现代物流基础物流课程标准[详]

1、电子学校?现代物流根底?课程标准、根本信息课程类别理实一体先修课程电子商务、网络营销课程性质专业核心课学时68学时适用专业电子商务专业学分4二、课程概述一课程性质物流一直是电子商务开展的瓶颈问题，?现代物流根底?是电子商务专业的一门职业技术能力课。通过本课程的教学，要求学生熟练地、系统地掌握现代物流管理根底知识、根本理论，掌握现代物流管理相关方法和技能，并能理论联系实际，培养学生的分析问题、判断问题和解决问题的能力，为以后从事电子商务工作打好根底。二设计思路现代物流根底课程是电子商务专业的根底课程，为学生讲授关于电子商务所涉与的物流相关方面知识，使学生了解什么是物流，并能够解决实际问题的能力，

2、培养学生的独立解决 问题的能力，为以后的学习和工作打下根底。课程设计理念：1课程目标既要明确知识点，更要突出能力点。2课程容主要是“是什么和“怎么样 。3教学方法采用案例教学、情境教学和实践教学等手段，使学生在学习过程中做到 动脑、动手、动口。4在教学方法上，为探究式学习、合作式学习流出充分的时间。三、课程目标与核心素养一总体目标通过对本课程的学习，学生将掌握物流管理的根本知识，熟悉这些知识在物流管理中的应用与开展；具备物流管理的根本技能， 并能有效解决物流管理中的实际问题；具备搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析解决问题的能力以与归纳总结形成经险的能力； 具有爱岗敬业、吃苦耐劳和与他

3、人合作的意志品质，逐步建立创业就业自信； 具备探索未知的兴趣和意志力，养成崇尚科学的态度，增强社会责任感，逐步形成科学的世界观和正确的价值观。二具体目标1. 知识目标1掌握运输配送、储存保管、装卸搬运、现代包装、流通加工等物流根本业务2根本掌握物流信息、物流系统、物流网络系统、企业物流3初步会知第三方物流、城市物流、区域物流、国际物流、绿色物流4了解消费者物流、物流政策、现代物流现代物流的根本知识、根本理论、根本技 术和组织管理原那么2. 能力目标1专业能力：掌握现代物流理论与观念、运输配送、储存保管、装卸搬运、现代包装、流通加工 等物流根本业务的作业，理解现代物流的根本知识、根本理论、根本技

4、术和组织管理原 那么2方法能力：教材与案例分析相结合具有分析和解决的一些实际问题的能力，同时具有一定的学习能力。3社会能力：具有良好的社会公德和职业道德， 有较强的社会主义和法制观念； 具有良好的人际 交流能力，团队合作精神和客户效劳意识； 取得相应物流专业认证资格， 具有一定的就 业竞争力。3. 素养目标1培养学生独立思考、自我学习、勇于表达自己见解的能力。2 培养学生从实际出发分析问题、解决问题的能力。3培养学生的团队意识与合作能力。4培养学生良好的职业道德，老实守信、爱岗敬业、严谨的工作作风、较强的责任 心和吃苦耐劳的职业精神。5培养学生较强的适应性与灵活性和自我调控能力。6培养学生较强

5、的适应性与灵活性和自我调控能力。四、课程容与参考学时本课程共安排日本制图根底知识、投影法、图形的表示方法、尺寸的表示方法、装配图 的制定方法等共5个教学单元。课程容与要求的详细情况见表1。表1课程容与要求序号教学单元教学任务教学容与教学要求参考课时1根底模块1.现代物流理论与观念1物流概念2物流学科3物流价值4国外现代物流开展62.运输配送(1) 运输概述(2) 配送概述(3) 运输配送技术创新63.储存保管(1) 储存保管概述(2) 仓库储存保管作业(3) 储存保管技术64.装卸搬运(1) 装卸搬运概述(2) 装卸搬运技术(3) 装卸搬运管理65.现代包装(1) 现代包装概述(2) 现代包装

6、技术(3) 现代包装管理66.流通加工(1) 流通加工概述(2) 流通加工技术(3) 流通加工产业47.配送(1) 配送的概述(2) 配送技术(3) 配送合理化48.物流信息(1) 物流信息概述(2) 物流信息技术(3) 物流信息系统42实践教学模块1.物资入库作业流程1.82.物资岀库作业流程1.83.物资堆码方法6机动学时4课时总计68五、实施建议(一)教学过程建议1. 学时分配本课程共68学时，4学分，理论课、实训课、综合实践课时分别为 12、44、12学时,5-2所示:在具体教学时可根据学生的实际情况适当增减学时。建议学时分配如表表5-2 学时分配表序号容理论课学时实训课学时综合实践课

7、学时1根底模块442实践教学模块222. 应加强对学生职业能力的培养，采用行动导向教学法，强化案例教学和工程教学，注重以任务引领型案例或工程作业来激发学生兴趣，使学生在任务分析或实施的过程中实现教学目标。3. 应以学生为主体，注重“教与“学的互动。二教学评价建议1. 考核形式与容本课程考核为阶段性考核。其中理论考核占40%实践考核占60%具体考核容分配如下。学习纪实40%:课前准备5%、学习态度10%、出勤情况10%、笔记作业15%、 专业技能45%:任课教师根据学生在工作任务或教学模块中的知识技能获取、工作表现进行评价。综合评语15% :自我评价5%、小组评价5%、教师评价5%2. 考核评价标准评价容评价标准分数根底模块是否理解了概念，掌握了方法40实践教学能够进行物资入库岀库的操作60六、教学资源一教材与参考资料1. 教材：?现代物流根底?，穗萍，高等教育，2021年7月。2. 参考资料：1?现代物流根底?，晋虎，科学，2021