送董邵南序公开课学习教案

1、会计学1送董邵南序公开课送董邵南序公开课第一页，共16页。fshnwqing 读准下列(xili)字音第2页/共16页第二页，共16页。预习(yx)检测21、怀抱利器2、郁郁适兹土3、吾知其必有合也4、苟慕义强仁者皆爱惜(ix)焉5、矧燕、赵之士出乎其性者哉6、然吾尝闻风俗与化移易7、吾恶知其今不异于古所云邪8、聊以吾子之行卜之也9、为我吊望诸君之墓10、为我谢曰可以出而仕矣比喻杰出比喻杰出(jich)(jich)的才能的才能到到遇合遇合如果如果 同情怜惜同情怜惜何况何况改变改变哪里哪里姑且姑且 判断判断凭吊凭吊告诉告诉 任任职职解释下列词语第3页/共16页第三页，共16页。 像你这样不得志的

2、，如果是仰慕像你这样不得志的，如果是仰慕(yngm)(yngm)正义正义而勉力实行仁道的人，都会同情怜惜你的。而勉力实行仁道的人，都会同情怜惜你的。 然而，我曾听说风俗是随着教化而改变的，我哪然而，我曾听说风俗是随着教化而改变的，我哪能料想现在比古时所说的有没有能料想现在比古时所说的有没有不同呢？不同呢？ 请你为我（到）望诸君乐毅的墓凭吊一番，并且到那请你为我（到）望诸君乐毅的墓凭吊一番，并且到那里的街市上看看，还有过去的屠狗者一类的豪侠义士吗？里的街市上看看，还有过去的屠狗者一类的豪侠义士吗？预习检测3第4页/共16页第四页，共16页。阅读(yud)探讨1、董生想去哪里？为什么要去？为什么要

3、去这个地方(dfng)？2、“古称”一词能否去掉？为什么？3、两个“董生勉乎哉”是重复了吗？4、作者为什么要让董生去吊望诸君，观屠狗者？他真正的写作意图是什么？自由(zyu)朗读课文，思考下列问题：第5页/共16页第五页，共16页。阅读(yud)探讨1、董生想去哪里？为什么要去？为什么要去这个(zh ge)地方？第6页/共16页第六页，共16页。 唐代中后期，唐代中后期，“安史之乱安史之乱”虽已平息，但藩虽已平息，但藩镇名义上仍是朝廷的封疆大吏，他们凭借自己的镇名义上仍是朝廷的封疆大吏，他们凭借自己的军事力量割据一方，专横跋扈，势力日渐强大，军事力量割据一方，专横跋扈，势力日渐强大，并且父子相

4、传，不服从朝廷调遣。当时的河北藩并且父子相传，不服从朝廷调遣。当时的河北藩镇割据一方，有些镇割据一方，有些(yuxi)(yuxi)不得志之士则寄身不得志之士则寄身于地方藩镇，以谋求个人出路。于地方藩镇，以谋求个人出路。背景(bijng)链接第7页/共16页第七页，共16页。势。势。2、“古称”一词能否(nn fu)去掉？为什么？第8页/共16页第八页，共16页。3、两个(lin )“董生勉乎哉”是重复了吗？ 不是，第一节有勉励、安慰的意思不是，第一节有勉励、安慰的意思(y (y s)s)。第二节是担忧，有提醒忠告的含义。第二节是担忧，有提醒忠告的含义。第9页/共16页第九页，共16页。4、作者

5、为什么要让董生去吊望诸君，观屠狗者？他真正(zhnzhng)的写作意图是什么？ 望诸君望诸君 ：乐毅，赵人，助燕破齐归赵：乐毅，赵人，助燕破齐归赵 - -为朝廷天子为朝廷天子(tinz)(tinz)效力效力 屠狗者：以屠狗为业的义士，隐于市井屠狗者：以屠狗为业的义士，隐于市井 - -关键时刻仍忠于朝廷关键时刻仍忠于朝廷第10页/共16页第十页，共16页。1 1、当时的河北是藩镇割据的地方，韩愈一向、当时的河北是藩镇割据的地方，韩愈一向坚决反对坚决反对(fndu)(fndu)藩镇割据，主张国家统藩镇割据，主张国家统一。因而在他看来，若有人跑到河北去投靠一。因而在他看来，若有人跑到河北去投靠藩镇，

6、那就是藩镇，那就是“从贼从贼”，是分裂背叛的行为，是分裂背叛的行为。2 2、为了实现唐王朝的统一，韩愈很希望朝廷、为了实现唐王朝的统一，韩愈很希望朝廷能够招揽人，因此这样委婉含蓄的提出自己能够招揽人，因此这样委婉含蓄的提出自己的希望。的希望。写作意图：作者名送实劝，说明他根本(gnbn)不赞同董生去河北。第11页/共16页第十一页，共16页。 第12页/共16页第十二页，共16页。第13页/共16页第十三页，共16页。 送李愿归盘谷序主要采用虚托手法，假借朋友李愿之口，表达对“得意(d y)人”、“奔走伺候人”的鄙弃和厌恶之情，赞扬了 “闲居人”思想行为的高尚。 送董邵南序主要采用委婉含蓄的手法，名送实留，表达对友人的规劝之意。用意一转再转，步步深入，写得波澜起伏，曲折多变，委婉含蓄。第14页/共16页第十四页，共16页。1 1、完成、完成(w