏歌曲?拔萝卜?1能跟音乐演唱歌曲。2引导幼儿分角色进行歌表演，感受表演的乐趣。5、活动延伸1、在阅读区放有关?拔萝卜?的图书，引导幼儿进行故事表演。2、在表演区投放歌曲?拔萝卜?的胸贴，供幼儿进行歌表演。活动反思：教师备课表第 一_周 主题 亲亲热热一家人 年 月 日

6、活动名称数学游戏： 比一比哪个多哪个少一班级教者活动目标1 启发幼儿学习用一一对应的方法比拟两组物体数量的多和少。2 学习在标记图上从左向右地摆放物体。重点、难点重点：幼儿学习用一一对应的方法比拟两组物体数量的多和少。难点：在标记图上从左向右地摆放物体。活动准备教具：贴绒娃娃5个，皮球3个，标记图，教育挂图活动过程教师行为幼儿行为变动集体活动1学习在标记图上从左向右地摆放物体。“有许多娃娃要做游戏，请小朋友帮他们排好队。娃娃要排在红线的上面，红旗的后面，第一个娃娃最靠近红旗。（1） 请一名幼儿在绒板上摆放娃娃，操作时引导他大声地说：一个娃娃请你排在红旗的后面，一个娃娃请你跟在后面.（2） “我

7、们一起看看他是怎样给娃娃排队的？娃娃在红旗后面，红线的上面，一个跟着一个，第一个娃娃最靠近红旗。 2.学习一一对应地并摆放物体。“娃娃想玩皮球了，请你们给一个娃娃一个皮球，皮球放在红线的下面，一个皮球和一个娃娃要对整齐。请一名幼儿在绒板上摆放皮球。一边摆一边说：一个娃娃我给你一个皮球，一个娃娃.“他是怎样给娃娃发皮球的？一个娃娃一个皮球“娃娃和皮球哪个少？你从哪里看出来的？活动反思：幼儿园教师备课表第 一_周 主题 亲亲热热一家人 年 月 日活动名称数学游戏： 比一比哪个多哪个少二班级教者活动目标1.学习在标记图上从左向右地摆放物体。2.培养幼儿能边操作边大声地讲述的习惯。重点、难点重点：幼儿

8、能用一一对应的方法比拟两组物体数量的多和少。难点：在操作时能大声地讲述。活动准备学具：动物卡片，饲料卡片，标记图；大小不一的瓶盖，标记图活动过程教师行为幼儿行为变动一、 小组活动第一组，喂小动物“先把盘子里的小动物排在红线上，一边排一边说：一只什么请你排在红旗后面，一直什么请你跟在什么后面，。排完后，再喂每只小动物一份点心，一边喂一边大声地说：一只什么我送你一份什么点心，。点心都送完了，再说说动物和点心哪个多，哪个少。第二组，圆片和方片哪个多“先把圆片片排好队，再给每一个圆片片送一个方片片做朋友，送完以后，说说圆片片多还是方片片多。第三组，瓶盖排队“把盘里的瓶盖都拿出来，看看他们有什么不一样？

9、想想可以把哪个排在最前面？哪个跟在他的后面？排好后，大声地说说把瓶盖拍成了什么样？最大，大，小，最小或最小，小，大，最大第四组，送片片回家先看看片片的家里是什么标志，在送片片回家，边送边说：xx片片我送你回有xx标记的家。二、 活动评价 请在操作中能够边操作边讲说的幼儿展示活动过程，引导幼儿评价他活动的过程是否符合要求，结果是否正确。活动反思：幼儿园教师备课表第 一_周 主题 亲亲热热一家人 年 月 日活动名称社会：宝宝的相册班级教者活动目标1、知道自己是爸爸妈妈辛辛苦苦养大的，能爱自己的爸爸妈妈。2、学习形容词：辛辛苦苦。重点、难点重点：能爱自己的爸爸妈妈。 难点：体会辛辛苦苦的含义。活动准

10、备1、请来一位妈妈和一个宝宝，准备奶瓶、尿布等。2、幼儿带成长照片。活动过程教师行为幼儿行为变动1、以欢送客人的形式引出话题。1师：今天有两位客人来做客，让我们大家欢送他们！教师播放课件，引起幼儿兴趣。师：小朋友你们看视频里的是谁啊？他在干什么？2引导幼儿和小宝宝说话，看看小宝宝走路，看阿姨给小宝宝喂奶，换尿布。让幼儿知道小宝宝还小，自己什么事也不会做，要靠爸爸妈妈来照顾他。2、讲讲自己是怎样长大的，体会辛辛苦苦的含义。 结合幼儿成长的照片，1让幼儿自愿拿照片向大家介绍自己的成长经历，2让幼儿知道每个小朋友小时候都和小宝宝一样，是爸爸妈妈辛辛苦苦养大的。3.、活动延伸1继续互相看相册，体会自己

11、是怎样在家人的照顾下长大的。2教育、鼓励幼儿在家要听家长的话，会用语言对家长表示感谢。如“谢谢爸爸妈妈，我会听你的话的，爸爸妈妈我爱你们，爸爸妈妈谢谢你们“等等活动反思：幼儿园教师备课表第 一_周 主题 亲亲热热一家人 年 月 日活动名称社会：妈妈真爱我班级教者活动目标能了解妈妈哺育孩子的辛苦，感受妈妈对自己的爱，懂得关心保护妈妈重点、难点重点：让幼儿充分感受妈妈的爱。 难点：让幼儿懂得保护妈妈。活动准备1、妈妈怀孕时的照片、各种哺育孩子的生活照以及录像。2、音乐?小乌鸦爱妈妈?。活动过程教师行为幼儿行为变动1、引起幼儿看录像的兴趣师：请小朋友来看一段录像，看看里面是谁？她在干什么？2、

12、60; 感受妈妈对自己的爱。1 看妈妈怀孕时的照片与现在进行比照2 听妈妈谈一谈怀孕时的感受，知道妈妈怀孕时的不便与辛苦。3、    幼儿看录象，妈妈讲述孩子的成长过程。教师小结：我们在妈妈肚子里时，妈妈就很爱我们，我们出生后，他又细心的照顾我们，因为妈妈爱我们。4、谈谈自己的是怎样保护自己的师：每个妈妈都爱自己的宝宝，你的妈妈是怎样关心，保护你的呢？5、   谈论如何关心保护妈妈。1 孩子们我们的妈妈那么的爱我们，那么的辛苦，那我们应该怎样爱自己的妈妈幼儿互相交流2 个别幼儿说说自己是怎样爱妈妈的。3 自由谈谈妈

13、妈和孩子之间如何相互关心。小结：妈妈爱我们，我们也要关心她爱她，帮助妈妈，听妈妈的话。6、       幼儿跟妈妈表演唱?小乌鸦爱妈妈?。活动反思：幼儿园教师备课表 第 一_周 主题 亲亲热热一家人 年 月 日活动名称律动：扶爷爷奶奶走路一班级教者活动目标1、熟悉音乐，能根据音乐性质的变化，较合拍地做小朋友走路和爷爷奶奶走路的动作。2、能初步分角色进行表演。重点、难点重点：能根据音乐的变化，较合拍地做小朋友走路和爷爷奶奶走路的动作。难点：知道日常生活中要尊敬老人。活动准备注意观察老爷爷、老奶奶的走路姿态。活动过程教师行为幼儿

14、行为变动 1谈话引入主题今天我们小x班可热闹了，还有客人要来呢。你们看，谁来了？出示图画：爷爷、奶奶、小朋友 2分别学一学爷爷、奶奶及小朋友走路时的动作。1 说说看爷爷奶奶是怎么走路的？请个别幼儿来学学爷爷奶奶走路的样子师：对了，爷爷奶奶年纪大了走路慢慢的学习：走走XX的节奏，配合拍手、拍腿练习这个节奏幼儿一起来学学爷爷奶奶走路2 那我们小朋友是怎么走路的？先请个别幼儿来学一学，在集体学一学师：对了小朋友跑得比拟快学习：跑跑、跑跑XX  XX的节奏 3熟悉音乐，区分音乐的不同性质。1倾听音乐，用身体动作表达对不同乐段的感受。 

15、;教师：听乐曲?扶爷爷奶奶走路?，感觉像是谁在走路呀？爷爷奶奶走路爷爷奶奶走路“拍腿教师：听乐曲?小朋友走路?，感觉像是谁在走路呀？小朋友走路小朋友走路“拍手 (2随音乐做动作，并根据音乐的变化变换动作。活动反思：幼儿园教师备课表第 一_周 主题 亲亲热热一家人 年 月 日活动名称律动：扶爷爷奶奶走路二班级教者活动目标1、 能初步分角色进行表演。2、 知道在日常生活中要尊敬老人。 重点、难点重点：分角色进行表演。难点：让幼儿在做动作时把握好节奏，动作和音乐要协调一致。活动准备配套磁带。活动过程教师行为幼儿行为变动 1、继续熟悉音乐。1再次倾听音乐，用身体动作表达对不同乐段的感受。 教

16、师：听乐曲?扶爷爷奶奶走路?，感觉像是谁在走路呀？爷爷奶奶走路爷爷奶奶走路“拍腿2、想象并创造小朋友、爷爷、奶奶的走路动作。迁移生活经验，创编小朋友、爷爷、奶奶的走路动作。3、幼儿合作表演。1探索怎样扶爷爷奶奶走路。教师：爷爷奶奶走路走累了，我们小朋友看到了，应该怎么做呢？扶爷爷奶奶走路请个别幼儿做一做“扶的动作并表演。 (2) 随乐动作，并根据音乐的变化变化动作。4、分角色活动。局部幼儿扮小朋友，局部幼儿扮爷爷奶奶。在乐段A的伴奏下，小朋友快乐的走着、游戏着。在乐段B的伴奏下，“爷爷“奶奶(两拍一下)缓慢地按音乐节拍走路，小朋友迅速上前扶“爷爷“奶奶走路.在音乐结束时，把“爷爷“奶奶送回座位

17、。3爷爷奶奶用动作夸奖尊敬老人的好娃娃。活动反思：幼儿园教师备课表第 一_周 主题 亲亲热热一家人 年 月 日活动名称体育：小动物学开车班级教者活动目标1、幼儿练习在指定范围内四散跑，并能学会互相不碰撞。 2、培养幼儿遵守交通规那么的初步意识。重点、难点重点：练习在指定范围内四散跑。难点：培养幼儿遵守交通规那么的初步意识。活动准备1、小动物头饰假设干。 2、红、绿、黄圆形灯各一。活动过程教师行为幼儿行为变动1、开始局部 1“妈妈“带好小动物头饰，带着孩子进场。 2做“欢乐操 师：“今天天气真好，和妈妈一起来做做欢乐操吧。听音乐一起做做运动。 2、根本局部 1   

18、 新授游戏“小动物学开车。 教师发出汽车响的声音，让幼儿区分是什么声音？然后向幼儿交代开车的方法和要求：开车时，要两手握住方向盘。双眼看前方，开时要小心，要找空的地方开，不要碰到其他的车辆，看谁开得又稳又平安。指着地上的小圆圈这就是停车场，教师发令：“你们手握方向盘，按一下喇叭，开车！幼儿边发出相应声音，边开车。教师提示个别幼儿要在空的地方开。教师：“到停车场去休息。幼儿都站到圆圈上。 2    小结： 表扬局部幼儿的车开得又稳又平安。请几个幼儿做示范，再次强调开车的规那么。幼儿练习23遍。 3    教

19、师：“今天我们还要学习一个新本领。看见红灯就停，看见黄灯就准备发动，看见绿灯亮了我们就开车，雪会了这个本领，我们就可以开着汽车去玩了。“教师控制红绿等，请几名幼儿示范游戏过程。游戏时强调游戏规那么，全班孩子玩23次。 3、结束局部。 小动物开车去旅游。活动反思：幼儿园教师备课表第 二_周 主题 亲亲热热一家人 年 月 日活动名称音乐：袋鼠妈妈一班级教者活动目标启发幼儿用不同动作表现“相亲相爱重点、难点重点：记住歌词。 难点：用不同动作表现“相亲相爱。活动准备活动过程教师行为幼儿行为变动一新教歌曲1.教师出示图片你们看今天袋鼠妈妈来到我们小x班做客了！咦！袋鼠宝宝呢？在袋鼠妈妈的口袋里袋鼠妈妈有

20、个袋袋，袋袋里面有个乖乖，乖乖喜欢妈妈吗？喜欢！对了，乖乖和妈妈相亲相爱！ 袋鼠妈妈带来了一首好听的歌，歌的题目就叫?袋鼠?。我们先来听一听。刚刚歌曲里面袋鼠妈妈有个什么啊？袋袋袋袋里面装了什么？乖乖解释歌词，乖乖是袋鼠妈妈的孩子叫乖乖。乖乖和妈妈好不好？用录音机的歌词怎么说？乖乖和妈妈相亲相爱教师再讲述歌词一遍！那我们再来听袋鼠妈妈给我们唱一遍好不好？教师放一遍。启发幼儿用不同动作表现“相亲相爱袋鼠乖乖很喜欢妈妈，和妈妈相亲相爱，那我们可以做什么动作来表现妈妈与宝宝相亲相爱？引导幼儿想出相互抚摸、拍打、搂抱等动作那我们再来听袋鼠妈妈给我们唱一遍好不好？教师放音乐一遍。请幼儿跟着老师一起跟着音

21、乐一起学唱袋鼠两遍教师放音乐两遍。活动反思：幼儿园教师备课表第二_周 主题 亲亲热热一家人 年 月 日活动名称音乐：袋鼠妈妈二班级教者活动目标幼儿幼儿幼儿与同伴共同协调一致地做动作，玩游戏。重点、难点重点：组织幼儿两人一组按节拍协调地做蹦跳步。难点：.启发幼儿创编与同伴不同的亲热动作。活动准备活动过程教师行为幼儿行为变动1、演唱歌曲?袋鼠妈妈?2、学习蹦跳步那你知道我们袋鼠是怎么走路的吗？我们是双臂弯曲在胸前，两手自然下垂两腿屈膝，两脚蹬地跳起，落下时前脚掌着地，两膝弯曲，要轻巧而有弹性。3、进行歌表演 1激发起幼儿扮演小袋鼠的兴趣。 “袋鼠妈妈和它的乖乖在一起好幸福哟，老师也想来做一次袋鼠妈

22、妈，可是谁来做我的乖乖呢？ 2教师引导幼儿如何扮演袋鼠乖乖。 3引导幼儿在歌词“相亲相爱处做一亲密动作表示乖乖对妈妈的爱。4.教师示范蹦跳步，幼儿学习。老师轻轻哼唱，与老师一起来做蹦跳步。7、游戏：狼来了全体幼儿围成圆圈当袋鼠，顺时针边跳边念儿歌，当狼来了，幼儿躲到妈妈身边，猎人出现，开枪把狼打死。为增加游戏的趣味性，狼可出现装死的情节。袋鼠妈妈带着孩子们一起看狼是否真的死了，装死的狼再一次爬起，猎人开枪，把狼打死。活动反思：幼儿园教师备课表第 二_周 主题 亲亲热热一家人 年 月 日活动名称综合：小熊醒来吧班级教者活动目标1、理解作品中的故事情节和人物形象，学习作品的语言。2、培养幼儿爱动脑

23、筋的习惯，尝试运用语言大胆想象和创造，并体会创造的自豪感和欢乐。3、引导幼儿理解作品中小熊和妈妈之间的情感，体会母子的爱与默契感重点、难点重点:模仿象声词，学习正确发音。难点:能够进行表演游戏。活动准备1了解一些与森林有关的动物;2各种动物教具，轻音乐磁带。活动过程教师行为幼儿行为变动一、老师出示图片，激发幼儿兴趣。1、1老师分段朗诵故事，一直读到“地都震动了，小熊还在睡觉。老师：小熊在干什么？有哪些小动物来叫小熊？它们发出什么声音？2、老师帮助幼儿学习象声词，指导幼儿边学习边表演该动物的动作。老师：我们一起学学小动物是怎样叫小熊的。3、老师引导幼儿，通过想像说出熟悉的动物及其发出的声音。4老

24、师：来了那么多小动物，小熊有没有被叫醒啊？你们猜，谁会叫醒小熊呢？2、幼儿思考后，老师继续朗诵下一段故事。老师：小熊醒了吗？谁叫醒了它？妈妈是怎么说的？带着幼儿一起学说妈妈的话，体验妈妈轻轻地说话时亲切、温柔的语言。二、老师启发幼儿看图片思考以下问题。老师：为什么那么多的声音都没能吵醒小熊，可妈妈轻轻地说了一句话就叫醒了它呢？老师引导幼儿完整地欣赏一遍故事。请幼儿跟说其中的象声词、对话以及“小熊还在睡觉和“小熊醒来吧师幼共同讲述故事?小熊醒来吧?。老师或家长扮演“熊妈妈，共同讲述故事。活动反思：幼儿园教师备课表第 二_周 主题 亲亲热热一家人 年 月 日活动名称儿歌：妈妈班级教者活动目标1、初

25、步理解儿歌中的人物形象和情节，体会妈妈的爱。2、会有表情地朗诵儿歌。重点、难点重点：有表情地朗诵儿歌。难点：体会妈妈的爱。活动准备制作松鼠妈妈、小松鼠、老鹰、母鸡、小鸡的头饰。活动过程教师行为幼儿行为变动1、熟悉儿歌中的人物和主要情节。1老师出示头饰，吸引幼儿注意。提问：这是谁？他们在干什么？2、欣赏、学习儿歌?妈妈?。引入主题，有感情地朗诵。老师：有一首好听的儿歌，里面就有这些动物宝宝和妈妈。通过提问，熟悉儿歌内容。老师：第一段说的是谁？它们在干什么？第二段说的是谁？它们在干什么？ 第三段说的是谁？它们在干什么？老师根据幼儿的答复，逐一出示表达儿歌内 容的图标。老师点指图标朗诵，幼儿再次完整

26、欣赏儿歌。幼儿学习朗诵儿歌23遍。老师可逐一撤去图标，引导幼儿记忆儿歌内容)3、进行儿歌表演。请幼儿说说自己最喜欢的句子，可以用什么动作表现。幼儿戴头饰进行表演。1 依次方法引出儿歌第二、第三段。2完整地朗诵儿歌并注意情感的表达。4、讨论。除了儿歌里讲的，还有哪些妈妈也关心宝宝？活动反思：幼儿园教师备课表第 二_周 主题 亲亲热热一家人 年 月 日活动名称绘画： 爸爸的领带一班级教者活动目标1、 会用印、贴、画等多种方式装饰爸爸领带。2、 了解爸爸的服饰的特点，喜欢爸爸，会主动关心爸爸。重点、难点重点： 会用印、贴、画等多种方式装饰爸爸领带。难点：了解爸爸的服饰的特点，喜欢爸爸，会主动关心爸爸

27、。活动准备1、 色彩、图案各异的领带假设干条。2、已剪好的领带形状的卡纸，人手一份。活动过程教师行为幼儿行为变动一.爸爸喜欢什么样的领带。1.出示色彩、图案各异的领带。提问：“小朋友知道这是干什么用的吗？“家里谁最喜欢用领带啊？2.请幼儿自由欣赏领带，说说领带的颜色及花纹。3.“你的爸爸喜欢什么样的颜色和花纹呢？二、1、今天，老师想请你们一起来欣赏一些漂亮的领带，我们一起来看看。这条领带是什么样子的啊？幼儿继续观看课件并说说领带的颜色及花纹教师带幼儿欣赏各种各样的领带 师：这些领带颜色各种各样，还有漂亮的花纹呢，真好看。2.请小朋友想一想，我们能用什么图案来做领带爸爸会喜欢呢？3.观察教师用碎

28、纸图案贴画的方法装饰领带，贴画时，注意不要把碎纸粘到一起。师：老师这里也有一条领带，你们觉得好看吗？幼：不好看师：那怎样才能让它变漂亮呢？ 幼：在上面画一些画，涂点颜色，添点东西。活动反思：幼儿园教师备课表第 二_周 主题 亲亲热热一家人 年 月 日活动名称绘画： 爸爸的领带二班级教者活动目标了解爸爸的服饰的特点，喜欢爸爸，会主动关心爸爸。重点、难点重点： 了解爸爸的服饰的特点难点： 喜欢爸爸，会主动关心爸爸。活动准备请每位爸爸在家里与幼儿一起边交流，边画一幅半身自画像，或幼儿自己画一张爸爸的本身像。活动过程教师行为幼儿行为变动1、 导入上节课小朋友想的方法真不错，那今天我们就请小蜡

29、笔来帮帮助，给它装饰一下好吗？2、老师示范  幼儿观看老师示范装饰领带  幼：好漂亮啊。3、.教师示范  师：我先请红蜡笔来帮助，在领带的这一格上涂上红色，图的时候注意哦，不能涂到边框外面，还要用力一点，颜色涂深一点。一格完成了，再选一个蜡笔，换个颜色，给这一格也涂上颜色，还有一格呢，再换一个颜色，涂好了，怎么样？变漂亮了吧？ 三幼儿给爸爸装饰领带 师：你们想不想也来装饰一条漂亮的领带阿？  师：选你喜欢的颜色，在每一格上涂上一种颜色，涂得时候不能涂到边框外面，还要用力一点，涂得均匀一点，开始动手吧。幼儿操作教师巡回指导 

30、幼儿听教师讲述操作要求并开始练习操作装饰领带。四交流欣赏作品活动反思：幼儿园教师备课表第 二_周 主题 亲亲热热一家人 年 月 日活动名称体育：球门叮当响班级教者活动目标1、让幼儿练习滚接大皮球，锻炼手臂力量。2、让幼儿体验合作的愉快，培养幼儿对体育活动的兴趣。重点、难点重点：滚接大皮球。 难点：让幼儿体验合作的愉快。活动准备每人一个大皮球；数量为幼儿人数一半的弓形门，上面悬挂一个串铃，高度以球能碰到为止。活动过程教师行为幼儿行为变动1、开始局部1队列练习2模仿动作2、根本局部1教师介绍游戏名称、玩法。将幼儿带到一个弓形门前，告诉幼儿：两个小朋友一起来滚球，分别蹲在球门的两边，一边的小朋友将球

31、滚进球门，并使串铃叮当响，另一边小朋友要接住大皮球，再将滚球滚进球门，使串铃叮当响。2教师与一名幼儿示范 边示范边提醒幼儿滚球时对准球门，双手要用力向前推球，这样球才能滚进球门，使串铃叮当响。接球时要看清滚球的方向，双手接住球。3幼儿分散练习 教师进行个别辅导。根据幼儿的能力帮助幼儿调整两人间的距离。小结游戏情况适当鼓励幼儿并称赞今天的铃声真好听。3、结束局部 每人一个大皮球，进行自由拍球、玩球活动。放松活动“小鸟飞。幼儿随音乐自由地做鸟飞、理羽毛等模仿动作。活动反思：幼儿园教师备课表第 二_周 主题 亲亲热热一家人 年 月 日活动名称数学游戏：找一找谁多了一班级教者活动目标1. 使幼儿学会用

32、一一对应的方法，找出一组物体多出的局部。2. 在教师引导下学习观察图片，会答复老师的问题。3. 培养幼儿正确整理操作材料的能力。重点、难点重点：幼儿学会用一一对应的方法，找出一组物体多出的局部。难点：在教师引导下学习观察图片，会答复老师的问题。活动准备教具：贴绒兔子5只，蘑菇6个，1排草地标记图，2副图画小狗和小猫，小树和花学具：动物卡片和饲料卡片，标记图；同色大方片和小方片，标记图；不同大小的碗，标记图活动过程教师行为幼儿行为变动一、 集体活动1、 比拟多少，找出多的局部出示图一，“小朋友，看看这幅图上有什么？小狗和小猫谁多？谁少？你从哪里知道的？请个别幼儿指图找出多的小猫。出示图二，方法同

33、上，比拟出小树和小花谁多谁少。请个别幼儿找出多的小花。2、 学会用一一对应的方法比拟两组物体出示散放在地上的蘑菇和标记图，“草地上有许多蘑菇，小兔来采蘑菇了。请小朋友仔细看看是兔子多呢？还是蘑菇多？边讲边出示5只小兔，“想一想用什么方法让大家一看就知道谁多谁少？手指兔子、蘑菇和标记图，请幼儿想方法。让个别幼儿在纸板上给兔子排队，提醒幼儿边操作边大声地讲述：一只兔子请排在红旗的后面，。兔子排好队了给兔子发蘑菇，边发边说：一只兔子一个蘑菇，。没有兔子了，还有一个蘑菇。引导幼儿讨论操作的小朋友是怎样做的：一只兔子，一个蘑菇，。“兔子和蘑菇哪个多哪个少？蘑菇多，多在哪里？你是怎么看出来的？兔子少，少在哪里？你有事怎么看出来的？谁能说说怎样让我们容易看出来谁多谁少的？“活动反思：幼儿园教师备课表第 二_周 主题 亲亲热热一家人 年 月 日活动名称数学游戏：找一找谁多了二班级教者活动目标1、 使幼儿学会用一一对应的方法，找出一组物体多出的局部。2、 在教师引导