部编版一年级语文下册第14课《要下雨了》优质课件

1、1414 要下雨了要下雨了第第1 1课时课时第第2 2课时课时第第1 1课时课时6 6月月1 1日日6 6月月2 2日日6 6月月3 3日日伸伸 腰腰 山山 坡坡 阴沉阴沉 沉沉 潮潮 湿湿 你你 呢呢 有有 空空 闷闷 得得 很很 消消 息息 搬搬 东东 西西 响响 起起伸伸 腰腰 山山 坡坡 阴阴沉沉 沉沉 潮潮 湿湿 你你 呢呢 有有 空空 闷闷 得得 很很 消消 息息 搬搬 东东 西西 响响 起起读一读读一读字词识记字词识记shnshnyoyochochoshshxioxio xxxinxinpp knknnenebnbnmnmnchnchnchnchnknknknkn闲闲 空地空地空

2、旷空旷 空间空间天空（天空（ ）想起了一阵雷声。）想起了一阵雷声。小鱼，小鱼，今天怎么有空（小鱼，小鱼，今天怎么有空（ ）出）出 来呀？来呀？knknknkn空空口口沉沉潮潮湿湿消消呢呢响响氵氵 你还有你还有哪些识记好哪些识记好方法？方法？土土+ +皮皮= =坡坡伸伸搬搬扌扌+ +般般= =亻亻+ +申申= =门中心慌门中心慌西方有女看月亮西方有女看月亮 闷闷腰腰写一写写一写直直边边仔细观察，你有何发现？仔细观察，你有何发现？ “ “呀、呢、吗、吧、加呀、呢、吗、吧、加”均含均含有有“口口”。呀呀呢呢 吗吗 吧吧 加加 “ “口口”在左边，在左边，稍小，封口压横中线稍小，封口压横中线 “ “口

3、口”在右边，在右边，略大，位置居中略大，位置居中吗吗吧吧加加呀呀呢呢口口zhzh直直结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：上下上下十十中间三横距离均等，不碰到横折，中间三横距离均等，不碰到横折，末笔横最长，略往上斜，收笔要使末笔横最长，略往上斜，收笔要使整个字保持平衡。整个字保持平衡。呢呢结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：左右左右口口“口口”居于左上格的右下角；居于左上格的右下角；“尼尼”的长撇延伸到的长撇延伸到“口口”下，竖弯钩收下，竖弯钩收笔处比笔处比“尸尸”的折笔处靠右。的折笔处靠右。nene 低飞低飞搬家搬家出水出水整体感知整体感知阴沉沉阴沉沉下大雨下大雨图文结合，梳理

4、课文内容。图文结合，梳理课文内容。 我正忙着捉虫子我正忙着捉虫子呢呢！ 小白兔，你快回家小白兔，你快回家吧吧，小心淋着雨。，小心淋着雨。 是要下雨了，我们正忙着搬东西是要下雨了，我们正忙着搬东西呢呢！读好含语气词的句子读好含语气词的句子 燕子，燕子，你为什么飞得这么低燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀呀？ 小鱼，小鱼，今天怎么有空出来小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀呀？语速快，语调高，疑问语气语速快，语调高，疑问语气“呢、吧呢、吧”读轻、短读轻、短读好对话读好对话充满疑问充满疑问十分着急十分着急半信半疑半信半疑完全相信完全相信耐心、亲切耐心、亲切关心、劝说关心、劝说肯定肯定课文品读课文品读第第2

5、2课时课时 小小 白白 兔兔 弯弯 着着 腰腰 在在 山山 坡坡 上上 割割 草。草。天天 阴阴 沉沉 沉沉 的，小的，小 白白 兔兔 直直 起起 身身 子，子，伸伸 了了 伸伸 腰。腰。 xioxio bi bi tt wn wn zhezhe yoyo zi zi shn shn pp shn shn co co tin tin ynyn chnchn chnchn dede xio xio bi bi tt zh zh qq shn zishn zishnshn lele shnshn yoyo天色阴暗是下雨前的预兆天色阴暗是下雨前的预兆天天 阴阴 沉沉 沉沉 的的阴阴沉沉沉沉要下要下雨

6、了雨了我会说我会说ABBABB式词语式词语：金灿灿金灿灿绿油油绿油油红艳艳红艳艳白花花白花花 要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！ 燕子，燕子，你为什么飞燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？得这么低呀？空气中有许多小水珠空气中有许多小水珠潮湿潮湿空气中含的水分较多空气中含的水分较多阴天时，哪些地方有小水珠？阴天时，哪些地方有小水珠？排一排排一排要下雨了要下雨了燕子飞不高燕子飞不高空气很潮湿空气很潮湿燕子忙着捉虫子燕子忙着捉虫子虫子的翅膀沾了小水珠虫子的翅膀沾了小水珠要下雨了要下雨了空气很潮湿空

7、气很潮湿虫子的翅膀沾了小水珠虫子的翅膀沾了小水珠忙着捉虫子忙着捉虫子燕子飞不高燕子飞不高燕子燕子因为因为空气很潮湿空气很潮湿要下雨了要下雨了空气很潮湿空气很潮湿虫子的翅膀沾了虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高小水珠，飞不高虫子的翅膀沾了虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高小水珠，飞不高燕子捉虫子飞得低燕子捉虫子飞得低所以所以思考：下雨前燕子为什么飞得这么低？用思考：下雨前燕子为什么飞得这么低？用“因因为为所以所以”的句式说一说。的句式说一说。 是是 要要 下下 雨雨 了了 吗？小吗？小 白白 兔兔 往往 前前边边 池池 子子 里里 一一 看，小看，小 鱼鱼 都都 游游 到到 水水 面面 上上 来来 了。了。

8、shsh yoyo xixi yy le le mm xioxio bibi tt wn wn qinqinbinbin chch zizi ll yy knkn xioxio yy dudu yuyu dodo shushuminmin shnshn lili lele 是是 要要 下下 雨雨 了了 吗？吗？小小 白白 兔兔 往往 前前边边 池池 子子 里里 一一 看，小看，小 鱼鱼 都都 游游 到到 水水 面面 上上 来来 了。了。小白兔的所见所想小白兔的所见所想小白兔半信半疑的心理小白兔半信半疑的心理 热爱、关心小白兔热爱、关心小白兔 小鱼，小鱼，今天怎么有小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀

9、？空出来呀？ 要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。 因为要下雨了，所以因为要下雨了，所以_。因为。因为_，所以所以_。小鱼游到水面上来透透气小鱼游到水面上来透透气水里闷得很水里闷得很闷得很闷得很水里水里思考：小鱼为什么都游到水面上来了？思考：小鱼为什么都游到水面上来了？ 小小 白白 兔兔 连连 忙忙 挎挎 起起 篮篮 子子 往往 家家 跑。跑。xioxio bibi tt linlin mnmn kuku qq lnln zizi wnwn jiji popo小小 白白 兔兔 连

10、连 忙忙 挎挎 起起 篮篮 子子 往往 家家 跑跑。心理心理对下雨深信不疑对下雨深信不疑心情心情怕被淋湿的慌张怕被淋湿的慌张 是要下雨了，我们正忙是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！着搬东西呢！ 他他 看看 见见 路路 边边 有有 一一 大大 群群 蚂蚂 蚁，就蚁，就把把 要要 下下 雨雨 的的 消消 息息 告告 诉诉 了了 蚂蚂 蚁。蚁。 tt knkn jinjin ll bin bin yuyu yy dd qnqn mm yy jiji bb yoyo xixi yy dede xio xio xixi oo susu lele m m yy说一说说一说小白兔是怎么把要下雨的消息告诉蚂蚁的

11、？小白兔是怎么把要下雨的消息告诉蚂蚁的？ 蚂蚁，蚂蚁，快要下雨了，蚂蚁，蚂蚁，快要下雨了，你们快点回家吧，小心淋着雨。你们快点回家吧，小心淋着雨。是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！ 下大雨前，空气湿度增加，泥土返潮，下大雨前，空气湿度增加，泥土返潮，筑在低处泥土里的蚁巢就会筑在低处泥土里的蚁巢就会变得潮湿。蚂蚁不喜欢太湿变得潮湿。蚂蚁不喜欢太湿的生活环境，就会把家搬到的生活环境，就会把家搬到干燥的地方。干燥的地方。 小小 白白 兔兔 加加 快快 步步 子子 往往 家家 跑。他跑。他一一 边边 跑跑 一一 边边 喊：喊：“妈妈 妈，妈妈，妈 妈，要妈，要下下 雨雨

12、了！了！” xioxio bibi tt jiji kuikui bb zizi wnwn jiji popo tt xixi yy lele yy binbin popo yy binbin hnhn mm mm mm mm yoyo 小小 白白 兔兔 加加 快快 步步 子子 往往 家家 跑跑。他。他一一 边边 跑跑 一一 边边 喊喊：“妈妈 妈，妈妈，妈 妈，要妈，要下下 雨雨 了！了！”着急着急 轰轰 隆隆 隆，天隆，天 空空 响响 起起 了了 一一 阵阵 雷雷 声。哗，哗，哗，声。哗，哗，哗，大大 雨雨 真真 的的 下下 起起 来来 了！了！ hnhn lnln lnln tin ti

13、n kn kn xinxin qq le le yy zhnzhn lili shnshn huhu huhu huhu dd yy zhnzhn de de xixi qq lili le le 轰轰 隆隆 隆隆哗哗 哗哗 哗哗 雷声拟声词雷声拟声词 雨声拟声词雨声拟声词 照应标题，说明燕子低飞、鱼游水面、蚂照应标题，说明燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家预示下雨。蚁搬家预示下雨。大大 雨雨 真真 的的 下下 起起 来来 了！了！比一比比一比大雨下起来了。大雨下起来了。大雨真的下起来了！大雨真的下起来了！有何不同？有何不同？ 第一句是第一句是陈述句陈述句，第二句是，第二句是感叹句感叹句且多修饰且多

14、修饰词词“真的真的”，起，起强调强调作用，更加证明燕子低飞、作用，更加证明燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家的确是下雨前的征兆。鱼游水面、蚂蚁搬家的确是下雨前的征兆。板书设计板书设计天阴沉沉天阴沉沉对话对话低飞低飞游出水面游出水面搬东西搬东西大大雨雨至至燕子燕子小鱼小鱼蚂蚁蚂蚁要下雨了要下雨了课文主题课文主题 本课从本课从“燕子低飞燕子低飞、鱼游水面鱼游水面、蚂蚁搬蚂蚁搬家家”三种现象，讲了下雨前一些小动物的活三种现象，讲了下雨前一些小动物的活动特点及发生这些现象的原因，从而让我们动特点及发生这些现象的原因，从而让我们知道，知道，观察大自然奇妙的现象能了解天气观察大自然奇妙的现象能了解天气变变化化，

15、激发了我们，激发了我们发现和探索大自然奥秘发现和探索大自然奥秘的的兴趣兴趣。拓展发散拓展发散蛇过道，雨来到。蛇过道，雨来到。鸡宿迟，兆阴雨。鸡宿迟，兆阴雨。天上钩钩云，地上雨淋淋。天上钩钩云，地上雨淋淋。早雨晴一日，晚雨到天明。早雨晴一日，晚雨到天明。吗（吗（ ）马（马（ ）边（边（ ）近（近（ ）直（直（ ）真（真（ ）课堂练习课堂练习一、比一比，再组词。一、比一比，再组词。一直一直吧（吧（ ）色（色（ ）加（加（ ）力（力（ ）呀（呀（ ）牙（牙（ ）真正真正加油加油力气力气好吧好吧红色红色左边左边远近远近干吗干吗马上马上好呀好呀白牙白牙二、根据课文内容填空。二、根据课文内容填空。1.1.

16、要下雨了，天气要下雨了，天气_。2.2.要下雨了，燕子要下雨了，燕子_。3.3.要下雨了，小鱼要下雨了，小鱼_。4.4.要下雨了，蚂蚁要下雨了，蚂蚁_。飞得低飞得低都游到水面上来了都游到水面上来了忙着搬东西忙着搬东西阴沉沉的阴沉沉的朗读课文。说说故事里有哪些动物，再分朗读课文。说说故事里有哪些动物，再分角色读一读。角色读一读。课后习题课后习题 提示提示：可以开展小组分角色朗读，还可可以开展小组分角色朗读，还可以把这个故事演一演，通过情景表演，既能以把这个故事演一演，通过情景表演，既能展示下雨前小动物们的表现，又能更好地体展示下雨前小动物们的表现，又能更好地体验角色的心情，收到更好的朗读效果。验

17、角色的心情，收到更好的朗读效果。 故事里有小白兔、燕子、小鱼、一群蚂蚁故事里有小白兔、燕子、小鱼、一群蚂蚁这些动物。这些动物。 分角色朗读时，小白兔的话要读出分角色朗读时，小白兔的话要读出“充满充满疑问疑问 半信半疑半信半疑 完全相信完全相信 着急着急”的心的心理变化过程；燕子的解答要用理变化过程；燕子的解答要用耐心耐心、亲切亲切的语的语气读；小鱼的话要读出气读；小鱼的话要读出关心关心、劝说劝说的语气；蚂的语气；蚂蚁的话要读出蚁的话要读出肯定肯定的语气。的语气。想想燕子、小鱼、蚂蚁下雨前都在干什么。想想燕子、小鱼、蚂蚁下雨前都在干什么。 下雨前，燕子在低飞捉下雨前，燕子在低飞捉虫子，小鱼到水面

18、上来透气，虫子，小鱼到水面上来透气，蚂蚁忙着搬东西。蚂蚁忙着搬东西。读一读，记一记。读一读，记一记。 点拨点拨：这些词语都是文中出现的新词，这些词语都是文中出现的新词，可以通过多种形式朗读来识记、积累。可以通过多种形式朗读来识记、积累。课外练习课外练习1.1.朗读朗读课文；正确课文；正确书写书写本课生字新词。本课生字新词。2.2.搜集搜集身边的小动物在天气变化时的身边的小动物在天气变化时的 特殊行为，请大人帮忙特殊行为，请大人帮忙记录记录下来。下来。 yo xi y le yo xi y le 要要 下雨了下雨了1414第一课时第一课时第二课时第二课时语文语文 一一年级年级 下册下册看到看到下

19、面这种天气，你会想到什么？下面这种天气，你会想到什么？第一课时第一课时 按要求读课文。按要求读课文。 1. 1.读准字音，读通句子。读准字音，读通句子。 2. 2.圈出难圈出难读的读的生字，多生字，多读读几遍几遍。 3. 3.标出段落序号。标出段落序号。 点击点击图标图标，播放视频播放视频初读课文初读课文1 12 23 35 54 46 68 87 79 9 腰腰 坡坡 沉沉 伸伸 潮潮 湿湿呢呢 空空 闷闷 消消 息息 搬搬 响响nenexingxing学认字学认字翘舌音翘舌音yo yo p p chnchnshn shn chochosh sh kngkng mnmn xio xio x

20、x bn bn 空空kngkng多音字多音字kngkng 弯弯腰腰 山山坡坡 阴阴沉沉沉沉 伸伸腰腰 潮潮 湿湿你你呢呢 有有空空 闷闷得很得很 消息消息 搬搬家家 响响起起nenexingxingyo yo p p chnchnshn shn chocho sh sh kngkng mnmn xio xio x x bn bn 读词语读词语沉沉 潮潮 湿湿 消消和水有关和水有关三点水三点水江、河、海、洋江、河、海、洋识字识字方法方法息息x x 象形字，象形字，“心心”既是声旁也是形旁，借代心脏所在的胸部。既是声旁也是形旁，借代心脏所在的胸部。其其金文字形中，金文字形中，“自自”代表鼻子，代表

21、鼻子，“心心”代表胸，代表胸，表示心气从表示心气从鼻窍而出。引申义鼻窍而出。引申义为呼吸时进出的气。为呼吸时进出的气。腰腰= =月月+ +要要伸伸= =亻亻+ +申申搬搬= =扌扌+ +般般沉沉响响搬搬空空息息呢呢潮潮腰腰伸伸坡坡消消湿湿识字游戏识字游戏整体感知整体感知 朗读课文，找一找：课文里有哪朗读课文，找一找：课文里有哪些动物？些动物？（课后第（课后第1 1题）题）你为什么飞得这么低呀？你为什么飞得这么低呀？ 下面的句子是动物说的话，你能读好这些句子吗？我正忙着捉虫子呢！我正忙着捉虫子呢！是要下雨了吗？是要下雨了吗？呀呀好奇好奇呢呢感叹感叹吗吗疑问疑问 朗读第朗读第1 1自然段自然段，说

22、一说说一说：小小白兔在白兔在割割草时的天气是怎草时的天气是怎样的？样的？互动课堂互动课堂例例：小白兔直起身子，伸了伸腰。小白兔直起身子，伸了伸腰。（1 1）我我 书包，书包， 课本课本。 （2 2）明明明明 双手双手 妈妈妈妈。打开打开拿出拿出伸出伸出拥抱拥抱词语运用词语运用连续的动作连续的动作 同桌合作朗读第同桌合作朗读第2 2、3 3自然段，自然段，说说燕子下雨前说说燕子下雨前在干什么在干什么，体会体会燕子与小白兔的对话燕子与小白兔的对话。低飞捉虫低飞捉虫 燕子，燕燕子，燕子，你为什么子，你为什么飞得这么低呀？飞得这么低呀？ 要要下雨了，下雨了，空气很潮湿，空气很潮湿，虫子的翅膀沾虫子的翅

23、膀沾了小水珠，飞了小水珠，飞不高。我正忙不高。我正忙着捉虫子呢！着捉虫子呢！ 低飞的原因是什么？充满疑问充满疑问潮湿潮湿地面湿地面湿滑滑 联系实际想一想：你见过哪些联系实际想一想：你见过哪些“潮湿潮湿”的现象？的现象？玻璃上的水汽玻璃上的水汽 你你能用能用“因为因为所以所以”的的句式说说句式说说燕子低飞的原因吗？燕子低飞的原因吗？ 空气空气很潮湿，虫子很潮湿，虫子的翅膀上都是小的翅膀上都是小水珠，飞水珠，飞不高。不高。 燕子要捉到小虫子必须飞得很低。燕子要捉到小虫子必须飞得很低。因为因为所以所以 分角色朗读第2、3自然段，注意读好小燕子与小白兔的对话，读出小白兔充满疑问的语气。朗读指导朗读指导

24、（课后第（课后第1 1题）题）学写字学写字左右结构左右结构上下结构上下结构半包围半包围结构结构口字旁口字旁yayamamanenebbjiji左边小口在左上格，封口压横中线。左边小口在左上格，封口压横中线。 右边右边小口略大，小口略大，位置居中。位置居中。口字旁口字旁 “ “牙牙”比单比单独成字时窄独成字时窄瘦，瘦，横靠近竖中线起横靠近竖中线起笔，竖折靠近竖、笔，竖折靠近竖、横中线运笔，折横中线运笔，折笔的横要长，撇笔的横要长，撇延伸到延伸到“口口”的的下面。下面。 “ “马马”字比字比“口口”字略高，字略高，上窄下宽，第一上窄下宽，第一笔横折在竖中线笔横折在竖中线上起笔，竖折折上起笔，竖折折

25、钩中的竖和横分钩中的竖和横分别在竖中线和横别在竖中线和横中线上，长横穿中线上，长横穿过竖中线且不与过竖中线且不与竖折折钩碰到。竖折折钩碰到。好好呀呀 对对呀呀是是吗吗 对对吗吗 “ “尼尼”的顶的顶端比端比“口口”略高，略高，长撇延伸到长撇延伸到“口口”的下面，的下面，“匕匕”的撇在横中线上的撇在横中线上起笔，竖弯钩收起笔，竖弯钩收笔处比笔处比“尸尸”的的折笔处靠右。折笔处靠右。 “ “巴巴”与与“口口”的上部齐的上部齐平，第三笔横在平，第三笔横在横中线上部，竖横中线上部，竖弯钩的竖在竖中弯钩的竖在竖中线上运笔，向右线上运笔，向右舒展以托住上面舒展以托住上面的部分。的部分。花花呢呢 书书呢呢好

26、好吧吧 走走吧吧书写：书写：左右宽窄基本相等左右宽窄基本相等。（1 1）右半部分）右半部分“口口”起笔比起笔比“力力”的横折钩略的横折钩略低。低。（2 2）且左右两部分不能分得太开。）且左右两部分不能分得太开。组词：组词：加加法法 加加一一加加ji 伸伸（ ） （ ）湿（湿（ ） （ ） 息（息（ ） （ ）响）响（ ） （ ） 说一说，看谁组的词多。伸开伸开潮湿潮湿湿气湿气响声响声响起响起伸手伸手消息消息气息气息课堂演练课堂演练（课后第（课后第3 3题）题）读一读，记一记。读一读，记一记。第二课时第二课时 要要下雨了，燕子会下雨了，燕子会做什么？这么做的原因做什么？这么做的原因是什么？是什么

27、？低飞捉虫低飞捉虫 要要下雨了，下雨了，空气很潮湿，空气很潮湿，虫子的翅膀沾虫子的翅膀沾了小水珠，飞了小水珠，飞不高。我正忙不高。我正忙着捉虫子呢！着捉虫子呢！ 朗读第朗读第4-64-6自然段自然段，说一说，说一说：要下雨了，小鱼会有哪些表现呢？要下雨了，小鱼会有哪些表现呢？互动课堂互动课堂浮出透气浮出透气 小小鱼，小鱼，小鱼，今天怎么鱼，今天怎么有空出来呀？有空出来呀？ 要要下雨了，下雨了，水里闷得很，我水里闷得很，我们到水面上来透们到水面上来透透气。小白兔，透气。小白兔，你快回家吧，小你快回家吧，小心淋着雨。心淋着雨。 到水面透气的原因是什么？半信半疑半信半疑闷闷mnmn 会意字，其会意字

28、，其外形很像一扇外形很像一扇门，里面门，里面是一颗是一颗心被心被关闭在门内，关闭在门内，所以所以很很憋憋闷闷。“闷闷”这这一本义沿用一本义沿用至今，文中读至今，文中读“mnmn”，是指因空气不流通而引，是指因空气不流通而引起的感觉。起的感觉。闷闷气、气、闷闷热热 你你能用能用“因为因为所以所以”的的句式说说句式说说小鱼到水面透气的原因吗？小鱼到水面透气的原因吗？ 要要下雨了，水里闷得下雨了，水里闷得很。很。 小小鱼游到水面上来透透气鱼游到水面上来透透气。因为因为所以所以 分角色朗读第4-6自然段，注意读好小燕子与小白兔的对话，读出小白兔半信半疑的语气。朗读指导朗读指导（课后第（课后第1 1题）

29、题） 朗读第7自然段，说一说：要下雨了，蚂蚁会有哪些表现呢？搬家运东西搬家运东西燕子，燕子，你为什么飞得这么低燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀呀？小鱼，小鱼，今天怎么有空出来小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀呀？ 仿照仿照小小白兔对小燕子白兔对小燕子、小鱼、小鱼的问话，的问话，用上用上“呀呀”问一问蚂蚁。问一问蚂蚁。 蚂蚁，蚂蚁，蚂蚁，蚂蚁， 呀呀？你们怎么在搬家你们怎么在搬家 仿照燕子的回答，补充蚂蚁的回答仿照燕子的回答，补充蚂蚁的回答。我正忙着捉虫子我正忙着捉虫子呢！呢！ 呢！呢！我们正忙着搬家我们正忙着搬家联系生活说一说：谁忙着干什么呢？联系生活说一说：谁忙着干什么呢？ 正忙着正忙着 呢！呢

30、！妈妈妈妈做饭做饭 是要是要下雨了，下雨了，我们正忙着搬东我们正忙着搬东西呢！西呢！ 搬家的原因是什么？完全相信完全相信 小白兔小白兔把要下雨的把要下雨的消息告诉了消息告诉了蚂蚁。蚂蚁。是是要下雨了要下雨了吗吗？是是要下雨了。要下雨了。 表示表示疑问，读疑问，读出出疑问的语气。疑问的语气。 蚂蚁蚂蚁的话肯定了的话肯定了小白兔小白兔的观点，读出的观点，读出肯定的语气。肯定的语气。语气词语气词+ +？比一比，读一读比一比，读一读吗？吗？ 分角色朗读第7自然段，注意把蚂蚁的话读出肯定的语气。朗读指导朗读指导（课后第（课后第1 1题）题）总结：燕子、小鱼、蚂蚁下雨前都在干什么？（课后第（课后第2 2题）题）搬家运东西搬家运东西浮出透气浮出透气低飞捉虫低飞捉虫 结合课文插图，联系书上有关词语，想象文中小动物们的神态、动作，戴上头饰表演朗读。燕子：亲切燕子：亲切小小鱼：关切鱼：关切蚂蚁：肯定蚂蚁：肯定分分角色朗读表演角色朗读表演（课后第（课后第1 1题）题） 读最后两个自然段，说