教科版科学四年级下册11生活中的静电现象

1、实验材料：实验材料：塑料梳子、碎纸片、头发塑料梳子、碎纸片、头发实验步骤：实验步骤：1、手拿塑料梳子靠近碎纸片，观察现象。、手拿塑料梳子靠近碎纸片，观察现象。2、梳子在头发上梳几下，再接近碎纸屑，观察现象。、梳子在头发上梳几下，再接近碎纸屑，观察现象。3、把刚梳过头发的梳子靠近头发，观察现象。、把刚梳过头发的梳子靠近头发，观察现象。实验结果：实验结果：塑料梳子塑料梳子可以把可以把碎纸屑碎纸屑和和头发头发吸起来吸起来。实验结论：实验结论：梳过头发的塑料梳子带静电，带静电梳过头发的塑料梳子带静电，带静电的物体可以吸引轻巧物体。的物体可以吸引轻巧物体。“怒发冲冠怒发冲冠”女孩用手触摸静电起电机的金属

2、球女孩用手触摸静电起电机的金属球生活中的静电现象生活中的静电现象随处可见随处可见。 静电存在于我们周围的静电存在于我们周围的一切物质一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。之中，包括人类在内的生物和非生物。 静电既然存在于静电既然存在于所有的物质之中，为所有的物质之中，为什么我们通常感觉不什么我们通常感觉不到物体带电呢？到物体带电呢？ 尺子尺子梳子梳子气球气球毛皮毛皮丝绸丝绸玻璃棒玻璃棒橡胶棒橡胶棒探究活动：摩擦起电探究活动：摩擦起电实验材料实验材料： 玻璃棒、橡胶棒、梳子、尺子、气球、丝绸、玻璃棒、橡胶棒、梳子、尺子、气球、丝绸、毛皮、纸屑毛皮、纸屑实验建议实验建议：1、任意选择任意选择2

3、 2种物体，快速摩擦。种物体，快速摩擦。2 2、用它们分别去接近纸屑，观察现象。、用它们分别去接近纸屑，观察现象。3 3、注意尽量不要用手接触摩擦过的部位。、注意尽量不要用手接触摩擦过的部位。4 4、每个实验最好做、每个实验最好做2-32-3次。次。发现：发现：规定：规定：用绸子摩擦过的玻璃棒带的电荷叫用绸子摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电正电荷荷。用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫。用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷负电荷。任何任何两个物体摩擦，都可以起电。两个物体摩擦，都可以起电。（有些不是很明显）（有些不是很明显）活动一：用充气的气球和头发摩擦后分开，再用经过活动一：用充气的气球和头发摩擦后分

4、开，再用经过摩擦的气球的一侧去靠近头发，观察现象。摩擦的气球的一侧去靠近头发，观察现象。 实验结果：实验结果：头发可以被气球头发可以被气球吸引吸引起来。起来。分析：分析：摩擦后，气球带摩擦后，气球带负电荷负电荷。气球接触。气球接触头发后，头发带头发后，头发带正电荷正电荷。实验结果：实验结果：两个气球相互两个气球相互排斥排斥。分析：分析：摩擦后的气球都带负电荷，摩擦后的气球都带负电荷，同种同种电荷电荷相互排斥。相互排斥。活动二活动二结论：结论： 两个摩擦后的物体，有时两个摩擦后的物体，有时相互吸引相互吸引，有时，有时互互相排斥相排斥。这跟我们前面所学的磁铁性质极其相似。这跟我们前面所学的磁铁性质

5、极其相似。 同种电荷互相排斥，不同种电荷互相吸引。同种电荷互相排斥，不同种电荷互相吸引。即即“同相斥，异相吸同相斥，异相吸”。摩擦起电的原因1、静电的电荷不能持续流动。、静电的电荷不能持续流动。 摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。但是在带静电的物体中，从而使物体带上静电。但是在带静电的物体中，电荷却不能持续流动。电荷却不能持续流动。2、电流形成需要的条件。、电流形成需要的条件。 有有动力动力，也就是，也就是电源电源，是电流中电流的，是电流中电流的“推动力推动力”。 有有电路电路电流只有在电路中才能流动。为了建立电流只有在电路中才

6、能流动。为了建立一个电路，需要一个电路，需要电池电池、导线导线以及以及用电器用电器等。等。用电器用电器导线导线导线导线电电 源源课外延伸：课外延伸：1 1、油罐车为什么会有一条尾巴？、油罐车为什么会有一条尾巴？2 2、避雷针怎样避雷？、避雷针怎样避雷？练习在干燥而寒冷的天气里，用手触及门的金属把手，经常会有被电击电击的感觉；脱下毛衣时，经常会发出啪啪的响声；用梳过干燥头发的塑料梳子，慢慢接近头发，梳子会吸引头发；用梳子慢慢接近纸屑，梳子会吸引纸屑梳子会吸引纸屑、；摘下羊毛织成的帽子，帽子会吸引头发帽子会吸引头发；用一块羊毛制品摩擦气球的一个侧面，将气球这个侧面靠近头发，气球会吸引头发气球会吸引

7、头发；这叫静电现象静电现象。【注：梳子与头发摩擦后，各带上注：梳子与头发摩擦后，各带上 不同不同的电荷，的电荷，异种电相互吸引。异种电相互吸引。】 2、将两个充气气球紧挨着悬挂在木尺上，用羊毛制品分别摩擦两个气球相互接触的部位，这时两个气球相互排斥两个气球相互排斥，这是因为两个气球带上了相同的电荷（）（），同种电相互排斥。 3、通过实验，我们进一步发现带电气球相互靠近时会有下图三种情况下图三种情况： 同种电相互排斥同种电相互排斥 4、要想使电荷流动电荷流动起来形成电流电流，需要具备两个两个条件条件：一是要有动力动力，也就是电源电源；另一个是要有电路电路电流只有在电路中才能流动。 5、电可以分为没有触电危险没有触电危险的和有触电危险有触电危险的两大类。学校和家里的