务任作工项各成

1、实验室工作规程第一章 总 则第一条第一条 为了贯彻执行原国家教委发布的高等学校实验室工作规程 ,进一步加强我 校实验室的建设和管理, 提高学校的教学质量、科研水平和管理水平, 提高办学效益, 结合 我校具体情况,特制定本规程。第二条 学校实验室是从事实验教学、 科学研究、 生产试验、 技术开发的教学或科研实 体,是办好学校的基本条件之一。第三条 学校实验室必须贯彻国家的教育方针, 依据教学大纲完成实验教学任务, 不断 提高实验教学水平; 根据需要与可能,积极开展科学研究、生产试验和技术开发工作, 为经 济建设与社会发展服务。第四条 学校实验室的建设, 要根据教学科研任务的需要, 从实际出发,

2、实事求是, 本 着勤俭办学的精神,统筹规划,合理设置。要做到建筑设施、仪器设备、技术队伍与科学管 理协调发展,有计划有重点的进行,提高投资效益。第二章 任 务第五条 根据教学大纲规定和学校教学计划承担实验教学任务, 实验室要完善实验指导 书、实验教材等教学资料,安排实验指导人员,保质保量地完成实验教学任务。第六条第六条 努力提高实验教学质量。 实验室应当吸收先进的实验技术、 手段以及教学和科 研的新成果,充实更新实验内容,改革教学方法,通过实验培养学生理论联系实际的学风, 严谨的科学态度和分析问题、解决问题的能力。第七条 根据承担的科研任务, 积极开展科学实验工作。 努力提高实验技术, 完善技

3、术 条件和工作环境,以保障高效率、高水平的完成科学实验任务。第八条 实验室在保证完成教学和科研任务的前提下,要充分利用现有技术和设备条 件,采取各种形式对学生开放,积极开展社会服务和技术开发,开展学术、技术交流活动。 要有组织有领导的开展有偿服务, 收费标准和分配办法严格执行学校有关规定, 严禁任何单 位或个人私自搞不正当的协作交易。第九条 完成教学、科研仪器设备的管理、 维修、 计量及标定工作, 使仪器设备经常处 于完好状态,不断提高仪器设备的完好率、利用率和投资效益。结合实际需要,积极开展实 验装置的研究和自制工作,发挥设备潜力,不断提高实验装备水平和实验技术水平。 第十条 严格执行实验室

4、工作的各项规章制度, 准确无误地完成学校职能部门布置的数 据信息统计上 报 等各项工作。 加强对实验室工作人员的培 训 和管理, 结合本职工作 性 质, 制 定出 切 实可行的培 训 计划, 并 贯彻实施。 采取在职在校学 习 为 主派 出 脱 产学 习 为 辅 , 长短期 结合等 多 种形式, 努力提高工作人员水平, 努力调动工作人员的积极 性 和自 觉性 , 有效地完 成各项工作任务。第三章 建 设第十一条 实验室的设置,应当具备的基本条件是 :(一 所 建 立 的实验室必须是 全 校 多 学科 共 用的或 者 是在一 级 学科上建 立 的, 同类 实验 室校内 没 有重 复 设置。(二

5、有 稳 定的学科发展方 向 和 饱满 的实验教学或科研、技术开发等项任务。基 础课 教 学实验室 每 学 年 的实验教学工作量应 逐 步 达 到 23040人 时 数以上。(三 有 符 合实验技术工作要求的 房舍 、设施及环境。 每次 实验 每 个学生实验 操 作 面 积 要 达 到 2平方 米 以上。(四 有 足够 数量、配 套 的仪器设备,有 稳 定、 长期 的经费 来源 ,保证实验教学任务的 完成。(五 有合格的实验室 主 任和一定数量的 专 职工作人员。配备 专 职人员数 主 要根据实验 教学工作量和仪器设备配置情况 来 确定。(六 有科学的工作规 范 和完善的管理制度。第十二条 实验

6、室的建 立 、调 整 与 撤销 , 必须 履 行 审批 程 序 ,严格 审批 手 续 ,经学校或 上 级主 管部门正式 批 准。 建 立 新实验室的一 般审批 程 序 是 :根据教学、 科研的实际需要结合 总 体发展规划和实验室应具备的基本条件, 由 各 院 部 (所 提出书 面申请 , 填写 新建实验室 论证 报告 书,交实验室 主 管部门,进行材料 初审 , 并 组织有关部门和 专 家进行论证,形成建 设 意见 , 报 学校 批 准 后 , 正式实施建设计划。 建设过程 中 要定 期 进行建设效果的 检查 , 建设 完成 后 ,要进行验收 评估 。实验室的调 整 和 撤销 ,必须经过 相

7、应程 序 , 否则 不 予认 可。 第十三条 实验室的建设要根据学校发展规划、 专业 设置、 教学大纲和教学计划 所 规定 的实验项 目 与要求,结合学科发展方 向 和科研、培养人 才 的需要,以及 考虑 环境、设施、仪 器设备、 人员结 构 、 经费投 入 等 综 合配 套因素 。 按照立 项、 论证、 实施、 监督 、 竣 工、验收、 效益 考核 等 “ 项 目 管理 ” 办法的程 序 , 由 学校 归口 管理部门 全面 规划。第十四条 实验室原 则 上 按 学科、 并 根据实验室 性 质与 功 能采用统管 共 用、 共 管 共 用、 专 管 共 用的方式设置。 对于 同 一学科或实验内容

8、 相近 、 设备配备大 致相同 的 几 门 课 程应合 并 建设实验室, 同 一学科的 专业 或科研实验室可与教学实验室合建, 承担 双 重任务, 充分发挥 实验室的 综 合效益。为 全院(部 教学、科研服务,通用精 贵 仪器设备,可 酌 情设 院(部 级 实验教学 中心 。 计 算机 基 础语言课 、 非外语专业 的 外语课 程、 电 教 课 程等 所 需 公共 教学设 施,应统筹规划,统一设置实验教学 中心 ,各 院 部 (所 原 则 上不 独立 建设。第十五条 实验室的建设依计划 监督 实施。 其中 , 房舍 、 设施及大 型 设备依据规划的方 案纳入 学校基本建设计划,工作人员的配备与

9、结 构 调 整纳入 学校人事计划。第十六条 实验室建设经费, 要采取 多渠道集 资的办法。要从教育事 业 费、 基建费、 科 研费、 计划 外 收 入 、 各种基 金中 划出一定 比例 用于实验室建设。 凡 利用实验室进行有偿服务 的 都 应 将 收 入 的一部分用于实验室建设。第十七条 有条件的实验室要积极 申请 筹建开放 型 的 省级 以上重点实验室、 重点学科实 验室或工程研究 中心 等,可通过校际联合、校地联合, 也 可 同厂矿企业 、科研单位联合,积 极 引 进 外 资和国内 外 先进技术设备, 建 立 对 外 开放的实验室, 以 适 应高科技发展和高 层次 人 才 培养的需要。 凡

10、 学校 已 确定的重点发展的实验室 都 要从人、 财 、 物 等 诸 方 面给予优惠政策 和重点保证。第十八条 凡 具备法人条件的实验室,经有关部门的 批 准,可取 得 法人资格。 第四章 体 制第十九条 实验室实行学校统一领导,校、 院(部 二级 管理为 主 的体制。学校有分管 全 校实验室工作的校 长 ,有行使行 政 职能的部门, 并 设实验室工作委员会。各 院(部 由 一 位 负责 人 主 管本 院(部 实验室工作, 院(部 成 立 实验室工作委员会分会,根据学校实际 情况和承担任务不 同 ,可设置不 同 管理 层次 的实验室。第二十条 学校行使实验室管理职能的行 政 部门是实验室与设备

11、管理处, 下设实验室管 理科、 设备科、 设备维修科,在 主 管校 长 的 直接 领导下, 负责 实验室的建设与管理和协调实 验室有关的各项工作。 其主 要职 责如 下 :(一 贯彻执行国家有关的方针、 政策 和法 令 , 落 实上 级 的指 示 , 并 结合学校实际情况 制定实施 细则 。(二检查督促 本校实验室完成各项工作任务; 编报 实验室的各种统计数据,当好上 级 部门、领导的 参谋 。(三 制定实验室的各项管理制度, 同时检查 实施效果 并 加以完善。协调各实验室的工 作,组织、实施实验室 评估 、 评比 、 总 结、交流经验, 表彰 先进。(四 组织制定和实施实验室建设规划、 年

12、度计划,论证 并拟 定实验室设置与布 局 , 拟 定仪器设备配备方 案 ,执行 年 度采 购 计划 并 进行投资效益 评估 。(五主 管实验室仪器设备、材料等 物 资,提高 其 使用效率。建 立并 完善实验设备的科 学 化 、 系统 化 管理体系; 负责 校管仪器设备的协调 共 用工作; 主持 大 型 精 贵 仪器的论证和验 收; 负责 实验设备的调出、调 入 、 报废 、 报损 等。(六 协 同 教务处管理实验教学,改革实验教学,对实验项 目 及 相 关信息,实施管理。(七负责 实验队伍建设。协 同 人事部门一 起 做好实验室人员定 编 、定 岗 、 岗 位培 训 、 考核 、 奖惩 、 晋

13、级 及职务 评聘 工作。(八 协 助院 部 共同 做好实验室仪器设备维 护 、维修工作。(九检查 实验室安 全 、 卫 生; 督促并 做好有关实验室 劳 动 防护 工作。(十 做好学校交办的 其他 工作。第二十一条 实验室实行 主 任 负责 制, 负责 实验室的具体工作。 根据规 模 大 小 , 可设 主 任一人, 副主 任一 至二 人。第二十二条第二十二条 校实验室工作委员会和 院 实验室工作委员会分会, 为研究 咨询机构 。 由主 管校 长 、有关部门 负责 人和学术、技术、管理等方 面 的 专 家组成,对实验室建设与管理、实验教学、实验队伍建设、 检查 与 奖惩 、大 型 精 密贵 重仪

14、器布 局 及科学管理、 人员培 训 等重大 问题进行研究、 咨询 ,提出建 议 , 促 进实验室工作的改革和发展。 实验室工作委员会设 主 任 委员一 名 , 副主 任委员 三名 ,委员 若干 人,办 公 室 主 任一 名 , 办 公 室设在实验室与设备管理 处。 其召集 形式,可分为 专 家会 议 、 全 体委员会 议两 种形式, 形成有效决 议 需有与会 者三 分 之 二 以上人数 赞同 方可。第五章 管 理第二十三条 要做好实验室工作环境管理、 监督 和 劳 动保 护 及技术安 全认 定等工作。 要 根据高 温 、 低温 、 辐射 、 病菌 、 噪声 、 毒性 、 激光 、 粉尘 等对人

15、体有 害 的环境,制定出 切 实 可行的管理制度,要严格 遵守 国家环保工作的有关规定, 采取 治 理 措 施,制定管理办法,不 随意 排放 废气 、 废 水、 废物 ,不 污染 环境。第二十四条 实验室要严格 遵守 国务 院颁 发的 化 学 危险品 安 全 管理条 例 及 中华 人 民共 和国保 守 国家 秘密 法等有关安 全 保 密 的法规和制度,各 院 部或实验室对易 燃 、易 爆 、 有 毒 、 辐射 等有 害危险物品 要设有 专库 或 专 门 存 放, 并 指定 专 人保管。 定 期检查防火 、 防爆 、 防盗 、 防 事 故 等方 面 安 全措 施的 落 实情况, 经常对 师 生开

16、展安 全 保 密 教育, 切 实保障人 身 和 财 产的安 全 。第二十五条 实验室仪器设备和材料、 低值 易 耗品 等 物 资的管理, 要 按照 仪器设备管 理办法和材料、 低值 易 耗品 管理办法等有关规定执行。第二十六条 实验室 所 需要的实验动 物 ,要 按照 国家科委发布的实验动 物 管理条 例 以及各地实验动 物 管理委员会的具体规定,进行 饲 育、管理、 检 疫 和使用。第二十七条 凡 是对 外 出具 公 证数据的分析 测 试 中心 等 检 测 实验室, 都 必须进行计量 认 证。计量 认 证工作应 按 国家计量部门的规定, 逐级 传递 计量标准, 定 期检 验,以保证实验数 据

17、的准确 性 和实验结果的可 靠 性 。第二十八条 实验室要实行科学管理, 完善各项管理规章制度。 除 学校统一制定各种管 理规章制度 外 , 各实验室要根据实际情况制定具体的管理 细则 和技术 操 作规程等。 要 逐 步采 用计 算机 等现 代 化 管理手段,对实验室的工作、人员、 物 资、经费、环境状态等信息进行 记 录 、 统计和分析, 及 时 为学校或上 级主 管部门提 供 实验室情况的准确数据, 做好实验室 档 案 建设与管理工作。第二十九条 实验室要建 立 和 健 全岗 位 责 任制。 要定 期 对实验室工作人员的工作量和工 作状况进行 考核 。第三十条 建 立 实验室的 评估 制度

18、。定 期 对实验室的各项指标及工作进行 综 合 性 的 评 价 , 以 便 交流信息、 总 结经验、 表彰 先进、 促 进各项工作的提高。 评估 结果作为确定各 院 系、 专业 办学条件和水平的重要 因素 。第六章 人员及职责第三十一条 实验室工作人员 包括 :从事实验室工作的教 师 、 研究人员、 工程技术人员、 实验技术人员、管理人员和工人。第三十二条 实验室工作人员必须 拥 护 党 的领导, 热爱 社会 主 义 教育事 业 , 明 确职 责 , 认 真 搞好实验室工作, 刻苦钻 研 业 务,不断提高自 己 的 业 务水平。第三十三条 本校的实验室 主 任 均 由 学校下 文 聘 任或任

19、命 , 应 选 聘 具有高 级 职 称 、 年 富 力强的学科 (学术 带头 人担任 (兼 任 。第三十四条 国家 级 、 省级 重点实验室 主 任, 按 上 级 规定 报请 有关 主 管部门 聘 任或任 命 。 第三十五条 实验室 主 任的 主 要职 责范 围 是 :(一 主持 实验室的 日 常工作,对本室的人、 财 、 物 进行合理调配, 带 领 全 室人员努力 完成教学、科研、科技开发、对 外 服务和实验室建设与管理的任务。(二 制定实验室建设规划和 年 度工作计划, 并 组织实施和 检查 执行情况;(三 根据教学大纲要求, 组织制定实验教学计划, 编写 或 优 选 实验教材和实验指导书

20、, 按照 计划组织实验教学;(四 根据本室承担的任务,组织 编报 实验材料、仪器设备计划;(五 贯彻、 落 实有关 文 件精神, 根据学校有关规定, 组织制定实验室的各项规章制度, 搞好实验室的科学管理;(六负责 对本室 专 职实验室工作人员的培 训 及 考核 工作。领导 并 组织本室人员完善实 验室的技术条件和工作环境,及 时 吸收科研和教学新成果,改革教学方法,精 选 、更新、设 计实验项 目 ,努力提高实验教学质量和实验技术水平;(七负责 本室精神 文明 建设, 抓 好工作人员和学生 思想 政治 教育;(八 定 期检查 、 总 结实验室工作,及 时 解决工作 中 出现的各种问题,积极开展

21、 评比 活 动等。第三十六条 高 级 实验 师(或高 级 工程 师主 要职 责范 围 :(一 在实验室 主 任领导下, 负责 实验室教学、科研的实验技术工作或承担实验教学、 科研和管理工作。(二 承担 编写 实验教材 (指导书 、制定 较 高水平的实验方 案 ,设计 较 高水平的实验 装置,解决本 专业 实验技术上的重要问题,开设新的实验项 目 等任务,改革 创 新实验手段, 提高实验 课 的教学质量。(三负责 指导本学科大 型 精 密 仪器设备的验收、安装调试与 功 能开发工作,制 订 其操 作规程及有关技术 文 件。(四 熟悉 本学科实验领 域 国内 外 学术、技术动态,为本室提 供 学术

22、和技术指导,指导 研究生的实验技术工作,承担下 级 实验技术人员的培 训 和提高等工作。(五 协 助 实验室 主 任不断提高实验室的科学管理水平。第三十七条 实验 师(工程 师 职 责范 围 :。作工等务事、政行的配分所任主室验实成完）六（ 。等品耗易值低和备设器仪及室验实理管）五（ 。作工术技等告报写编和图绘、算计 、据数理整、作操备设器仪责负，验实研科和学教加参，下导指员人术技级上在）四（ 。作工进改和计设的置装验实分部任担，理管和修维、养保的备设器仪般一责负）三（ 。理处员人术技级上给映反时及题问现发，等型模、皿器、具工、器仪用验 实购、领、工加系联、料备的目项验实：如，作工备准验实研科

23、和学教好做真认）二（ 。平水术技验实和平水务业高提断不，能性的等品药、料材用常握掌，法方作操与围 范用应、质性的器仪本基悉熟，识知术技与理原本基的验实研科、学教关有握掌）一（ ：是责职要 主其，作工性助辅的研科、学教担承，下导指的员人术技级上在，下导领任主室验实在 条九十三第 条九十三第 围范责职要主员验实 条九十三第 条九十三第 。作工项各他其的师验实助辅 。程规作操的备设器仪用常及以料资验实关有理整 程规验实关有定制师验实助协 四（ ， ） 师 ）三（ 。作工进改和计设分部的置装验实关有 担，下导指的 验实在 负 。态状 作工的常正于处备设器仪验实证保 作工理管护维常日好做 备设器仪贵精型

24、大检校和试调 ， ， 、装安师验实助协并，作工用使和护维、检校、试调、收验的备设器仪般一责负）二（ 。量质验实高提，容内验实进改断不师验实助协，据数验实 理处析分，告报验实生学改批，验实行进生学导指，作工织组的验实项一某任担）一（ ：是责职要主其 。作工术技的中研科和验实学教成完助辅，下导指员人术技级上和下导领任主室验实在 条八十三第 条八十三第 ：围范责职要主）工助（师验实理助 条八十三第 条八十三第 。验实生究研导指助协）六（ 。作工训培术技和导指务业的员人术技验实级下对责负）五（ 。作工理管、术技面全等修检、定鉴用使、试调的备设器仪贵精型大科学本负担）四（ 。动活研科加参，题问术技种各

25、的中程过制研决解，作工术技等置装验实进改、制研、计设责负，要需作工据根）三（ 。结小作工验实出作，绩成课验实生 评起一师教课任同并告报验实生学改批，况情学教验实录记，验实生学导指）二（ 学定 。作工备准项 ，作工术技的验实学科及学教室验实 各的前验实好做织组，件文术技验实关有等书导指材教验实写编，据数验实理处析分、备设 器仪定选、法方验实计设，案方验实订制责负，作工理管织组的验实业专本担承）一（ ：责职要主其 责负，下导指员人术技级上在，下导领任主室验实在 。务任项各成 。作工关 完极积，效实究 ，作协结 ，职 讲 条三十四第 条三十四第 团 其司各，工分责职的确明有要员人类各 条三十四第 条

26、三十四第 、验实新计设 术技验实的新及态动改教验实 内国解了 作工究研学教验实行进 ， ， 有他其及划规和设建室验实加参，作工训培术技的员人室本好做任主室验实助协）五（ 。平水学教验实高提，动活改教展开。动活组小研科生学导指极积，艺工新 ）四（ 外 。作工等发开和 用使、试调的备设器仪密精型大与参，作工的备设器仪新制试和验实新出开加参）三（ 。验实出开时按 地量保质保，求要与件条的需必出提备设器仪验实部全对，作工备准的验实查检）二（ 。查考、试考行进并，告报验实阅评，验实生学导指 ，务任学教验实担承，书导指验实写编，划计课验实定制纲大学教、划计学教据根）一（ 条二十四第 条二十四第 ：围范责职要主师教验实 条二十四第 条二十四第 。作工理修的器仪通普分部一担承。作工等故事防 、爆防、盗防、火防好做，洁整明文，放存位定类分品物等料材验实、器仪到做要）四（ 。失流的产资有国防严，因原明查任主助协时及，失丢、坏损材 器、备设现发，度制章规项各的关有行执格严，续手借还、出进的品物用公格严）三（ 。抵相支 符相卡、物、帐证保，帐建记登细详行进品物的管保对，求要一统校学按）二（ 、领， 。作工理管等 收回、出支、护维、管保、取领的具工用耐、料材和品耗易值低、备设器仪责负）一（ 条一十四第