北师大版二年级数学上册《生日》教案

1、.北师大版二年级数学上册?生日?教案北师大版小学一年级上册数学教案，根据教材文章选择优质教学设计及优质教案，为你提供全方位的优秀教案。 教学目的： 1.知识与技能：在详细的统计活动中，经历数据的调查，搜集和整理过程，并能根据数据答复一些问题。 2.过程与方法：让学生进一步体会统计的重要性。 3.情感态度与价值观：知道四季的划分，以及自己生日的季节。 教学重点： 1、对数据的搜集、整理、描绘和分析过程有所体验。 2、用方块统计图表示统计结果。 3、采用不同的调查方法。 4、比较、分析、判断，提出或答复一些简单的问题。 教学难点： 1、采用不同的调查方法。 2、能对调查的时间做出合理的推断。 教具

2、准备： 1、在小黑板上写出教材的涂一涂的格子和填一填的表格，以备挂在黑板上使用。 2、日历 教学过程： 一、引入新课。 1、今天是几月几日？有今天过生日的同学吗？ 2、明明今天过生日，他带来了生日蛋糕和我们共同分享，我们一起为他唱个?生日歌?，好吗？ 3、同学们，你们知道自己的生日是哪一天吗？谁来说说？ 我想知道班里的同学生日在什么季节？该怎么办呢？ 二、玩中学 1、说一说。 说一说你的生日是几月几日？你知道是什么季节吗？ 2、分一分。 哪几个月是春季？哪几个月是夏季？哪几个月是秋季？哪几个月是冬季？四季是怎样划分的？ 1小组讨论。 2全班交流，汇报讨论结果。 3、说一说你有什么好方法记住四季

3、的划分？ 3、调查。 1用自己喜欢的方式调查同学们的出生季节。 2小组交流：怎样搜集和整理调查得到的数据？ 4、涂一涂。 在统计表格中涂色，整理数据。 5、说一说。 1哪个季节过生日的同学最多？ 2夏季和冬季过生日的同学有几名？ 3假如你们班某个同学的生日你不知道，猜猜他最有可能在哪个季节过生日。 4从图中你还能发现什么？ 三、全课小结 1、这节课你有什么收获？ 2、统计的作用可大了，在我们的生活中，还有哪些问题需要用统计呢？ 四、布置作业 1、调查一下你们村里，有多少学生读小学、初中、高中、大学。 2、一个季度有多少个月？ 板书设计： 生日要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确

4、模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下

5、了根底。 3、4、5月是春季观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩

6、子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。 6、7、8月是夏季 9、10、11月是秋季老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句