学科评价平台

1、学科评价平台学科评价平台2014,11 首都师范大学图书馆 /dcams/平台主页面结构平台主页面结构 统计表是一维表（也是原始表） 分析表是二维表（分析表1与2的区别是 横纵坐标对调） 统计图是图示 （统计图1与2的区别是 横纵坐标对调） 上述表中只有“统计表”可以下载导出平台的数据选取平台的数据选取数据来源：【图书馆 或 征订来源（书商、出版社）】学科：教育部学科评估 （95个具有研究生培养和学位授予资格 的一级学科） （缺0714“统计学”）图书馆：各学科排名前3的高校图书馆 （共34家）出版社：227家，各学科排名前50的出版社作者： 849人，各

2、高校排名前50出版年：20032013年平台中的基础数据平台中的基础数据各高校各高校“权限管理权限管理”的设置的设置分分3部分：部分：各高校各高校“权限管理权限管理”的设置的设置（默认（默认参数）参数）各高校可以自己设置本馆的“默认参数” 图书馆：藏书种数前10+本馆 出版社：排名前10 出版年：2009-2013 学科： 排名前10 作者：排名前10各高校各高校“权限管理权限管理”的设置的设置（默认参数）（默认参数）登录人员如果有权限可以修改默认参数。各高校各高校“权限管理权限管理”的设置的设置（人员管理、部门管理）（人员管理、部门管理） 登录代码、姓名、密码（口令）都可以修改。 还可以新增

3、人员、或者删除人员、或修改权限级别等。 部门的管理也是大同小异，是一致的。 A类：以学科为主类：以学科为主B类：以图书馆为主类：以图书馆为主C类：以出版社为主类：以出版社为主D类：以作者为主类：以作者为主 制定比对分析的需求与规则制定比对分析的需求与规则制定比对分析的需求与规则制定比对分析的需求与规则 例子：A类 以学科为主 比对学科：一级学科：教育学（0401） 比对高校：教育部学科评估排名前三的 北京师范大学大学、华东师范 大学、南京师范大学的图书馆http:/ 选取需比对的一级学科，并勾选选取需比对的一级学科，并勾选“暂存暂存”“排序排序”的作用的作用设置比对高校设置比对高校 选取需比对

4、的高校，并勾选选取需比对的高校，并勾选“暂存暂存”或设置比对大类或设置比对大类（1-2位索书号）位索书号）除除22大类之外的大类之外的（索书号字段的第一位）（索书号字段的第一位）209085条大约是总量的条大约是总量的1%左右。左右。个性化设置比对数据个性化设置比对数据比对结果分二大部分比对结果分二大部分 共性：各项统计结果（18个报表）个性：具体书目 如：比对北师大、华师大教育学书目合集与首师大的书目比对（北师、华师有、首师无）。可选取与增加检索条件。比对结果可作为采访补缺的参考） 共性部分报表的输出结果分为四大类：共性部分报表的输出结果分为四大类： 1，关联学科的，关联学科的 2，关联，关

5、联 图书馆的图书馆的 3，关联出版社的，关联出版社的 4，关联作者的，关联作者的从从“报表编号报表编号”的下拉菜单中选的下拉菜单中选择想比对的报表择想比对的报表例：选择报表例：选择报表A01关联学科关联学科-图书图书 馆，右边则是比对馆，右边则是比对结果，可以下载为结果，可以下载为excel文件保存文件保存 注意：在选择报表之前注意：在选择报表之前 按需要首先设置好 需比对的基础数据： 如图书馆、学科或大类、出版社等 再选择报表导出结果 下载报表：只有“统计表”形式可以下载A类表可出的报表类表可出的报表7种种B类表可出的报表类表可出的报表4种种C类表可出的报表类表可出的报表2种种D类表可出的报表类表可出的报表5种种个性报表部分：个性报表部分：具体比对书目的下载具体比对书目的下载如：比对北师大、华师大教育学书目合集与首师大如：比对北师大、华师大教育学书目合集与首师大的书目比对（北师、华师有、首师无）。可选取与的书目比对（北师、华师有、首师无）。可选取与增加检索条件。比对结果可作为采访补缺的参考增加检索条件。比对结果可作为采访补缺的参考导出书目数据说明导出书目数据说