112提高竞争意识培养合作品质学案

1、课 题提高竞争意识，培养合作品质课 型新授课姓 名班 级主备人复核人审核人【学习目标】1、树立正确的竞争意识,既要勇于竞争,又必须反对采取不正当的手段竞争。2、增强学生的竞争意识,提高自己的竞争能力。3、懂得在社会生活中必须坚持正当竞争的道理。【重点难点】重点：增强竞争意识,既要勇于竞争,又不能采取不正当手段。难点：增强竞争意识,既要勇于竞争,又不能采取不正当手段。【知识链接】复习旧知：竞争与合作的重要性，引导学生培养勇于、善于竞争能力，以及团结合作、乐于助人的品质。【学法指导】自学法 案例法 讨论法 探究法【学习过程】一、学案自学（速读课文，解决下面预习问题，并将自己的发现的问题也写在下面，

2、在课本上划出答案）怎样提高竞争意识，培养合作品质？二、小组合作1、小组合作完成学案自学部分，相互交流个人不会的问题。2、小组内相互检查当堂掌握效果。三、班级展示讨论一：在秘鲁的国家级森林公园,生活着一只年轻的美洲虎.由于美洲虎是一种濒临灭绝的珍惜动物,全世界仅存十七只,为了更好地保护这只珍惜的老虎,秘普人在公园中专门建造了一个虎园.这个虎园占地20平方公里,并有精心设计的豪华的虎房.虎园里森林茂密,百草芳菲,沟壑纵横,流水潺潺,并有成群人工饲养的牛,羊,鹿,兔供老虎尽情享用.凡是到过虎园参观的游人都说,如此美妙的环境,真是美洲虎生活的天堂.然而,让人感到奇怪的是,从没人看见美洲虎去捕捉那些专门

3、为它预备的活食,也没人见它王气十足地纵横于雄山大川,啸傲于莽莽丛林,甚至未见它像模像样地吼上几嗓子.与此相反,人们常看到它整天呆在装有空调的虎房里,或打盹儿,或牵拉着脑袋,睡了吃,吃了睡,无精打米.有人说它也许太孤独了,若有个伴儿,或许会好些.于是秘鲁政府通过外交途径,从哥伦比亚租来一只母虎与它作伴,但结果还是老样子.有一天,一位动物学家到森林公园来参观,见到美洲虎那副懒洋洋的样儿,便对管理员说"老虎是森林之王,在它所生活的环境中,不能只放上一群整天只知道吃草,不知道猎杀的动物.这么大的一片虎园,即使不放进几只狼,至少也应放上两只豺狗,否则,美洲虎无论如何也提不起精神.管理员们听从了

4、动物学家的意见,不久便从别的动物园引进了几只美洲豹.这一招果然奏效,自从美洲豹进虎园的那一天,这只美洲虎再也躺不住了.它每天不是站在高高的山顶愤怒地咆哮,就是有如庵风般俯冲下山岗,或者在丛林的边缘地带警觉地巡视和游荡.老虎那种刚烈威猛,霸气十足的本性被重新唤醒.它又成了一只真正的老虎,成了这片广阔的虎园真正意义上的森林之王.美洲虎的慵懒柔弱,显然是动物园管理人员的"精心呵护"造成的.舒适的虎园让它缺乏竞争的动力与激情,心甘情愿的过着安逸祥和的生活,可是,整日理头苦睡的美洲虎,与一只温柔的大猫有什么区别 看了这个故事,你有什么启示呢？讨论二：阅读教材第二目第一的第二个的内容，

5、回答问题：1、为什么张怡最初参加多次招聘都以失败告终,而后来却成功了？2、张怡后来的成功对我们在今后的生活中面对竞争有什么启示呢？讨论三：围绕“如何增强自己的竞争能力”展开讨论并回答。讨论四：哈佛大学教授霍华德·加德纳经过多年研究提出了著名的"多元智能理论".他指出,"每个人至少有九种智能,即语言,逻辑数理,音乐,身体,空间,人际关系,内省,自然观察和存在.以此衡量,'差生'几乎不存在."我们很难做到精通各个方面,成为"全才",但是我们可以充分发挥自己所擅长的某一方面的能力或优势,扬长避短,在竞争中去争取成功

6、.这就需要我们能全面,客观地分析,看待自己,找到自己的长处或优势。1、找一找你的长处或优势是什么？2、学会善与竞争跟发现我们自己的长处和优势有什么关系呢？讨论五：阅读教材第二目第一的第四个的内容，回答问题：1、我们从这起高考舞弊案中可以得到什么警示呢？2、说一说在学校生活中还有哪些不正当竞争现象？3、杜绝不正当竞争要求我们应当正确对待竞争对手，那么，我们应该怎样对待竞争对手？四、质疑探究提出自己发现了哪些未解决的或不会的问题，与大家交流解决。五、测评反馈选择：1、在央视奥运频道对手节目中，主持人说过这样一句话：“对手是实现梦想的另一只手。是对手体现了我们的价值，是对手的光芒折射出奖牌的含金量。

7、”这句话告诉我们的道理有（ ）A 只要有了竞争对手，我们就能取得事业的成功B 竞争对手赋予了我们压力和动力，激发我们的潜能C 竞争对手对我们的发展和进步有促进作用D 与对手搞好合作，我们就能赢得更多的奖牌2、俗话说：“花要叶捧，人靠人帮”，“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。这些俗语所揭示的道理是（ ）A 竞争有利于个人的成长发展B 团结合作有助于个人发展、事业成功C 做每一件事都需要他人的帮助D 个人离开他人的帮助任何工作都无法进行3、培养合作品质，需要从小事做起。下列事情能体现合作意识的行为有（ ）A 生活中能体谅、谦让别人 B 和同学发生矛盾时，先让对方向自己道歉C 学习中遇到困难时，愿意主动和别人探讨D 当个人呢和集体利益出现分歧时，不服从集体安排4、材料分析：瞎子与瘸子有一天,在通往集镇的路上一个瞎子和一个瘸子相遇了.瘸子看见瞎子用竹竿在前面探路,很是费劲,于是就潮笑瞎子用竹竿捣地,白费很多劲,还是走不快.瞎子一听,老大不快,就反唇相讥:听你走路响动也不小,你的眼睛也好使,怎么也只是和我并驾齐驱呢 说着说着,两人争吵起来,这下走得就更慢了.吵了一会儿,两人冷静下来一想,觉得谁也不比谁强,每个人都有致命的弱点,但也有比对方强的地方,假如相互间能够取长补短,也许会加快行程.于是,两