《我们的传统节日》（教案） 综合实践活动三年级下册

1、小学综合实践活动三年级我们的传统节日教学设计活动目标：知识与技能：1. 通过活动使学生知道中华民族重要的传统节日及日期,了解人 们庆祝传统节日的民间传统习俗。2、通过搜集、交流、汇报传统节日的资料，培养学生搜集和处 理信息的能力。过程与方法：通过交流、讨论、操作等实践活动，掌握一定的探究方法，并在活动中引导学生认识传统节日的重要性，文化内涵和它的习俗。情感态度与价值观目标：通过收集、整理、研究等活动,培养学生的生活情趣，使学生热 爱生活，热爱中华民族，增强民族自信心、自豪感。活动重点：通过交流、讨论、操作等实践活动，掌握一定的探究方法，并在 活动中引导学生认识传统节日的重要性和它的习俗。通过活

2、动提高学 生的学习能力和语言表达能力，动手操作能力。活动难点：1 培养学生对中国传统文化热爱之情，弘扬民族精神，激发学生 的爱国热情。2 动手展示节日。活动准备：学生：搜集传统节日的代表图片及相关资料，后期排练舞蹈、绘画、手 工、收集古诗、春联等。老师：1、课件O2、收集或上网下载与“传统节日”有关的资料,设计引导性的问题, 帮助学生了解我国的传统节日。活动过程：一、创设情境，导入课题1师讲述：中华民族五千年的传统文化源远流长，博大精深。丰 富的民族传统节日是中华民族悠久的传统文化，每个节日都有它的历 史渊源、美妙传说、独特的情趣、丰厚的底蕴。2板书课题，齐读课题。3你知道我们的传统节日有哪些

3、吗？这些传统节日都是哪一天呢？都有哪些风俗习惯？4出示儿歌，齐读，反馈交流。5我国有很多传统节日，节日里都有不同的习俗。二、学习探究，描绘传统节日活动()合理分组探讨四个传统节日(春节、端午节、中秋节、重阳节) 资料1 你打算如何了解这些传统节日及习俗？又如何记录呢？预设:可以在书上、网上查询、询问家长、老师等。预设:可以列个表格记录下来。2 请选择其中一个节日，你是怎么过节的？你的节日里有什么精彩的故事？我们来说一说。3. 各个小组反馈交流收集资料，适时评价。(1)春节小组汇报：生:贴春联、祭祖、守岁、放爆竹、吃年夜饭、给压岁钱贴福字、贴窗花、贴年画、等活动。我们小组要在春节的时候体验一下贴

4、福字、贴春联、贴挂千、贴窗花、放爆竹，当然，放爆竹要在大人的带领下，一定要注意安全。 春节小组汇报到此结束。生：我们小组采取的是查资料、打电话、看视频、翻照片、设计 制作等形式，我们小组进行分工，两人查资料，两人打电话、两人看 视频、两人翻看照片。主要从春节前后的风俗展开调查。最后，大家 坐在一起进行整理归纳资料。我们小组还采取设计制作窗花方式来感受春节的气氛，因为窗花 最能代表春节，贴上红红的窗花，非常喜庆。我们决定买红色的纸， 纸不能太软，也不能太脆，准备好剪刀，剪的时候要设计合理、美观、 还要注意安全。还采取了刻刀刻的方法，效果都不错。(2 )师小结:春节小组通过查资料、整理资料，还有制

5、作了窗花， 完成的非常好，相信他们接下来的体验活动也会非常成功。(3) 端午节小组汇报收集资料生：端午节佩戴五色丝线是因为古时有传说"五丝续命”是取让孩 子们长命百岁的意思。除此之外，我们组的同学还决定自己过一过端午节，感受一下这 些有趣的民俗活动，我们决定向妈妈、奶奶学习缠五彩丝线、编 五彩绳、制作粽子，这样一来，这个活动就变得有趣多了，也有 意义多了。生：端午节不仅仅要划龙舟，还有这些习俗，比如门前插药草， 传说这样做可以预防瘟疫，传说在端午节的这一天，所有有毒的 虫子在天气转热而开始活动了，为了让孩子们避免受到虫子的叮咬，家长们要用防虫的雄黄在他们的头上画一个大大的王字。而 更

6、小的孩子要穿上绣有五种毒虫的有毒肚兜，取的是以毒攻毒的 意思。而妈妈们要用彩线缠出各种形状的葫芦、彩棕、给孩子们佩戴在 身上，还有关于粽子，老北京的粽子有很多的讲究，送礼的使用的是 南方口味的粽子，而供在供桌上的是一种特别小巧、雪白、玲珑剔透 的粽子，最受老百姓欢迎的是黄米红枣的粽子。端午节小组汇报到此结束。(4) 师小结：端午节小组整理的资料真全面呀！(5) 中秋节小组交流汇报并评价生：我们通过查资料、求助家长、进行调查访问，我们在网上查 找资料，进行比对，找出最有价值的资料，通过给老人打电话的 方式进行询问，在获取知识的同时也和长辈进行了沟通。最后，我们小组坐下来一起研究讨论，将获取的资料

7、进行整理。主要从中秋节的传说、饮食、风俗进行了研究。中秋节的传说是 非常丰富的，嫦娥奔月，吴刚伐桂，玉兔捣药之类的神话故事流 传很广。中秋佳节，人们最主要的活动是赏月和吃月饼了。生：在中秋节，我国自古就有赏月的习俗，礼记中就记载有“秋暮夕月”，祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。 设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、李子、葡萄等时令水果，其 中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。在唐代，中秋赏月、玩月很流行。在宋代，中秋赏月更盛行， 每到这一天，京城的所有店家、酒楼都要重新装饰门面，牌楼上 扎绸挂彩，出售新鲜佳果和精制食品，夜市热闹非凡，百姓们很 多登上楼台，一些有钱人家在

8、自己的楼台亭阁上赏月，并摆上食 品或安排家宴，团圆子女，共同赏月叙谈。吃月饼我国城乡群众过中秋都有吃月饼的习俗，月饼还被用来当做礼品 送亲赠友，联络感情。(6) 重阳节小组交流汇报并评价4小结：每个小组通过查资料、整理资料，准备充分，调查研究 认真细致，让我们了解传统节日的故事渊源、风俗习惯、文化内 涵，接下来我们用综合实践活动来进行第二个环节：展示传统节 日三、动手操作，展示传统节日1 出示步骤：(1)观看用纸杯做灯笼视频。(2)用手中材料灵活动手制作。(注意安全)2师相机播放视频制作灯笼，学生观看3以小组为单位合理科学有序制作灯笼，教师适时指导4 展不并说寓意。四、方法引路各种展示传统节日介绍：收集诗歌、看照片、讲故事、做手工五、补充少数民族的节日师:我国有56个民族许多少数民族也都保留有自己的传统节日， 老师课前