阳光体育活动计划与实施计划方案实施计划书

1、体育活动计划及实施方案 健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要贯彻“一切为了学生 ,健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育工作，让每一个学生都能感受到运动的快乐，从而丰富校园生活，促进学生身心健康和谐发展。一、指导思想为贯彻中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见精神，落实“生命和谐”教育理念和体育行动，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施学生体质健康标准、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“体育活动”。将加强学

2、校体育课程建设与提高德育工作实效、促进和谐校园紧密结合，养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，进一步推进校园体育文化建设。二、目标和原则（一） 目标1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。（二）原

3、则1、以人为本，树立“健康第一”、“终身体育”的意识。实施体育育人功能，根据学生的发展需求，有效地设置和开展各项活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能，重视活动过程的教育。2、关注差异，重视学生个性发展。扬学生个性，发展学生特长，推动素质教育。3、增强体质，全面实施国家学生体质健康标准。营造人人参与、生气勃勃的校园体育氛围，创造良好的体育锻炼条件，促进师生间、生生间的和谐关系，确实保证国家学生体质健康标准有效实施。4、根据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际情况，因地制宜，科学合理的安排大课间的课程计划和活动容。增设集体舞、踏步操等，将艺术、体育融为一体。三、实施措施1、

4、时间安排中午9：05-9：40，任何老师不得挤占体育活动时间。2、活动保障（1）加强领导 健全组织机构具体分工如下：     校长室：宏观调控，并随时督查。教导处：制定具体实施方案，指导和组织全校“锻炼一小时”活动。班主任：负责按活动计划实施。 （2）认真学习 提高健康意识以贯彻新课程理念为主旨，组织老师认真学习中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定，认真理解“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，深刻反思自己，了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程

5、改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育观。 （3）全员参与 强化过程管理坚持学生全员参与，学校领导紧密配合，教职工全员协作，建立领导区域推磨巡查、体育教师安排指导、班主任组织实施、年级部检查评比等机制。以保证体育活动的有效开展。四、实施容以中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见精神为依据，结合我校现状，现容安排如下： 午别项目容时间（分钟）备注上午晨间活动听音乐节奏踏步进场5 儿童广播体操6冬季改为跑操听音乐节奏踏步退场2 下午大课间活动听音乐节奏踏步进场2 儿童广播体操4 

6、校园集体舞2 班级特色项目活动10 整队、放松、退场2 五、场地安排一、二年级：幼儿部天井三、四年级：校篮球场五、六年级：小学部天井具体位置由体育老师安排，做好标记。六、班级特色活动容：班级特色活动以推荐容为主，各班可根据实际情况操作，尽量做到顾全点面，让每个学生活动起来，并注意安全。1.一、二、三年级：   有趣的瓶子。（每位学生准备一个空矿泉水瓶子，可用砸、滚、拼、搭等方法进行活动。如：保龄球、砸瓶子、换物接力、盖房子、把瓶子当成障碍或目标进行游戏、掷远、套圈等）神奇的报纸。（每位学生准备一报纸，可用顶、翻、踩、折、掷等方法，用报纸做游戏。

7、如：踏石过河、纸飞机、过障碍、接力跑、翻斗龙等）各种动物的爬、走、跳。如：狗熊爬、鸭子走、螃蟹爬、虾子  退、青蛙跳、兔子跳等，可练习，也可进行小型比赛。短绳游戏。（每位学生准备一根短绳，可用夹、甩、拉、拼、折等方法，用短绳做游戏。如：踩蛇尾、抓尾巴、拼图、掷准、拉力赛等）素质练习。如：立定跳远、扶膝直腿走、踮脚尖走、高抬腿走、高姿俯卧撑、连续深蹲跳、原地高抬腿跑、各种形式的手持器械的迎面接力跑等练习体育课所学广播操及其它容。国家学生体质健康标准规定的测试项目：坐位体前屈；50米跑（25米×2往返跑）、立定跳远、跳绳2.四、五、六年级：游戏（贴烧饼、跳皮筋、伙伴等）长绳。（

8、每班两根长绳，可进行各种方法的长绳练习。如：单人单跳、双人单跳、加减跳、童谣跳、双绳跳等）素质练习。如：高姿俯卧撑、立定跳远、连续深蹲跳、原地高抬腿、各种形式的手持器械的迎面接力跑等练习体育课所学广播操及其它容。国家学生体质健康标准规定的测试项目：坐位体前屈；50米跑（25米×2往返跑）、立定跳远、跳绳球类活动。如篮球运球、足球颠球、排球垫球等。七、活动要求1、每班班主任必须到本班活动场地，选择、设计分散活动容，组织安排本班学生站队和活动。分散活动时以推荐容为主，各班可根据实际情况操作，尽量做到顾全点面，让每个学生活动起来，并注意安全。2、体育老师负责本年级班级的场地安排，并对学生的

9、站队、广播操、分散活动进行指导与监督。八、注意事项1、活动必须由班主任到场负责管理，做必要的技术指导。2、加强安全防管理。班主任必须加强教育，引导学生安全、文明、有序的参加活动。3、如果遇到小型体育竞赛，体育老师必须提前到达比赛场地。各班快速、有序地进入比赛场地进行比赛。      4、遇到阴雨天不能进行正常室外活动时，各班由班主任自行在教室进行室游戏(器材自备)。明德实验小学2011-2012学年度体育活动计划及实施方案健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要贯彻“一切为了学生 ,健康第一”的可持续

10、发展的理念，切实加强体育工作，让每一个学生都能感受到运动的快乐，从而丰富校园生活，促进学生身心健康和谐发展。一、指导思想为全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施学生体质健康标准、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“体育活动”。养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，进一步推进校园体育文化建设。二、目标和原则1、以人为本，树立“健康第一”、“终身体育”的意识。实施体育育人功能，根据学生的发展需求，有效地设置和开展各项活动，以达到对学生的促德、健

11、体、调智、审美等的教育功能，重视活动过程的教育。2、关注差异，重视学生个性发展。扬学生个性，发展学生特长，推动素质教育。3、增强体质，营造人人参与、生气勃勃的校园体育氛围，确实保证国家学生体质健康标准有效实施。4、根据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际情况，因地制宜，科学合理的安排大课间的课程计划和活动容。增设集体舞、踏步操等，将艺术、体育融为一体。三、实施措施1、时间安排上午课间操下午第二节课间。2、活动保障（1）加强领导，健全组织机构具体分工如下：    校长：宏观调控，并随时督查。体育教师：制定具体实施方案，指导和组织全校“锻炼一小时”活动。班主任：

12、负责按活动计划实施。 （2）全员参与 强化过程管理坚持学生全员参与，学校领导紧密配合，教职工全员协作，建立领导区域推磨巡查、体育教师安排指导、班主任组织实施、年级部检查评比等机制。以保证体育活动的有效开展。四、实施容结合我校现状，现容安排如下：上午课间操   儿童广播体操下午大课间    班级特色活动五、场地安排一、二年级：教学楼前三、四年级：校道东区五年级：校道西区六年级：升旗台以南六、班级特色活动容：班级特色活动以推荐容为主，各班可根据实际情况操作，尽量做到顾全点面，让每个学生活动起来，并注意安全。推荐项目：转呼啦圈、踢毽子、跳皮

13、筋、跳绳、足球、竹竿舞、韵律操、伙伴七、活动要求1、每班班主任必须到本班活动场地，选择、设计分散活动容，组织安排本班学生站队和活动。分散活动时以推荐容为主，各班可根据实际情况操作，尽量做到顾全点面，让每个学生活动起来，并注意安全。2、体育老师负责本年级班级的场地安排，并对学生的站队、广播操、分散活动进行指导与监督。八、注意事项1、活动必须由班主任到场负责管理，做必要的技术指导。2、加强安全防管理。班主任必须加强教育，引导学生安全、文明、有序的参加活动。3、如果遇到小型体育竞赛，体育老师必须提前到达比赛场地。各班快速、有序地进入比赛场地进行比赛。     4、遇到阴

14、雨天不能进行正常室外活动时，各班由班主任自行在教室进行室游戏(器材自备)。    明德实验小学2011年9月明德实验小学20122013年度体育活动计划及实施方案一、指导思想为贯彻落实关于开展第五届全国亿万学生体育冬季长跑活动的通知，全面落实科学发展观，大力推进素质教育，切实加强学校体育工作，牢固树立“健康第一”的指导思想，构建一系列能体现学校特色及适合学生特点的体育赛事活动，引导全体学生积极参与容丰富、形式多样的校园群众性竞赛活动，积极响应“体育活动”活动，提高体育运动基本能力，重视终身体育的意识和习惯培养，提高学生健康水平，促进学生的和谐发展。不断丰

15、富青少年的课余文体生活，进一步提高青少年的身心健康水平和审美情趣。二、总体目标 1. 在校园中形成“人人有项目，班班有团队，各年级有比赛”的群众性体育活动新局面。 2. 培养学生树立“健康第一”的观念和终身体育的意识，养成学生每天坚持锻炼一小时的生活习惯，提升全体学生的体质健康水平。 3. 大力推动三中校园体育赛事活动的开展，让学生在校园中就能找到适合自己的体育活动项目。 4. 塑造学校体育品牌意识，完善区域体育赛事与学校体育运动特色项目共同发展。三、组织领导小组 组长：王保春副组长：于彦民组员：各年级部主任、各班班主任、体育教师四、措施保障策略 1.坚

16、持大德育观下学校体育工作整体发展思路，营造和谐生动、人文多元、丰富多彩的学校体育文化氛围。 2. 坚持因地制宜，开展多种多样、形式灵活、容丰富多彩，寓教于乐的体育运动竞赛及训练合作。 3. 坚持体育教学改革与群体活动、体育竞赛协同发展，并把提高体育课教育教学质量放在首位。 4. 坚持推进公平公正的体育比赛精神与规则意识教育，树立学校体育达标争优创先的竞争意识。 5. 坚持项目管理的过程化控制与反馈（监控和检查指导或随机抽测），并适时与政教处合作共同对学校体育工作做好督导评估。坚持体育搭台，教育唱戏，突出时代主题，整合学校优质教育资源，积极利用体育平台将学

17、校的办学成果、教学理念及教学成绩向同行、向社会宣传展示，树立良好形象。五、活动容规划1.大课间操2011年大课间活动在总结保持原有成绩的基础上要实现两个突破，以此达到对整体大课间工作的推动作用。 设想之一：在全校各班级之间开展课间操检查评比活动。 设想之二：在全校围开展“室操或教室操”评比，开展课间操可进行“菜单选择式”课间操操作模式，促进课间操活动更加科学化，多样化，规化方向发展，提高大课间的实效性，更好地实现特色发展，推动我校大课间活动再上一个新台阶。 解决措施之一：继续实施大课间活动的抽检制度。强调大课间活动的常规化管理意识，强调大课间活动每天都是迎检日，确实保证落实每天一小时的活动时间

18、。 解决措施之二：以大课间活动特色项目申报与检查评比为契机，推动学校大课间工作与教育教学理念和整体工作的整合，形成优质教育资源。（特色项目是指学校选定自己大课间的一项容作为特色项目） 2.课外群体活动（包括运动会模式改革） 在传统体育活动容如跳绳、踢毽等基础上，丰富容与形式，创新活动方式，开展体育与伙伴集体性体育竞赛活动，进一步丰富校园文化生活。 设想之一：推广开展“伙伴系列活动之一”：初一年级男子足球赛，初二、高一年级女子跳绳比赛。学校应有意识创设师生共同参与的群体活动文化氛围。让洒满校园，让体育运动留给学生愉快的回忆。 设想之二：实现“人人有项目，班班有团队，年级有比赛”的新局面，在校园开

19、展形式多样的小型集体性的体育竞赛活动。 设想之三：尝试开展历奇体育游戏体验活动，在班级搞试点再在全校推广。 解决措施之一：向典型学校学习经验并进行创新普及，为在全校的群众性体育竞赛活动开展打下基础。 解决措施之二：通过教研培训、现场会等形式进一步普及花样跳长短绳的经验，促进全校一体化发展。 解决措施之三：对校园小型多样体育竞赛活动情况进行调研，并加强指导监督工作，保证学生有充足的体育活动时间。 3. 体育竞赛目前，我市普及开展的体育竞赛项目主要有：中小学生田径运动会、足球赛、排球赛、篮球赛等。此外，各校校本课开发的课程资源或学校自己单独组队参加的竞赛项目有：羽毛球、乒乓球等。 设想之一：在已有的优势基础上，从长远发展着想，考虑设立学校重点扶持的竞赛项目，如排球。 设想之二：增加新的赛事容。 设想之三：调整一些比赛的形式与容，以更好地推动赛事的健康发展。 设想之四：为让“人人有项目，班班有团队，年级有比赛”的新局面在我校有切实地发展，可尝试开展一些以班级为单位的年级之间的对抗赛。 设想之五：建立新的监督与评价机制，