经典小学六年级数学上分数除以分数练习题

1、.经典小学六年级数学上分数除以分数练习题数学是一门根底学科, 被誉为科学的皇后。 对于我们的广阔小学生来说, 数学程度的上下, 直接影响到以后的学习，查字典数学网小学频道特地为大家整理了小学六年级数学上分数除以分数练习题，希望对大家有用！1. 58÷512=58×=25÷34=×=2. 计算以下各题。34÷56=18÷52=37÷78= 45÷54=3. 解以下方程。45x=815 49÷x=162134x=18 x×56=134. 张叔叔在柳树湾公园310小时步行1415千米，他平均每小时行了

2、多少千米?5. 王阿姨到菜场买了25千克白菜，用去35元。每千克白菜多少元?重点难点，一网打尽。6. 在里填上或=。78÷278 14÷11449÷4349 58÷558×157. 157是514的几倍?253是10的几分之几?3一个数的34是78，求这个数。8. 刘睿45分钟步行了115千米 ，刘睿平均每分钟步行多少千米?步行1千米需要多少分钟?9. 甲钢管长 米，乙钢管长 米，甲钢管的长度是乙钢管的几倍?10. 一个长方形的面积是 平方米，长是 米。这个长方形的宽是多少米?举一反三，应用创新，方能一显身手!11. 王阿姨用23小时织了25米

3、长的布。照这样的速度，1她53小时可以织多少米布?2她要织53米长的布，需要多少小时?12. 在算式59÷aa0中 ，当时，商大于59;当时，商等于59;当时，商小于59。答案请见下页：1. 58÷512=58×125=32 25÷34=25×43=8152. 910 120 2449 16253. x=23 x=712 x=16 x=254. 1415÷310=289千米5. 35÷25=32元6. =7. 157÷514=2 253÷10=16 378÷34=768. 115÷45

4、=112千米 45÷115=12分钟单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。9、 ÷ = 10. ÷ = 米11. 125÷23×53=1米 253÷25÷23=259小时观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、

5、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看

6、到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地

7、描绘观察对象。12. a1 a=1 a1语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、