关于校园公共座椅的调查

1、调查问卷班级： *学号： *姓名： *关于校园公共座椅的调查QUESTIONAIRE SURVEY 目 录调研背景调查总结调研范围问卷设计问卷分析调研背景 在我们校园中，经常看到这样的场景。作为一个工设专业的学生，我不时在想，如果能在我们校园中，经常看到这样的场景。作为一个工设专业的学生，我不时在想，如果能把座椅配套设置完善一下，或许就会为学校增加几分洁净，就会给老师同学们一个更好把座椅配套设置完善一下，或许就会为学校增加几分洁净，就会给老师同学们一个更好的学习生活环境。所以我想通过这个调查，发现并总结问题，为校园环境建设尽一份自的学习生活环境。所以我想通过这个调查，发现并总结问题，为校园环境

2、建设尽一份自己的力量。己的力量。of214调研范围90名学生10名教师 =100 名接受调查的对象 +就本校校园内，对100名接受问卷调查的老师和同学，进行问卷内容填写。校园座椅调查 of215校园座椅调查 5of15亲爱的老师，同学们： 大家好！ 我是沈航一名大三学生，目前我正做一个关于校园座椅的调查问卷，希望您能抽出宝贵的一分钟帮我完成这个调查，谢谢！Introduction：校园座椅调查问卷 of216( (一一).).您认为校园座椅的作用是您认为校园座椅的作用是( )( )。 A.师生放松 B.校园文化 C.情侣休息 D.校园必不可少的设施 ( (二二).).您在您在( )( )情况下

3、会使用校园座椅？情况下会使用校园座椅？ A.需要休息 B.散心 C.和同学聊天 D.其他_ ( (三三).).您喜欢您喜欢( )( )类型的座椅。类型的座椅。 A.靠背椅 B.长椅 C.石凳 D.能坐就行校园座椅调查问卷 of217( (四四).).您最看重公共座椅的您最看重公共座椅的( )( )。 A.外观 B.功能 C.数量 D.质量 ( (五五).).您最希望公共座椅附加以下您最希望公共座椅附加以下( )( )功能。功能。 A.雨篷 B.托盘 C.废纸篓 D.其他_ ( (六六).).您介意与陌生人共坐一张椅子吗？您介意与陌生人共坐一张椅子吗？ A.介意 B.不介意 校园座椅调查问卷 o

4、f218( (七七).).您会因为什么原因不愿意坐公共座椅？您会因为什么原因不愿意坐公共座椅？ A.太脏 B.坏了 C.不舒服 D.其他( (八八).).您觉得如何杜绝公共座椅盗窃和损坏？您觉得如何杜绝公共座椅盗窃和损坏？ A.加强道德培养 B.设专人看管 C.师生监督 D.加强椅子自身牢固性 ( (九九).).您认为公共座椅应该是您认为公共座椅应该是( )( )材料的。材料的。 A.木的 B.铁制的 C.石头的 D.其他_ 校园座椅调查问卷 of219 本次调查问卷到此结束，谢谢您的参与！详情：http:/ (十十).).您介意座椅上有广告吗？您介意座椅上有广告吗？ A.介意 B.不介意 C

5、.无所谓调查结果统计及分析 QUES:ANALYSE:of2110选项选项师生放松师生放松校园文化校园文化情侣休息情侣休息不可缺少不可缺少人数人数21241639( (一一).).您认为校园座椅的作用是您认为校园座椅的作用是( )( )。 A.师生放松 B.校园文化 C.情侣休息 D.校园必不可少的设施图表分析：图表分析：由图可见，选择校园必不可少设施的较多，其次是校园文化选项。设计点分析：设计点分析：1 1，我们在设计座椅时，可以选择质地较难破坏的材料来解决“易被破坏”的问题。2 2，校园文化，我们在设计时可以搭配一些桌子，便于学生看报写字。调查结果统计及分析 QUES:ANALYSE:of

6、2111选项选项需要休息需要休息散心散心聊天聊天其他其他人数人数2032455( (二二).).您在您在( )( )情况下会使用校园座椅？情况下会使用校园座椅？ A.需要休息 B.散心 C.和同学聊天 D.其他_ 图表分析：图表分析：由图可见，多数人选择坐座椅是和同学聊天，其次是散心。设计点分析：设计点分析：1 1，可以更多的人性化设计，比如座椅相连，座椅面对面或座椅相围，中间放置桌子便于学生聊天放松。2 2，座椅放置位置应选择湖边，或绿化较好的清净之处，可以更高的提高座椅使用率。调查结果统计及分析 QUES:ANALYSE:of2112选项选项靠背椅靠背椅长椅长椅石凳石凳能坐就行能坐就行人数

7、人数38173114( (三三).).您喜欢您喜欢( )( )类型的座椅。类型的座椅。 A.靠背椅 B.长椅 C.石凳 D.能坐就行图表分析：图表分析：由图可见，选择靠背椅的人数较多。设计点分析：设计点分析：我们在设计座椅时，可以按照人机分析，找到靠背和座椅的最佳角度，以及靠背的长度都应尽量在节省能源情况下使人达到最舒适的状态。调查结果统计及分析 QUES:ANALYSE:of2113选项选项外观外观功能功能数量数量质量质量人数人数1142740( (四四).).您最看重公共座椅的您最看重公共座椅的( )( )。 A.外观 B.功能 C.数量 D.质量图表分析：图表分析：由图可见，大多数人看重

8、公共座椅的功能和质量。设计点分析：设计点分析：1 1，众所周知公共座椅很容易被破坏，所以在材料上我们更应该选择不易被破坏的材料。2 2，对于功能来说，我们可以在座椅周边放置珠子，更多发挥其功能，让同学不仅能在上休息，聊天，还可以读书看报。调查结果统计及分析 QUES:ANALYSE:of2114选项雨篷托盘废纸篓其他人数5813290( (五五).).您最希望公共座椅附加以下您最希望公共座椅附加以下( )( )功能。功能。 A.雨篷 B.托盘 C.废纸篓 D.其他_图表分析：图表分析：由图可见，选择给座椅添加雨篷的人数较多。设计点分析：设计点分析：我们在设计座椅时，可以为座椅添加雨篷，以满足大

9、多数人的需求，让其最大化地发挥出公共设置的功能。调查结果统计及分析 QUES:ANALYSE:of2115( (六六).).您介意与陌生人共坐一张椅子吗？您介意与陌生人共坐一张椅子吗？ A.介意 B.不介意 C.无所谓 图表分析：图表分析：由图可见，约一半的同学们对于座位上是否为陌生人并不介意。设计点分析：设计点分析：1 1，我们在设计座椅时，可以适当的设计出一小段隔栏，这样让同学们更轻松一些。2 2，这个问题其实应该按照具体情况来分析，如果是同性之间，可能是不介意的，所以应该设计出相应的隔栏。选项选项介意介意不介意不介意无所谓无所谓人数人数334720调查结果统计及分析 QUES:ANALY

10、SE:of2116选项选项太脏太脏坏了坏了不舒服不舒服其他其他人数人数4537153( (七七).).您会因为什么原因不愿意坐公共座椅？您会因为什么原因不愿意坐公共座椅？ A.太脏 B.坏了 C.不舒服 D.其他_图表分析：图表分析：由图可见,近一半的人不愿意坐公共座椅是因为太脏，其次是座椅损坏。设计点分析：设计点分析：1 1，解决座椅较脏的问题是，在设计座椅时，我们应该附加一个废纸篓，让同学们把废弃物丢入垃圾篓。2 2，对于座椅损坏的问题，我们应该在设计时选择结实的材料，减少损坏的几率。调查结果统计及分析 QUES:ANALYSE:of2117选项道德培养专人看管师生监督加强牢固人数1061

11、470( (八八).).您觉得如何杜绝公共座椅盗窃和损坏？您觉得如何杜绝公共座椅盗窃和损坏？ A.加强道德培养 B.设专人看管 C.师生监督 D.加强椅子自身牢固图表分析：图表分析：由图可见，大多数人认为加强椅子的牢固性是杜绝座椅损坏的最佳方法。设计点分析：设计点分析：1 1，应加强椅子的根基，不可移动，让椅子与地面牢固相接。2 2，靠背和椅子相接处可以再加一层材料，避免靠背损坏，影响座位使用。调查结果统计及分析 QUES:ANALYSE:of2118选项木的铁制的石头的其他人数11441728( (九九).).您认为公共座椅应该是您认为公共座椅应该是( )( )材料的。材料的。 A.木的 B

12、.铁制的 C.石头的 D.其他_图表分析：图表分析：由图可见，椅子材料选择铁制的较多，其次是选择其他材料。设计点分析：设计点分析：1 1，铁质材料制作的座椅更为牢靠，安全，不会被轻易损坏。2 2，座椅材料不应该是单一的材料，我们在设计座椅时，更应该注重材料结合的方法 - 在主要架构上应用钢铁等，在坐位上使用塑胶坐垫比较好。调查结果统计及分析 QUES:ANALYSE:of2119( (十十).).您介意座椅上有广告吗？您介意座椅上有广告吗？ A.介意 B.不介意 C.无所谓图表分析：图表分析：由图可见，大多数人比较介意座椅上的小广告。设计点分析：设计点分析：1，小广告出现在座椅上是比较烦人的，风吹雨淋后，广告纸上满是灰尘，很令人恼火。2，我们在设计座椅时，应该在设计出“文明就坐”的警示字样，防止小广告出现在座椅上。选项介意不介意无所谓人数562321of2120调查总结Summary座椅旁边应该添加用于丢去废物的废纸篓，这样可以减少校园垃圾的产生。添加座椅配套设施添加座椅配套设施