作文立意——精华啊

1、 劝君更尽一杯酒，劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。西出阳关无故人。 （）莫愁前路无知己，莫愁前路无知己，天下谁人不识君天下谁人不识君一样的一样的不不一一样样的的情情怀怀送别送别名言提示名言提示“一千个读者有一千个一千个读者有一千个哈姆莱特哈姆莱特。”中考作文评分标准中考作文评分标准类别类别评分标准评分标准一类卷一类卷45-50符合题意，符合文体要求，新颖有创意，思想健康，中心明确，符合题意，符合文体要求，新颖有创意，思想健康，中心明确，内容充实，感情真挚，能表达出自己独特的感受和真切的体验，内容充实，感情真挚，能表达出自己独特的感受和真切的体验，结构合理，语言准确、有文采，不说空话、套话，书

2、写规范，标结构合理，语言准确、有文采，不说空话、套话，书写规范，标点正确，点正确，600600字左右。字左右。二类卷二类卷38-44符合题意，符合文体要求，思想健康，中心明确，内容充实，感符合题意，符合文体要求，思想健康，中心明确，内容充实，感情真挚，能表达出自己的感受和体验，结构完整，语言准确，不情真挚，能表达出自己的感受和体验，结构完整，语言准确，不说空话、套话，书写规范，标点正确，说空话、套话，书写规范，标点正确，600600字左右。字左右。三类卷三类卷30-37基本符合题意，基本符合文体要求，思想健康，中心较明确，内基本符合题意，基本符合文体要求，思想健康，中心较明确，内容较充实，能表

3、达出自己的感情，结构较完整，语言较准确，基容较充实，能表达出自己的感情，结构较完整，语言较准确，基本不说空话、套话，书写规范，标点错误较少，本不说空话、套话，书写规范，标点错误较少，500500字左右。字左右。四类卷四类卷20-29基本不符合题意，基本不符合文体要求，中心模糊，内容不充实，基本不符合题意，基本不符合文体要求，中心模糊，内容不充实，空话、套话多，书写不够规范，标点错误多，字数相差较大。空话、套话多，书写不够规范，标点错误多，字数相差较大。五类卷五类卷19分以下分以下不符合题意，不符合文体要求，无中心，内容混乱，书写潦草，不符合题意，不符合文体要求，无中心，内容混乱，书写潦草，字迹

4、难以辨认，标点错误多，字数相差大。字迹难以辨认，标点错误多，字数相差大。一、立意的重要性一、立意的重要性千古文章意在先。千古文章意在先。”主题是文章的主题是文章的核心、灵魂、统帅，直接影响和决核心、灵魂、统帅，直接影响和决定着文章的成败。谁的文章立意好、定着文章的成败。谁的文章立意好、立意深、立意巧、立意新，谁的作立意深、立意巧、立意新，谁的作文就能胜人一筹。文就能胜人一筹。v有的同学写的文章没有中心或者中心不明确，就等于没有灵魂。像有一篇题目有的同学写的文章没有中心或者中心不明确，就等于没有灵魂。像有一篇题目是是节日的街道节日的街道的作文是这样写的：的作文是这样写的：v今天是星期天，我起得特

5、别早。吃过早餐以后，就跟着哥哥上街去。今天是星期天，我起得特别早。吃过早餐以后，就跟着哥哥上街去。v路上阳光灿烂，水珠儿挂在树叶上闪闪发亮，小鸟喳喳地唱着，向田野飞路上阳光灿烂，水珠儿挂在树叶上闪闪发亮，小鸟喳喳地唱着，向田野飞去找食。我老是要停下来看看鸟儿到底落在什么地方。去找食。我老是要停下来看看鸟儿到底落在什么地方。v快到街头了，人多起来，车也多起来。快到街头了，人多起来，车也多起来。“小心！小心！”哥哥向我喊一声。一位哥哥向我喊一声。一位骑自行车的叔叔从身边擦过，好危险呀！幸亏没有撞上。自行车越来越多，有骑自行车的叔叔从身边擦过，好危险呀！幸亏没有撞上。自行车越来越多，有“凤凰凤凰”的

6、、的、“永久永久”的，更多的是的，更多的是“飞花飞花”，那是我们绍兴生产的。，那是我们绍兴生产的。v走过一座宽宽的水泥桥，便是街道了。街两旁商店很多，卖服装的、食品走过一座宽宽的水泥桥，便是街道了。街两旁商店很多，卖服装的、食品的、电器的、文具的、书籍的的、电器的、文具的、书籍的什么都有。什么都有。v我们在农贸市场逛了一圈。这里的摊点特别多，蔬菜瓜果、猪羊鸡鹅，真我们在农贸市场逛了一圈。这里的摊点特别多，蔬菜瓜果、猪羊鸡鹅，真是应有尽有。有一群人在买鱼，在讨价还价中吵了起来。一个说：是应有尽有。有一群人在买鱼，在讨价还价中吵了起来。一个说：“你的斤两你的斤两不足，欺骗顾客，看我折了你的秤！不足

7、，欺骗顾客，看我折了你的秤！”那卖鱼的也很凶，喊着：那卖鱼的也很凶，喊着：“你是什么东你是什么东西，给你补了还怎么的？看你敢来折秤！西，给你补了还怎么的？看你敢来折秤！”这样的吵架真没礼貌。最后怎样，这样的吵架真没礼貌。最后怎样，我没有听下去。我没有听下去。v回来的路上，我看到一个养鸭场。我问养鸭的老伯伯：回来的路上，我看到一个养鸭场。我问养鸭的老伯伯：“您老人家养那么您老人家养那么多鸡，有二百只吧？多鸡，有二百只吧？”他笑了笑：他笑了笑：“你估计得不准，再加一倍还差不多。你估计得不准，再加一倍还差不多。”这这鸭场很不卫生，不是垃圾堆就是粪缸，在阳光照射下，发出阵阵臭气。鸭场很不卫生，不是垃圾

8、堆就是粪缸，在阳光照射下，发出阵阵臭气。v上一趟街真有意思，见到的事真多，写也写不完。上一趟街真有意思，见到的事真多，写也写不完。v像这篇作文，你能说得清作者要告诉我们什么、达到什么目的吗？他见到像这篇作文，你能说得清作者要告诉我们什么、达到什么目的吗？他见到水珠写水珠，看到小鸟写小鸟，碰到车子写车子，听到吵架写吵架，闻到臭气水珠写水珠，看到小鸟写小鸟，碰到车子写车子，听到吵架写吵架，闻到臭气写臭气写臭气到底要说明什么问题，告诉别人一个什么道理呢？到底要说明什么问题，告诉别人一个什么道理呢？ 题目题目:_也是一种幸福也是一种幸福你能指出下列立意有哪些问题吗？你能指出下列立意有哪些问题吗？（1

9、1）奉献和放弃也是一种幸福）奉献和放弃也是一种幸福（2 2）“看着那些优等生的日子过得那么紧张，我看着那些优等生的日子过得那么紧张，我想我是无法承受那种奋斗的辛苦和竞争的压力的，想我是无法承受那种奋斗的辛苦和竞争的压力的，我觉得我的放弃是明智的，原来放弃也是一种幸我觉得我的放弃是明智的，原来放弃也是一种幸福福”. .立意深刻新颖类拟题举例立意深刻新颖类拟题举例：奉献也是一种幸福奉献也是一种幸福给予也是一种幸福给予也是一种幸福平淡也是一种幸福平淡也是一种幸福聆听也是一种幸福聆听也是一种幸福顺其自然也是一种幸福顺其自然也是一种幸福吃苦也是一种幸福吃苦也是一种幸福吃亏也是一种幸福吃亏也是一种幸福挨骂

10、也是一种幸福挨骂也是一种幸福v v吃亏也是一种幸福吃亏也是一种幸福v 有谁愿意吃亏吗？反正我不愿意。可奶奶却总说：有谁愿意吃亏吗？反正我不愿意。可奶奶却总说：“吃亏就是占便宜，你以后就明白了。吃亏就是占便宜，你以后就明白了。” （一）（一） 那年，我五岁，与小朋友争执被抓破了胳膊。我那年，我五岁，与小朋友争执被抓破了胳膊。我发现自从我听了奶奶的话，甘心于发现自从我听了奶奶的话，甘心于“吃亏吃亏”以后，那以后，那个小朋友愈发地喜欢欺负人了。我丝毫没有占到便宜个小朋友愈发地喜欢欺负人了。我丝毫没有占到便宜的感觉。的感觉。 那年，我十岁，上小学，老师见我长得魁梧，就那年，我十岁，上小学，老师见我长得

11、魁梧，就让我义务为大家领早餐。每天很早到校，拎着沉重的让我义务为大家领早餐。每天很早到校，拎着沉重的餐筒从一楼爬到四楼，看着其他同学整齐地坐在板凳餐筒从一楼爬到四楼，看着其他同学整齐地坐在板凳上静候早餐，我又有了一种吃亏的感觉。上静候早餐，我又有了一种吃亏的感觉。 那年，我十五岁，马上要参加中考了。我的一个好那年，我十五岁，马上要参加中考了。我的一个好哥儿们求我帮他补习一下数学。我自己都管不了自己哥儿们求我帮他补习一下数学。我自己都管不了自己了，还能再管他？可毕竟是好哥儿们，我把已到嘴边了，还能再管他？可毕竟是好哥儿们，我把已到嘴边的回绝又咽了下去。为什么净是些吃亏的事，连半点的回绝又咽了下去

12、。为什么净是些吃亏的事，连半点便宜都沾不着？便宜都沾不着？ v （二）（二）v 后来，那个欺负人的坏小子恶习难改，长大后来，那个欺负人的坏小子恶习难改，长大些后，进了少管所，而我则些后，进了少管所，而我则“吃着亏吃着亏”安安分分安安分分地成长着。地成长着。 后来，评选后来，评选“三好学生三好学生”的时候，我因为的时候，我因为“热心为班集体服务热心为班集体服务”而高票当选。而高票当选。 后来，我和我的好哥儿们都考上了重点高中，后来，我和我的好哥儿们都考上了重点高中，而我的数学成绩竟出奇地好。而我的数学成绩竟出奇地好。 （三）（三） 当我在受用大人们的夸奖时，我想到正是我当我在受用大人们的夸奖时，

13、我想到正是我甘于甘于“吃亏吃亏”，才性格温和，有了好人缘。，才性格温和，有了好人缘。 当我戴着红花领取当我戴着红花领取“三好学生三好学生”证书时，我证书时，我明白正是我甘于明白正是我甘于“吃亏吃亏”，才磨炼了自己的意志，才磨炼了自己的意志，培养了自己的品格，才赢得了这么多赞许和荣誉。培养了自己的品格，才赢得了这么多赞许和荣誉。 v当我在榜单上找到我名字的时候，我发现当我在榜单上找到我名字的时候，我发现正是我甘于正是我甘于“吃亏吃亏”给哥儿们补习，才巩给哥儿们补习，才巩固了我的知识，锻炼了我的思维，更为我固了我的知识，锻炼了我的思维，更为我赢得了更加牢固的友谊！赢得了更加牢固的友谊！ 其实，这就

14、是生存，你只要稍微换一其实，这就是生存，你只要稍微换一下思维方式，你就会赢得幸福和快乐！下思维方式，你就会赢得幸福和快乐！ “吃亏就是占便宜吃亏就是占便宜”，说这话的奶奶，说这话的奶奶已经不在了，可她的话我会永远记着。记已经不在了，可她的话我会永远记着。记着这话，我就会拥有我的幸福和快乐！着这话，我就会拥有我的幸福和快乐！ 准确准确 中考作文评级标准中对立意的要求是：中考作文评级标准中对立意的要求是：记叙文要记叙文要“思想感情健康思想感情健康”，议论文，议论文要要“观点正确观点正确”。v（一）鲜明。好的文章，作者爱什么、恨什么、赞成什么、反对什么，孰美孰丑，谁是谁非，态度必须明朗，旗帜必须鲜明

15、。另外还要明白，立意要求鲜明，但表达时却要注意“含蓄”，就是说，主题要蕴涵在具体的记叙和描写中，一般不宜用明显的话语揭示出来，如表现人物勤劳的品质，要通过具体的事和生动的细节来表现，不宜将“勤劳”二字当成标签贴在人物的身上。又如要记叙一件有意义的事，也不宜空洞抽象地把其“意义”说一大通，而应在具体的情节中自然地显示出来。至于在记叙中适当地插人一些抒情和议论也是必要的，它可以深化主题，起到“画龙点睛”的作用，但这种“龙睛”的数量和位置是有限的，决不能胡点滥点，否则，周身是“睛”，便不成其“龙”v（二）深刻。所谓“深刻”，指是文章的立意应该是揭示事物本质的，能使读后深受启发、深受教育的，或可能从平

16、凡的事件中看出不平凡的思想光辉的，是有深度，有层次性的，等等。如琐忆一文，记叙了作者与鲁迅先生交往中的几件小事，从而歌颂了鲁迅先生“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的伟大人格，表达了对鲁迅先生永远的怀念和深深的崇敬，这样的立意就是深刻的。v（三）立意要新颖。即要从“新”的角度立意，“意高而文胜”，往往给人耳目一新之感。这是在这是在前面基础上更高一些的要求。文章要力争写出新意，前面基础上更高一些的要求。文章要力争写出新意，写出深度，不要过多重复别人已说过多次的话题，写出深度，不要过多重复别人已说过多次的话题，不要就事论事、浅尝辄止。还要注意立意的时代性不要就事论事、浅尝辄止。还要注意立意的时代性

17、和针对性。和针对性。v如习作读“龟兔赛跑”时，有的学生就想到兔子其实输给了自己，输给了自己的骄傲和轻敌，自己才是自己的最大的敌人，从而认识到克服自身的弱点对取得胜利是至关重要的。有的同学却认为，兔子是故意输给乌龟的，因为兔子明白它与乌龟不是一个档次，胜之不武，干脆领先后睡大觉，以避开两难境地，聪明之至。上述两种立意可谓“发散”“求异”之功。 第一次、第二次想到的立意都不第一次、第二次想到的立意都不用，要花一番的功夫，力避老生常谈、用，要花一番的功夫，力避老生常谈、人云亦云，这样刻意求新、求高、求人云亦云，这样刻意求新、求高、求深，才能引人入胜。深，才能引人入胜。【实例解说】题解：“考试”可以实

18、指某门课的一次考试，也可以泛指生活中遇到的某一件事，对自己具有“考试”的意义。v立意： 实例一：考试v（）某学科的一次考试，得心应手，考得很出色。这说明只要平时努力学习，方法对头，考试前认真复习，就会取得好成绩。v（）某次考试，对着试卷发呆，抓头搔耳答不出，因为平时不努力，考试前临阵抱佛脚，所以肯定是考不好的。v（3）连续几次考试，我的成绩都不理想，而我在班里是有名的勤奋生，由此可见，要想成绩好，必须有一个聪明的大脑，否则，再努力也是无济于事。比较平淡比较平淡观点不正确v4）自己在学校里学习很好，每次考试成绩都很出色，但有一次在生活中遇到了某件事，表现了自己的无知无能，或者是思想品质低下，等于

19、“考试”不及格。说明人的一生中会遇到许许多多的考试，学好文化知识，在教室里考出好成绩固然重要，但是，提高自己的实践能力，培养良好的心理素质和道德情操，在人生的道路上考出好成绩则更重要。n运用反向思维审题，脱开惯例，不落窠臼，写了另外一种意义的考试，不仅新颖、独到而且寓意深刻。v（5）平时全部精力放在读课本上，考试前起早摸黑的复习，许多题目的答案都背得滚瓜烂熟，自以为考试不成问题，可是试卷发下来却傻了眼，题目大多数是“活”的，是着重考理解能力、分析能力的，结果考得很糟。从而认识到，学知识不能一味地死记硬背，要注重理解和运用，要会举一反三。v（6）一次考试中，某个题目答不出，便设法偷看书，但试卷交

20、上去后，心里总是不安，后来终于鼓足勇气向老师承认了错误。这说明，“考试”不仅仅是考文化知识，更重要的是考人的思想品质。写出的文章可以有曲折，有波澜，能吸引人，说明的道理有一定的深刻性。实例二：我家的新鲜事v题解：“我家”限制了选材的范围，“新鲜”限定了材料的性质，是题眼。所以，本文所记的事情，就当前看在一般家庭里是很少出现的，或者是虽已出现但却没有引起人们的注意，而在自己家里，则应是第一次出现。在注意“新鲜”的同时，还要重现材料的思想意义，立意时要联系时代背景，反映时代精神，从小处选材，从大处立意是写好这个文题构思的原则。v立意：v爸爸经营服装生意，今年又赚了一大笔钱，乐得全家人合不拢嘴，这都

21、是党的富民政策好啊！v除夕夜，我和爸妈不再给奶奶磕头，而以鞠躬的方式向她老人家致意，奶奶乐哈哈的，这充分表现了我们对奶奶的孝敬，又反映了在改革的年代里奶奶的思想观念所发生的转变。v二哥“出嫁”了。一般是男婚女嫁，现在二哥被招婿，男到女家，与众不同，这件新鲜事，反映了改革年代人们的新思想、新观点及社会新时尚。v写爸爸先前对学文化、学科学有偏见，随着工厂改革的不断发展，他才认识到学习的重要性，努力学习，主动参加厂里的职业培训，回家后还继续钻研。碰到不懂的问题，竟以我为“师”，虚心求教。这说明了当今社会各行各业对知识的重视与渴求。v周末，爸爸主持召开“家庭时事报告会”，我和爸妈积极登台演讲，讲述评议

22、国内外重大事件，各抒己见，气氛热烈，这表现了人们关心国家大事，以天下为己任的主人翁精神。v姐姐自由恋爱爸妈坚持反对，姐姐一气之下，和其男友离家“出走”，妈妈痛苦万分，爸爸后悔不己。肯定了新时期青年男女的斗争精神，批评了少数包办儿女婚姻者的错误思想。立意的技巧：出奇制胜法出奇制胜法高屋建瓴法以小见大以小见大法立意的技巧出奇制胜法 即多角度思维法，在我们的生活中，面对同一事即多角度思维法，在我们的生活中，面对同一事物或同一材料，人们往往会有不同的感受和不同的看物或同一材料，人们往往会有不同的感受和不同的看法。而只有善于思考的人，才能有新奇独立的感受和法。而只有善于思考的人，才能有新奇独立的感受和心

23、得。例如，同是看赛跑，人们总是赞美跑在最前面心得。例如，同是看赛跑，人们总是赞美跑在最前面的人，嘲笑跑在最后面的人。但是鲁迅先生却赞美的人，嘲笑跑在最后面的人。但是鲁迅先生却赞美“那虽然落后而非跑至终点不止那虽然落后而非跑至终点不止”的人。他把着眼点的人。他把着眼点放在放在“不耻最后不耻最后”者身上，发掘出他们身上的那种顽者身上，发掘出他们身上的那种顽强不屈的精神。强不屈的精神。 创造有两个要件，一是创造有两个要件，一是“创创”，二是，二是“造造”。所。所谓谓“创创”就是打破常规，想出新的；所谓就是打破常规，想出新的；所谓“造造”就是就是在打破常规的基础上构建有实际意义的东西。有人把在打破常规

24、的基础上构建有实际意义的东西。有人把这个过程概括为这个过程概括为“荒谬的合理化荒谬的合理化”，也即提出超越常，也即提出超越常理的构想和创意，然后想办法使之合理化，让别人认理的构想和创意，然后想办法使之合理化，让别人认为合情合理为合情合理。 高屋建瓴法 所谓所谓“高屋建瓴法高屋建瓴法”，就是指作文要，就是指作文要“大大气气”，有高远的立意，也就是要有才识。有了才，有高远的立意，也就是要有才识。有了才识，就能识，就能 形成独立之见，就有了超越平庸的气概形成独立之见，就有了超越平庸的气概和胆略；有了才识，就有了创造的自信和能力，和胆略；有了才识，就有了创造的自信和能力，全面充分地展示自我。才识是作文

25、的制高点，它全面充分地展示自我。才识是作文的制高点，它决定了文章品位的高低。一些同学立意不远的主决定了文章品位的高低。一些同学立意不远的主要原因，是局限于自我的狭小天地，他们只停留要原因，是局限于自我的狭小天地，他们只停留在记录自己的见闻感受，喜怒哀乐，荣辱得失上，在记录自己的见闻感受，喜怒哀乐，荣辱得失上，因而文章流于平淡，流于因而文章流于平淡，流于“小气小气”。v例文（七上紫藤萝瀑布先写看花：从未见过开得这样盛的藤萝”，再写忆花“紫藤萝花也曾随人世变迁受苦受难，但是苦难过去，它马上恢复了生机。这种旺盛的生命力感染了作者，“带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛”，使作者从“生死”的思虑、“

26、手足”的悲伤中解脱出来，超越个人的苦痛，感到“精神的宁静和生的喜悦”，体会到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”道理。可以说紫藤萝花启示作者由个人情感纠葛飞跃到对生命本质的认识。 v走一步再走一步走一步再走一步（七上）莫顿亨特（七上）莫顿亨特 通过写“我”童年时的一次爬悬崖的经历，感悟到一个具有意义的人生哲理：在人生的道路上，无论遇到怎样的危险和困难，只要用勇气和信心，只要把问题分解开来，逐渐战胜每个小困难，最后就能战胜最大的困难，获得成功。 有的话题作文，角度狭窄，涉及范围较有的话题作文，角度狭窄，涉及范围较小，要想使作文变得内蕴丰富、思想深刻，小，要想使作文变得内蕴丰

27、富、思想深刻，就要借助联想，跳出小圈子，扩大视野，就要借助联想，跳出小圈子，扩大视野，挖掘思想的深度。小题大作，就是以小题挖掘思想的深度。小题大作，就是以小题材表现大主题的方法。生活中有些材料看材表现大主题的方法。生活中有些材料看来似乎很平常，但却包含深刻的意义，只来似乎很平常，但却包含深刻的意义，只要善于透过现象发现本质，把小题材放到要善于透过现象发现本质，把小题材放到广阔的社会及历史背景前面展开，并深入广阔的社会及历史背景前面展开，并深入开拓，就能收到开拓，就能收到“一滴水反映出太阳光辉一滴水反映出太阳光辉”的艺术效果。的艺术效果。 以小见大以小见大法 每个人一生中都会遇到一些良师，每个人一生中都会遇到一些良师，在他们的指引下，我们开启智慧的大门、在他们的指引下，我们开启智慧的大门、探索世界的奥秘、学习做人的道理、感探索世界的奥秘、学习做人的道理、感悟生命的真谛。他们或者是一个人，或悟生命的真谛。他们或者是一个人，