王维诗前两首

1、山水田园诗山水田园诗：山水诗源于南朝（宋）谢灵运，田园诗源山水诗源于南朝（宋）谢灵运，田园诗源于晋代陶渊明，唐代以于晋代陶渊明，唐代以王维、孟浩然王维、孟浩然为代表。中国山水田为代表。中国山水田园诗渊源流长，诗人们以山水田园为审美对象，把细腻的园诗渊源流长，诗人们以山水田园为审美对象，把细腻的笔触投向静谧的山林，悠闲的田野，创造出一种田园牧歌笔触投向静谧的山林，悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的生活，借以式的生活，借以表达表达对现实的不满，对宁静平和生活的向对现实的不满，对宁静平和生活的向往。这类诗以往。这类诗以描写描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活

2、见长。居生活见长。诗境诗境隽永优美，风格恬静淡雅，隽永优美，风格恬静淡雅，语言语言清丽洗清丽洗练，多用练，多用白描白描手法。手法。(白描是白描是指用最简洁的笔墨，不加烘指用最简洁的笔墨，不加烘托，描绘出鲜明生动的形象托，描绘出鲜明生动的形象)课前思考 回忆你所学过的盛唐诗人王回忆你所学过的盛唐诗人王维的诗作，说说你对王维及其诗维的诗作，说说你对王维及其诗作的印象。作的印象。相思相思 送元二使安西送元二使安西九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟 使至塞上使至塞上 鹿柴鹿柴 鸟鸣涧鸟鸣涧 山中相送山中相送辋川闲居赠裴秀才迪辋川闲居赠裴秀才迪.王维王维 诗作诗作:王维诗特点 清新清新 、 恬适、闲逸

3、、静穆、淡泊、深远恬适、闲逸、静穆、淡泊、深远 诗中有画诗中有画，写景动静结合表现自然界光色和音响变，写景动静结合表现自然界光色和音响变化化 。 常用五律、五绝，篇幅短小，语言精美。常用五律、五绝，篇幅短小，语言精美。 北宋的苏轼曾说：北宋的苏轼曾说：“味摩诘之诗，诗中有画；观味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。摩诘之画，画中有诗。”这些评价都十分精当地指这些评价都十分精当地指出了王维诗歌富有出了王维诗歌富有诗情画意诗情画意的特征。的特征。 河岳英灵集河岳英灵集中评价王维的诗曰：中评价王维的诗曰：“词秀调雅，词秀调雅，意新理惬；在泉成珠，着壁成绘；一字一句，皆出意新理惬；在泉成珠，着壁

4、成绘；一字一句，皆出常境常境”。王维王维(701(701761)761)诗人、诗人、 画家画家王维王维王维王维 （约（约692692761761），是唐代），是唐代山水田园诗派山水田园诗派的著名的著名代表。字摩诘，原籍太原祁县（今属山西），父辈代表。字摩诘，原籍太原祁县（今属山西），父辈迁居于蒲州（今山西永济）。进士及第，官至尚书迁居于蒲州（今山西永济）。进士及第，官至尚书右丞，世称右丞，世称王右丞王右丞。 王维诗王维诗清新恬淡，精美雅致清新恬淡，精美雅致，李杜之外，自成一，李杜之外，自成一家。其名字取自维摩诘居士，心向佛门。虽为朝廷家。其名字取自维摩诘居士，心向佛门。虽为朝廷命官，却常隐居命

5、官，却常隐居蓝田辋川蓝田辋川，过着亦官亦隐的居士生，过着亦官亦隐的居士生活。王维又是杰出的画家，通晓音乐，善以乐理、活。王维又是杰出的画家，通晓音乐，善以乐理、画理、禅理融入诗歌创作之中。画理、禅理融入诗歌创作之中。 苏东坡赞他苏东坡赞他“诗中有画，画中有诗诗中有画，画中有诗”，尤以山水，尤以山水诗成就为最，与孟浩然合称诗成就为最，与孟浩然合称“王孟王孟”，晚年无心仕，晚年无心仕途，专诚奉佛，故后世人称其为途，专诚奉佛，故后世人称其为“诗佛诗佛”。而今而今存他的存他的400400余首诗，题材也较孟诗广泛。余首诗，题材也较孟诗广泛。 王维王维 田园山水诗田园山水诗 继承了谢灵运的传统，却没有谢灵

6、运的晦继承了谢灵运的传统，却没有谢灵运的晦涩堆砌的缺点，变化多采，具有不同的风格与涩堆砌的缺点，变化多采，具有不同的风格与情调，描写了多种多样的自然景色，达到了很情调，描写了多种多样的自然景色，达到了很高的造诣。高的造诣。 他的田园诗虽不脱隐士气息和闲适情调，他的田园诗虽不脱隐士气息和闲适情调，却反映了诗人在厌恶官场龌龊的同时，却反映了诗人在厌恶官场龌龊的同时，对农村对农村充满生机和宁静和谐生活的向往和赞美充满生机和宁静和谐生活的向往和赞美。 这类题材的代表作有这类题材的代表作有积雨辋川庄作积雨辋川庄作等。等。积雨辋川庄作积雨辋川庄作背景背景唐代唐代“安史之乱安史之乱”后，社会急后，社会急剧变

7、化，朝政混乱，王维厌倦剧变化，朝政混乱，王维厌倦官场生活，不再积极出仕，而官场生活，不再积极出仕，而是亦官亦隐。他隐居在辋川，是亦官亦隐。他隐居在辋川，信奉佛教，寻访山林，怡然自信奉佛教，寻访山林，怡然自得。得。( (朗读朗读) )积雨辋川庄作积雨辋川庄作 积雨空林烟火迟积雨空林烟火迟 , , 蒸藜蒸藜ll炊黍炊黍shsh饷东菑饷东菑zz 。 漠漠水田飞白鹭漠漠水田飞白鹭l l , , 阴阴夏木啭阴阴夏木啭zhunzhun黄鹂。黄鹂。 山中习静观朝槿山中习静观朝槿jnjn , , 松下清斋折露葵。松下清斋折露葵。 野老与人争席罢野老与人争席罢 , , 海鸥何事更相疑？海鸥何事更相疑？根据注释理

8、解诗句的意思根据注释理解诗句的意思, ,找出自己有疑惑的地方找出自己有疑惑的地方, , 并将整首诗翻译成文。并将整首诗翻译成文。注释注释 辋川庄辋川庄，在今陕西蓝田终南山中，是王维隐居，在今陕西蓝田终南山中，是王维隐居之地之地 。旧唐书旧唐书王维传王维传记载：记载：“维兄弟维兄弟俱俱奉佛奉佛，居常蔬食，不茹荤血，居常蔬食，不茹荤血，晚年长斋，不晚年长斋，不衣文彩衣文彩。” ” 烟火迟烟火迟：因久雨空气湿润，烟火上升缓慢。：因久雨空气湿润，烟火上升缓慢。藜藜：一种可食的野菜。：一种可食的野菜。黍黍：谷物名，古时为主：谷物名，古时为主食食饷饷：送饭食到田头。：送饭食到田头。菑菑（zz）：初耕的田地

9、）：初耕的田地夏木夏木：高大的树木。：高大的树木。啭啭：小鸟婉转的鸣叫：小鸟婉转的鸣叫。 槿槿（jnjn）：植物名。落叶灌木，其花朝开夕）：植物名。落叶灌木，其花朝开夕谢。古人常以此物悟人生枯荣无常之理。谢。古人常以此物悟人生枯荣无常之理。 清斋清斋：素食，长斋。：素食，长斋。 野老野老：诗人自称。争席罢：。：诗人自称。争席罢：。庄子庄子杂杂篇篇寓言寓言载：杨朱去从老子学道，路上旅舍载：杨朱去从老子学道，路上旅舍主人欢迎他，客人都给他让座；学成归来，旅主人欢迎他，客人都给他让座；学成归来，旅客们却不再让座，而与他客们却不再让座，而与他“争席争席”，说明杨朱，说明杨朱已得自然之道，与人们没有隔膜

10、了。指自己要已得自然之道，与人们没有隔膜了。指自己要隐退山林，与世无争。隐退山林，与世无争。积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。积雨辋川庄作 王维久雨不停，林野潮湿，久雨不停，林野潮湿，炊烟缓缓升起炊烟缓缓升起；烧好饭菜，送给村东耕耘的人。烧好饭菜，送给村东耕耘的人。 水田广漠，一行白鹭掠空而飞；水田广漠，一行白鹭掠空而飞；夏日浓荫，传来黄鹂宛啭啼声。夏日浓荫，传来黄鹂宛啭啼声。 山中养性，观赏朝槿晨开晚谢；山中养性，观赏朝槿晨开晚谢；松下素食，和露折葵不沾荤腥。松下素食，和露折葵不沾荤腥。村夫野老，与

11、世无争无人猜忌；村夫野老，与世无争无人猜忌；海鸥疑心，为何不信飞舞不停。海鸥疑心，为何不信飞舞不停。 积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。久雨不停，林野潮湿烟火难生；久雨不停，林野潮湿烟火难生；烧好饭菜，送给村东耕耘的人。烧好饭菜，送给村东耕耘的人。 水田广漠，一行白鹭掠空而飞；水田广漠，一行白鹭掠空而飞；夏日浓荫，传来黄鹂宛啭啼声。夏日浓荫，传来黄鹂宛啭啼声。 山中养性，观赏朝槿晨开晚谢；山中养性，观赏朝槿晨开晚谢；松下素食，和露折葵不沾荤腥。松下素食，和露折葵不沾荤腥。村夫野老，与世无争无人猜忌；村

12、夫野老，与世无争无人猜忌；海鸥疑心，为何不信飞舞不停。海鸥疑心，为何不信飞舞不停。 农家生活农家生活自然景色自然景色幽居生活幽居生活与世无争与世无争乐乐美美静静空空 思考探究一：思考探究一： 你认为你认为积雨辋川庄作积雨辋川庄作这首诗中哪些诗句具有这首诗中哪些诗句具有“诗中有画诗中有画”的特点？是的特点？是怎样体现的？怎样体现的？ 分析此诗颔联分析此诗颔联“诗中有画诗中有画”的特点的特点 “ “漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”一联，一联，白鹭雪白，黄鹂金黄，白鹭雪白，黄鹂金黄，色彩色彩差异明显；差异明显； 白鹭飞翔，黄鹂啼鸣，一取其白鹭飞翔，黄鹂啼鸣，一取其动态动

13、态，一取其，一取其声声音音。 在在背景背景上，上，“漠漠漠漠”，写出了水田空阔苍茫的，写出了水田空阔苍茫的景象；景象；“阴阴阴阴”，描绘夏日林木茂盛清幽的景象。，描绘夏日林木茂盛清幽的景象。 这样，这样，碧空碧空中中白鹭白鹭高飞，高飞，绿树绿树与与黄鹂黄鹂相衬相衬，两种景象互相映衬、互相配合，两种景象互相映衬、互相配合，如一幅画展现在如一幅画展现在读者面前读者面前。此可谓。此可谓“诗中有画诗中有画”。 思考探究二：思考探究二： 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 （王维）（王维） 水田飞白鹭，夏木啭黄鹂。水田飞白鹭，夏木啭黄鹂。 （李嘉祐）（李嘉祐） 从艺术上看，

14、从艺术上看， 你认为谁的诗句较好，好在哪里？你认为谁的诗句较好，好在哪里？ 参考：参考： 从艺术上看，两人诗句还是有高下的。从艺术上看，两人诗句还是有高下的。宋人叶梦得说：宋人叶梦得说：“此两句好处，正在添此两句好处，正在添 “ “漠漠漠漠”“”“阴阴阴阴”四字，此乃摩诘为嘉祐点四字，此乃摩诘为嘉祐点化，以自见其妙。化，以自见其妙。 “ “漠漠漠漠”有有广阔苍茫广阔苍茫意，意，“阴阴阴阴”有有茂茂盛幽深盛幽深意，意，“漠漠水田漠漠水田”“”“阴阴夏木阴阴夏木”比比之之“水田水田”和和“夏木夏木”，画面就显得，画面就显得开阔开阔而深邃而深邃，渲染了积雨天气，渲染了积雨天气空蒙迷茫空蒙迷茫的色调的

15、色调和气氛，和气氛，富有意境富有意境。 此诗营造了一种怎样的意境此诗营造了一种怎样的意境? ? （ ）的辋川山野、（）的辋川山野、（ ）的）的农妇农夫和（农妇农夫和（ ）的隐居诗人，共同）的隐居诗人，共同构成了一种构成了一种( ( ) )的意境，表现了诗的意境，表现了诗人人( ( ) )。 ( (规律规律: :主要景物主要景物景物的特征景物的特征意境意境 思想感情思想感情) ) 此诗营造了一种怎样的意境此诗营造了一种怎样的意境? ? （恬静优美恬静优美）的辋川山野、（）的辋川山野、（怡然自乐怡然自乐）的）的农妇农夫和（农妇农夫和（闲适脱俗闲适脱俗）的隐居诗人，共同）的隐居诗人，共同构成了一种构

16、成了一种( (空阔清幽空阔清幽) )的意境，表现了诗人的意境，表现了诗人( (隐居山林、脱离尘俗的闲情逸致和澹泊自隐居山林、脱离尘俗的闲情逸致和澹泊自然的心境然的心境) )。 ( (规律规律: :主要景物主要景物景物的特征景物的特征意境意境 思想感情思想感情) )赏析赏析 首联首联:积雨空林烟火迟，积雨空林烟火迟， 蒸藜炊黍饷东菑。蒸藜炊黍饷东菑。 内容：写内容：写田家生活田家生活。 诗人视野所及，先写空林烟火，一个诗人视野所及，先写空林烟火，一个“迟迟”字，不仅把阴雨天的炊烟袅袅上升写得十分真切字，不仅把阴雨天的炊烟袅袅上升写得十分真切传神，而且透露了诗人传神，而且透露了诗人闲适安逸闲适安逸

17、的心境；的心境； 再写农家早炊、饷田以至田头野餐，展现一系再写农家早炊、饷田以至田头野餐，展现一系列人物的活动画面，秩序井然而富有生活气息，列人物的活动画面，秩序井然而富有生活气息，使人想见农妇田夫那使人想见农妇田夫那怡然自乐的心情。怡然自乐的心情。 颔联：颔联：“漠漠水田飞白鹭，漠漠水田飞白鹭， 阴阴夏木啭黄鹂。阴阴夏木啭黄鹂。” 颔联承颔联承“饷东菑饷东菑”而写而写“水田水田”、“夏木夏木”美景，美景， “水田飞白鹭，夏木啭水田飞白鹭，夏木啭黄黄鹂鹂”，碧、白、绿、黄映衬，色彩绚碧、白、绿、黄映衬，色彩绚丽丽，且有黄，且有黄鹂鹂歌唱，歌唱，声、色、动、静结声、色、动、静结合，构成合，构成“

18、有声有色画有声有色画”，已是佳句。，已是佳句。更加双声词更加双声词“漠漠漠漠”、“阴阴阴阴”点染，点染，既与既与“积雨积雨”照应，又增强了画的迷蒙照应，又增强了画的迷蒙感与幽深感。感与幽深感。 有人说有人说“三四句写景极活现三四句写景极活现,万古不磨万古不磨之句之句”,你觉得好在哪里呢？你觉得好在哪里呢？ 如果说，首联所写农家如果说，首联所写农家无忧无虑无忧无虑的劳动生活已的劳动生活已引起诗人的浓厚兴趣和欣羡之情，那么，面对这引起诗人的浓厚兴趣和欣羡之情，那么，面对这黄鹂、白鹭的黄鹂、白鹭的自由自在自由自在的飞鸣，诗人自会更加陶的飞鸣，诗人自会更加陶醉不已。醉不已。 而且这两联中，人物活动也好

19、，自然景色也而且这两联中，人物活动也好，自然景色也好，并不是客观事物的简单摹拟，而是经过诗人好，并不是客观事物的简单摹拟，而是经过诗人心灵的感应和过滤，染上了心灵的感应和过滤，染上了鲜明的主观色彩鲜明的主观色彩，体，体现了诗人的个性。看出诗人的喜恶。现了诗人的个性。看出诗人的喜恶。颔联：颔联：“漠漠水田飞白鹭，漠漠水田飞白鹭， 阴阴夏木啭黄鹂。阴阴夏木啭黄鹂。” 颈联颈联:“:“山中习静观朝槿，山中习静观朝槿， 松下清斋折露葵。松下清斋折露葵。”答：静，清答：静，清 “山中山中”已已“静静”，还要，还要“习静习静”，静观槿花自开自落；静观槿花自开自落；“松下松下”已已“清清”，还要，还要“清斋

20、清斋”(吃吃素），摘取带露的绿葵素），摘取带露的绿葵. 诗人独处空山之中，静观木槿朝开诗人独处空山之中，静观木槿朝开暮落，采露葵以供清斋素食。暮落，采露葵以供清斋素食。可见可见诗诗人人厌倦尘世喧嚣厌倦尘世喧嚣，过着避世的幽居生过着避世的幽居生活活。 尾联尾联:“:“野老与人争席罢，野老与人争席罢， 海鸥何事更相疑？海鸥何事更相疑？” 连用两典：连用两典： 一是一是庄子庄子寓言寓言载的阳子学道归来后客人载的阳子学道归来后客人不再让座，却与之争座。说明诗人与村夫野老打不再让座，却与之争座。说明诗人与村夫野老打成一片了，过着成一片了，过着与世无争与世无争的生活。的生活。 二是二是列子列子皇帝篇皇帝篇

21、载：海上有人与鸥鸟亲载：海上有人与鸥鸟亲近，互不猜疑每日有百来只与他相游。一天，他近，互不猜疑每日有百来只与他相游。一天，他父亲要他把海鸥抓回家去，他再到海边时，鸥鸟父亲要他把海鸥抓回家去，他再到海边时，鸥鸟都在天上飞舞、不肯停下。说明心术不正，就破都在天上飞舞、不肯停下。说明心术不正，就破坏了他与鸥鸟的关系。坏了他与鸥鸟的关系。 两典正反结合，抒写了诗人两典正反结合，抒写了诗人淡泊的淡泊的心志心志。而这种心境，正是上联所写。而这种心境，正是上联所写“清清斋斋”“”“习静习静”的结果。的结果。 主旨主旨 描写了久雨中的辋川描写了久雨中的辋川山水田山水田园的优美风光园的优美风光（境境），反映），

22、反映了诗人厌倦官场生活，和对了诗人厌倦官场生活，和对农村充满生机和宁静和谐生农村充满生机和宁静和谐生活的向往和赞美，抒发了诗活的向往和赞美，抒发了诗人人淡泊宁静淡泊宁静的情怀（的情怀（意意） 这首诗描写了久雨中的辋川别业这首诗描写了久雨中的辋川别业优美风光优美风光（境境），），抒发了诗人抒发了诗人淡泊宁静淡泊宁静的情怀（的情怀（意意）。（）。（主旨主旨） 怎样写的？怎样写的？ 1 1、以农家田园生活和优美的自然风光、以农家田园生活和优美的自然风光衬衬托托诗人隐居山林的情志。诗人隐居山林的情志。 2+22+2式结构式结构：诗中前二联写景，后二联写情：诗中前二联写景，后二联写情志志. .以农家田园

23、生活和优美的自然风光来衬托以农家田园生活和优美的自然风光来衬托诗人隐居山林的情志。诗人隐居山林的情志。 2 2、用典用典明志。明志。 诗中用典故表达自己离尘脱俗的心态。诗中用典故表达自己离尘脱俗的心态。 3 3、有、有色彩色彩之美。之美。 此诗是王维山水田园诗中的名篇。此诗是王维山水田园诗中的名篇。 诗从积雨写起。（诗从积雨写起。（ 第一、二句）第一、二句） 久雨后的辋川是很美丽的：空气潮湿，炊烟袅久雨后的辋川是很美丽的：空气潮湿，炊烟袅袅。农民在田中劳作，家人正准备午饭。袅。农民在田中劳作，家人正准备午饭。 第三、四句写山庄自然景色：白鹭飞翔在雨后第三、四句写山庄自然景色：白鹭飞翔在雨后迷茫

24、的水田上，浓浓的树荫里黄鹂鸟在婉转啼唱。迷茫的水田上，浓浓的树荫里黄鹂鸟在婉转啼唱。积雨给水鸟带来了快乐，使鸣禽更觉凉快。积雨给水鸟带来了快乐，使鸣禽更觉凉快。 第五、六句写诗人在山中的生活情景。第五、六句写诗人在山中的生活情景。 全诗田园山水风光全诗田园山水风光如同一幅淡雅的水墨画，清如同一幅淡雅的水墨画，清新明净新明净，形象鲜明，形象鲜明，表现了诗人隐居山林、脱离表现了诗人隐居山林、脱离尘俗的闲情逸致尘俗的闲情逸致。总结总结回顾诗词鉴赏：回顾诗词鉴赏：分析意境型分析意境型 1 1、提问方式：这首诗描绘了一幅怎样的画面？、提问方式：这首诗描绘了一幅怎样的画面？ 这首诗营造了一种怎样的意境？这

25、首诗营造了一种怎样的意境？ 表达了诗人怎样的思想感情？表达了诗人怎样的思想感情？ 2 2、解答分析：、解答分析： 3 3、答题步骤：、答题步骤： 这是最常见题型。要从景、情、境三方面去分析。这是最常见题型。要从景、情、境三方面去分析。（1 1）描绘诗歌中展现的图景画面，抓住主要景）描绘诗歌中展现的图景画面，抓住主要景物，用自己的语言忠实地再现画面，力求优美；物，用自己的语言忠实地再现画面，力求优美；（2 2）概括景物所营造的意境特点，一）概括景物所营造的意境特点，一般用般用两个双音节词两个双音节词，如孤寂凄清、恬静，如孤寂凄清、恬静优美、雄浑壮阔等；优美、雄浑壮阔等；（3 3）分析作者的思想感

26、情，要答得具体。比）分析作者的思想感情，要答得具体。比如只答如只答“表达了作者感伤的情怀表达了作者感伤的情怀”是不行，是不行，应答为什么而感伤。应答为什么而感伤。 王维诗歌的特点王维诗歌的特点“诗中有画，画中有诗诗中有画，画中有诗”渭川田家渭川田家 -王维 斜光照墟落， 穷巷牛羊归。野老念牧童， 倚杖候荆扉。雉雊麦苗秀， 蚕眠桑叶稀。田夫荷锄至， 相见语依依。诗的核心是一个诗的核心是一个“归归”字。诗人一开头，首字。诗人一开头，首先描写夕阳斜照村落的景象，渲染暮色苍茫的浓先描写夕阳斜照村落的景象，渲染暮色苍茫的浓烈气氛，作为总背景，统摄全篇。接着，诗人一烈气氛，作为总背景，统摄全篇。接着，诗人

27、一笔就落到笔就落到“归归”字上，描绘了牛羊徐徐归村的情字上，描绘了牛羊徐徐归村的情景，使人很自然地联想起景，使人很自然地联想起诗经诗经里的几句诗：里的几句诗：“鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。君子于役，鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。君子于役，如之何勿思？如之何勿思？”诗人痴情地目送牛羊归村，直至诗人痴情地目送牛羊归村，直至没入深巷。就在这时，诗人看到了更为动人的情没入深巷。就在这时，诗人看到了更为动人的情景：柴门外，一位慈祥的老人拄着拐杖，正迎候景：柴门外，一位慈祥的老人拄着拐杖，正迎候着放牧归来的小孩。这种朴素的散发着泥土芬芳着放牧归来的小孩。这种朴素的散发着泥土芬芳的深情，感染了诗人，似乎也分享到了牧童归家的深情，感染了诗人，似乎也分享到了牧童归家的乐趣。顿时间，他感到这田野上的