第四组口语交际

1、第四组 口语交际10月26日（星期一）导学目标:运用口头语言与书面语言，交流生活中获得的启示,想一想生活中给你以启示的小事,给你启发最大的名言警句,选择一个角度进行表达练习。导学准备:1、留心生活中带给自己启示的事情或漫画。2、搜集平时在书中和生活中读到的有启示意义的句子。导学过程:一、引入新课，明确要求1、同学们，在我们的生活中常常会有一些小事、一句格言或一幅漫画引起我们思考，让我们获得启示。今天我们就来交流一下吧!2、请三位同学阅读一下书上的要求。3、明确要求：说一说生活中让你受到启发的事情，要求把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。交流给你启发最大的名言警句，要先说说是什么，再说是怎样

2、理解的，还可以联系生活，通过事例来说一说对自己的启发和帮助。介绍一幅漫画的形式可以多种多样，可以直接写漫画给自己带来的启示，也可以根据画意编一个故事，让读故事的人自己体会漫画的含义。二、自主选择，分组交流1、自主选择交流的内容从下面的建议中选择一个角度进行交流：生活中给你带来启发的事情；给你带来启发最大的名言警句；给自己带来启示的一幅漫画。2、自己根据要求先想一想怎么说，再练一练。3、在小组内和同学进行交流，别人讲的时候要认真倾听，相互补充，也可以提出自己的问题。三、全班交流，师生评议1、小组推荐代表在全班交流。2、师生评议：不仅要评同学说得怎么好，还要说说自己听后受到的启发。 3、师根据学生

3、发言的不同角度给予不同的提示。四、教师总结，提示积累看来在生活中会给我们带来启示的东西还真有不少，一件小事，一句名言，一幅图画，甚至一件东西都会给我们带来很多思考。在今后的生活中，我们一定要注意积累和思考。五、课堂小结由学生总结本次口语交际的收获。 回顾·拓展四10月27日（星期二）导学目标：1、积累交流课文、课外书中有启示意义的语句。2、了解、积累生活中的座右铭。3、阅读成语故事水滴石穿。4、阅读词语盘点中的词语。导学重难点：重点：积累词语、警句。难点：读懂水滴石穿，积累成语。导学准备：搜集课外书中有启示意义的语句。导学过程：一、交流平台1、从课文中找出使你受到启发的句子，读一读，

4、说说感受。2、把你平时从课外书中积累的、使你受到启发的句子进行展示，和同学进行交流。3、把从课文、课外书中找出的语句，摘抄在本上。二、日积月累1、自己读一读5个名言警句，注意读准字音。2、简单说一说这5个句子分别是什么意思。3、用自己喜欢的方法背诵。4、在作业本上抄写。5、拓展。补充交流课文中积累的名言佳句或警句等。6、延伸。建议学生课外继续搜集警句名言，有条件的，鼓励他们分类摘抄，以方便查找引用，或者做成卡片，作为座右铭置于书桌、床头，用来经常提醒、激励自己。三、成语故事1、自己练习读短文，读准生字“吏、懈”。2、跟同桌合作练习读，互相帮助、点评。3、指名读，比一比谁的读音最准确。4、交流一

5、下怎样理解水滴石穿这个故事。5、齐读第2自然段，理解成语的含义。6、练习讲述这个故事。四、词语盘点1、完成读读写写。（1）读一读第四单元课文中你喜欢的词语。（2）自读词语，注意有些字的写法。2、读读记记。（1）自由练读，读准字音，读熟。（2）边读边想每个词语的意思。(3)同桌对读。（4)开火车读。男女生赛读。（5）小组内交流你了解了哪些词语，最喜欢的词语是什么？（6）练习背诵这些词语。（7）听写词语。五、课堂小结由学生总结自己本节课的收获。六、布置作业1、抄写“读读记记”，并听写“读读写写”。2、试着搜集整理课外阅读文章里的词语。第四单元检测题10月28日（星期三）一、读拼音，写汉字。 jio

6、 lo jiè si （ ）洁 捕（ ） 告（ ） 鱼（ ）二、给下面的多音字选择正确的读音。空地（kn kòn） 挑水（tio tio） 便宜（pián biàn）空中（kn kòn） 挑拨（tio tio） 方便（pián biàn）三、组词。溅（ ） 翼（ ） 尝（ ） 榨（ ）钩（ ） 纵（ ） 吩（ ） 诱（ ）四、把下列词语填完整。 小（ ）翼翼 依依不（ ） 心灵手（ ） 不动声（ ）不容（ ）辩 大喜过（ ） 络绎不（ ） 星罗棋（ ）五、给加点字选择正确的解释。 告： A把事情向别人陈述、解说； B向国家行

7、政司法机关检举、控诉； C为了某事而请求； D表明； E宣布或表示某种情况的实现。1、我想起父亲曾告诫我的话。 （ ）2、小红自告奋勇，揽下整理厨房的活儿。 （ ）3、复习告一段落后，转入了期末考试。 （ ）4、邻居把这件事告到了法院。 （ ）六、选词填空。 严格 严密 严肃 严峻1、我们要经得起（ ）的考验。 2、这篇文章的结构很（ ）。3、老师一向对我们的要求非常（ ）。4、父亲的表情是那么的（ ）。七、用恰当的关联词语把两句话连起来。 1、李明经常锻炼身体。 李明身体很健壮。_2、困难有多大。 我们要出色完成任务。_3、老师关心我的学习。 老师关心我的身体。_八、修改病句。 1、胆子大起来，敢落在我的肩膀上。 2、人要做有用的人，不要只做虚荣、浮夸、对别人没有作用。 九、阅读短文，回答问题。 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”1、这个文段选自 ，作者是_。 2、写出下面