统编人教部编版小学语文四年级下册语文第三单元测试卷(含答案)

1、1人教部编本四年级下册语文第三单元测试卷及答案曝着阳光（b（o p u ）范仲淹（zh mg zh eng）、用“”给加点字选择正确的读音。（6分） 韩您（yu y u） 力脚（ci ch i ） 晕皱（y m y in）徜徉（ch mg ch mg）、读拼音，写汉字。（6分）f n hu i su i xi a xi 卫 s a（）星（）动麦（）红（）（）lu o x I du o j i m国g l mg绿（）（）盖（）开（）奶 （）三、根据音节写同音字组词。（6分）t u 地（） 糊（）（）弟路（）m cn （）长快（）（）天（）车j i （）静日（）（）念（）节四、写出下面句子所用的修

2、辞手法。（4分）1 .哪一次我的思潮里没有你波涛的消响？（2 .刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。（3 .用申花穗齐绽，洁白的流苏如画。（4 .云的脚迹一一它也在闲游。（五、选择题。（8分）1 .给加点的字选出合适的意思A.到处都是；遍。B.广阔；长。C.不受约束；随便。 D.莫；不要。 漫天大雾（）漫无目的（）漫说（）漫长（） 2.下面搭配不当的是（）。A.自在地闲游B.晶亮的雪花C.灿烂的金晖D.雪白的阴霾3 .不是“姗姗来迟”反义词的是（A.争先恐后B.疾步如飞C.健步如飞D.迟迟不动4 .关于短诗三首，下面的说法错误的是（）。A.心中的“风雨”是指烦恼、痛苦、忧愁

3、。8 .母亲是我们在困难，挫折前的避风港C.母亲的爱，是伟大而慈祥的，让作者留下永不磨灭的记忆D.繁星（一三一）语言凝练含蓄，意境喜庆欢乐。5 .关于课文绿，下面的说法错误的是（）。A.风是绿的，水是绿的，世界充满了绿。B.运用文字的魅力用文学的形式描述了春天到处都是绿色，大地中的小草在春风的春拂下来回摆动。C.绿是生活的颜色，是生活的象征。D.绿是自然的颜色，是希望，是慰安,是快乐。6 .下面的说法正确的是（）。A.白桦的作者是俄国的叶赛宁。8 .在天晴了的时候的作者是戴望舒。C.繁星的作者是清代著文学家冰心。D.绿是现代文学家、诗人艾青的散文。9 .下面对古代文人说法正确的是（）。A.屈原

4、中国汉代时期楚国诗人、政治家。10 刘禹锡唐朝文学家、哲学家，有“诗仙”之称。C.杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。D.龚自珍是宋代思想家、诗人、文学家。11 下面的句子不是病句的一句是（）。A.大家怀着愉快的心情和轻松的步伐走进校门。12 我多么愿望饲养自己心爱的小动物呀！C.语文对我很感兴趣。D.即使成绩再好，你也不能自满呀！六、按原文填空。（4分）1 . 生命全在节奏。朱光潜2 .母亲啊！ ,鸟儿躲到它的巢里； 七、按要求写句子。（8分）1 .这些事一一是永不漫灭的回忆：月明的园中 ，藤萝的叶下，母亲的膝上。（仿写 句子）老师的关心一一 是永不漫灭的回忆：亲切的话语， ,

5、 。2 .所有的绿整齐地按着节拍飘动。（缩句）3 .哪一朵花没有香？（改为陈述语句）4 .申申花穗，洁白的流苏非常美。（改为感叹句）八、阅读下面的文章，完成后面的练习。（28分） （一）课内阅读在天晴了的时候， 该到小径中去走走； 给雨润过的泥路， 一定是凉爽又温柔； 炫耀着新绿的小草， 一下子洗净了尘垢； 不再胆怯的小白菊， 慢慢地抬起它们的头, 试试寒，试试暖， 然后一瓣瓣地绽透； 抖去水珠的凤蝶儿， 在木叶间自在闲游，把它的饰彩的智慧书页 曝着阳光一开一收。到小径中去走走吧， 在天晴了的时候； 赤着脚，携着手， 踏着新泥，涉过溪流。新阳推开了阴霾了， 溪水在温风中晕皱， 看山间移动的喑绿

6、 云的脚迹一一它也在闲游11 .给下面的生字注音。（4分）炫（）垢（）怯（）涉（。 （4 分）2 .诗的第一节写的景物是、3 .诗人怎样写小白菊“不再胆怯”，写凤蝶儿“自在闲游”用了 修辞手法。（2分）4 .诗歌对天晴后小径中的几个形象的描写，表现了诗人（）的感情。（2分）A.对“天晴”的喜爱和幸福之情。B.对“天晴”的热烈向往和由衷喜悦。C.对“天晴”的强烈期盼和高兴。5 .这首诗采用了象征的描写手法。请选出象征的对象，并体会诗歌的深刻含义。（2分）“新阳”象征（）；“温风”象征（）；“泥路”象征（）；“小草” “小白菊” “凤蝶儿”象征（）。A.解放的和风B. 胜利的阳光C.获得解放的各阶

7、层人民D.新生的国土（二）课外阅读太阳的话打开你们的窗子吧， 打开你们的板门吧， 让我进去，让我进去， 进到你们的小屋里。我带着金黄的花束，我带着林间的香气，我带着亮光和温暖，我带着满身的露水。1.联系诗歌内容，填空。（4分）（1）诗中的“你们”指艾青快起来，快起来快从枕头里抬起头来，睁开你的被睫毛盖着的眼， 让你的眼看见我的到来。让你们的心像小小的木板房， 打开它们的关闭了很久的窗子， 让我把花束，把香气，把亮光， 温暖和露水撒满你们心的空间。,“我”指（2）诗的第二小节用 句式写出了太阳所给予人们的美好事物， 这些都是人们生存必不可少的，其中 :可以滋润万物，?口能使人神清气爽，能让人感受

8、到光明, 可以为人驱除寒冷。2 .用“''画出诗中白比喻句。（2分）3 .判断下面的说法，对的打上。（3分）（1）在这首诗中，诗人用拟人的手法，赋予了太阳人的语言和思想。（2） “让我进去，让我进去”是祈使句，要读出命令的语气。（）（3）作者写这首诗，其实是借太阳之口，表达热爱光明、追求新生活的心声。（）4.从“星星、月亮、风儿”中选一个，以它的语气仿照第四小节写几句。（5分）让你们的心像 2它们的,让我把,把,把 撒满你们心的空间。九、习作。（30分）你听到的读到的哪一句话曾深深触动你的心灵，让你感悟颇深？请结合具体事例把你对这句话的感悟写成一篇文章与大家分享，让大家读后也能从中受到有益的启发。题目 自拟。注意文章内容具体，条理清楚，语句通顺，书写工整，表达出真情实感。人教部编本四年级下册语文第三单元测试卷参考答案一、y u ch i p uy in ch ong zh eng二、繁挥穗霞朦胧萝膝躲挤朦胧三、地图糊涂徒弟路途漫长快慢漫天慢车寂静日记纪念季节四、1.反问2.排比3.比喻4.拟人五、1.ACDB2.D3.D4.D5.C6.B7.C8.D六、1.诗和音乐一样2.天上的风雨来了 心中的风雨来了 我只躲到你的怀里七、1.1.微笑的眼神 感人的问候2.绿飘动。3.那一朵花都有香。4.用用花穗，洁白的 流苏真美啊！八、（一）1.xu n g du qi e s