小学数学二年级下册期中试卷赏析

1、.小学数学二年级下册期中试卷赏析一、 单项选择题第1小题 2分, 2-3每题 3分, 共 8分1. 65比什么数多18？正确的选项是： A65 B47 C832. 一万里面有多少个100？正确的选项是： A.10个 B.100个 C.1000个3. 圆珠笔有140支，再买50支钢笔，钢笔和圆珠笔同样多，钢笔有几支？正确的列式是： A140-50 B140+50 C140+50+140二、 填空题1-4每题 2分, 第5小题 3分, 共 11分1. 最大的三位数和最小的三位数相差2. 9899再添上1是.3. 个位上是5，千位上是2，其余各位都是零，这个数是4. 七千零六，写作5. 1千克就是克

2、 8000克=千克三、 多项选择题 3分 9999是： A.千位 B.四位数 C.最大的四位数四、 口算题每道小题 8分 共 16分 1. 40克+8克=9千克+8千克=45千克÷9=6千克×5=2. 4×9÷6=72÷8×7=8+6÷3=15-10÷5=五、 计算题第1小题 3分, 2-4每题 4分, 共 15分1. 45-63÷72. 32+40÷93. 8×90-854. 47+6×5六、 文字表达题每道小题 4分 共 12分 1. 一个加数是800，另一个加数是600

3、，和是多少？2. 被减数是600，减数是200，差是多少？3. 1000和700相差多少？七、 应用题1-3每题 6分, 第4小题 7分, 第5小题 10分, 共 35分1. 学校买来白粉笔80盒，红粉笔20盒，用了60盒，还剩多少盒？要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听

4、，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。2. 老师有8袋乒乓球，每袋6个，借给同学15个，还剩多少个?语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头

5、疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。3. 老师拿70元去买书，买了7套故事书，每套9元，还剩多少元?单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。