人教小学语文三年级下册词语积累

1、人教版小学语文三年级下册词语积累描写鸟儿：乌黑光滑色彩斑斓小巧玲珑羽翼丰满俊俏轻快活泼机灵啼声婉转轻盈跳跃表示春天：早春二月阳春三月烟花三月暮春时节描写春天：万紫千红姹紫嫣红桃红柳绿莺歌燕舞风和日丽桃花流水鸟语花香桃红李白群芳竞艳青山绿水春意盎然草长莺飞形容多而密集：挨挨挤挤密密麻麻密密匝匝密不透风铺天盖地层层叠叠星罗棋布熙熙攘攘水泄不通遮天蔽日关于“一笑”：扑哧一笑呵呵一笑甜甜一笑眯眼一笑会心一笑莞尔一笑灿然一笑凄然一笑表示脚的动作：蹬踢踏踩跺踮表示嘴的动作：叼啃衔咬抿吸表示眼睛动作：瞧瞪盯瞥望瞅注视环顾打量眺望察看表示礼节、情意：致谢致敬致意致歉致贺致礼描写雪的颜色、形状：皑皑白雪万树梨花

2、粉妆玉砌玉树银花描写雪花飞舞的样子：漫天飞舞纷纷扬扬姗姗飘落颤颤悠悠：皑皑白雪茫茫田野巍巍群山袅袅炊烟表示树木：郁郁葱葱浓荫蔽日苍翠欲滴根深叶茂表示水流：清澈见底碧波荡漾波光粼粼涓涓细流表示天空：湛蓝瓦蓝深远广阔无垠云淡风轻表示空气：清新甜润纯净清新宜人沁人心脾形容道路：宽阔平坦笔直崎岖泥泞蜿蜒狭窄形容人心灵：高尚纯洁真诚无私卑劣肮脏自私不.而.：不约而同不劳而获不期而遇不翼而飞不寒而栗不谋而合不言而喻不胫而走来自寓言：掩耳盗铃滥竽充数鹬蚌相争塞翁失马守株待兔买椟还珠螳螂捕蝉城门失火“大”字开头：大吃一惊大发雷霆大动干戈大失所望大举进攻大快人心大逆不道大有余地大喜过望大获全胜大显身手大兴土木大

3、有作为大张旗鼓大智若愚大相径庭描写神态表情：严肃慈祥微笑悲泣惊呆和颜悦色眉飞色舞满面春风 神采奕奕垂头丧气横眉怒目面红耳赤咬牙切齿若.若.：若隐若现若即若离若明若暗若有若无表示某种状态（A然BC）：恍然大悟茫然无措哑然失笑泰然自若表示心情难过悲伤的词语：忧伤哀痛悲伤痛苦凄楚悲哀黯然泪下肝肠寸断痛不欲生心如刀绞表示心情愉快欢乐：高兴快乐欢畅愉快欣喜兴奋欢天喜地喜出望外 喜气洋洋心花怒放形容声音：洪亮响亮低沉清脆含糊嘶哑微弱悦耳清越优美声如洪钟嘹亮动人柔和婉转表示动作：抄举缩拿拨搭夺折扔拔抽抠拍拖拧拉捏揪书面语和口语：放（漏）出了气撒了气 脸颊下部腮帮子精神不振蔫蔫地 合乎道理在理失去体面丢人 厉

4、害可以表示环境寂静：安静沉静寂静宁静沉寂幽静鸦雀无声寂然无声悄无声息 夜深人静七.八.：七嘴八舌七上八下七拐八弯七零八落七高八低七手八脚 七颠八倒七拼八凑表示紧急或危险：迫在眉睫火烧眉毛千钧一发危在旦夕岌岌可危急如星火 燃眉之急紧要关头形容哭泣：啜泣呜咽哭泣抽泣抽噎痛哭哭号泪如雨下涕泪俱下 哭哭啼啼泣不成声形容时间短：一瞬间一转眼一刹那霎时间眨眼间倏忽间表示高兴：喜出望外惊喜不已喜不自禁大喜过望：小心翼翼议论纷纷神采奕奕气势汹汹炊烟袅袅情意绵绵 忧心忡忡大腹便便同时有“手”有“脚”：蹑手蹑脚轻手轻脚七手八脚毛手毛脚手忙脚乱 手舞足蹈 手足无措手脚并用含“寸”，表示极小或极短：寸草不生寸步不离寸

5、步难行 寸步不让 寸土必争 寸草不留 寸草春晖寸刻不离形容阳光：灿烂明媚温暖耀眼强烈和煦金灿灿暖洋洋明晃晃 光芒四射穿云破雾形容月光：皎洁清冷清寒朦胧似水如霜银亮亮薄纱轻笼月色溶溶 清辉如洗寒光如霜含“五”：五大三粗五湖四海五颜六色五花八门五黄六月五光十色 五十步笑百步含“目”：目不转睛目不暇接目不忍睹目不识丁形容心情：高兴发愁惊喜伤心后悔悲伤害怕担忧快活忧郁惊慌烦恼乐不可支恼羞成怒 心如刀割心惊肉跳表示数量很多：朵朵白云片片雪花丝丝细雨条条小溪缕缕青烟阵阵清风 颗颗露珠声声蛙鸣无.无.：无影无踪无边无际无法无天无尽无休无缘无故无拘无束 无德无能无声无息无时无刻.无私无畏无依无靠无穷无尽无情无

6、义无忧无虑无知无识无色无味表示东西多：琳琅满目美不胜收眼花缭乱应有尽有不胜枚举丰富多彩 一应俱全比比皆是形容人的言谈：语无伦次吞吞吐吐不知所云词不达意对答如流伶牙俐齿 侃侃而谈妙语连珠含“助”：协助帮助援助救助赞助资助助人一臂解囊相助 拔刀相助鼎力相助表示称赞：称赞赞美赞叹赞扬赞誉赞颂赞许交口称赞赞不绝口 赞叹不已啧啧称赞天空的别称：碧宵九霄云霄重霄霄汉碧空碧海碧落青空苍穹 天宇天穹形容心里害怕：恐惧心惊惊慌惶恐惊恐惊骇畏惧提心吊胆面如土色 心惊肉跳胆战心惊惊怕失措毛骨悚然魂飞魄散惊恐万状表示事物稀少：零零星星稀稀拉拉寥寥无几寥若晨星屈指可数所剩无几 一星半点绝无仅有表示信念坚定：夸父追日精卫

7、填海愚公移山铁杵成针坚定不移金石为开 矢志不移百折不回表示死去：长眠逝世牺牲去世仙逝升天死亡毙命遇难翘辫子 与世长辞溘然而逝撒手西去寿终正寝一命呜呼关于珍惜时间：、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。、光阴似箭，日月如梭。、时间如流水，一去不回头。、明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。、将时间用于工作，那是成功的代价。将时间用于思考，那是智慧的来源。将时间用于运动，那是青春的奥秘。将时间用于阅读，那是知识的源泉。将时间用于爱人，那是幸福的所在。将时间用于奉献，那是人生的真谛。将时间用于空想，那是生命的浪费。将时间用于微笑，那是减负的良方。将时间用于计划，那是你能做好上述一切的秘诀人教版

8、三年级语文下册期中考试题一、我会看拼音写词语，还能把这张试卷的字写工整。（5分）pán chn zàn hé hu dn zh（ ） （ ） （ ） （ ）j hán jio pò qín bù zì jn y què w shng ( ) ( ) ( ) 二、给多音字组词。（6分） J io ( ) chóng ( ) jun ( )教 重 圈 jiào ( zhòng ( ) quàn ( )三、我能分辨字组成词语。（8分）愈（ ） 梭（ ） 佛（ ） 若（ ）

9、愉（ ） 俊（ ） 拂（ ） 苦（ ）四、在（ ）里填上合适的词语。（7分）清新甜润的（ ） 湛蓝深远的（ ） 和颜悦色地（ ） 聚精会神地（ ） 叫得（ ） 累得（ ）五、照样子填一填。（10分）1、左顾右盼 （ ）口（ ）声 （ ）惊（ ）怪 （ ）辕（ ）辙2、五湖四海 （ ）面（ ）方 （ ）嘴（ ）舌 成（ ）上（ ）3、郁郁葱葱 （ ）挨（ ）挤 （ ） 六、我能把下面的填空补充完整，并从中选两个词语造句。（7分）1、_飞白鹭, _啭黄鹂。2、日日行，_； 常常做，_。3、我国有很多神奇的泉。如西藏的 ，河北的 ，台湾的 。七、按要求完成句子。（4分）（1）画画怎么能不相信自己的眼

10、睛呢？（把句子换个说法）（2）马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（把句子换个说法）（3）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。（照样子写个比喻句）（4）穿好大衣和头巾，拿着信跑出去了。（修改病句）八、按课文内容填空。（7分）1、听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着 ，顶着 的大雪，踏着冻得坚硬的 ，四处 冻僵的燕子。2、读了南辕北辙这则寓言，我很为那个去楚国的人着急，想对他：_。3、我喜欢和时间赛跑中的一句话。这句话是：_。4、不知细叶谁裁出，_。九、我会把下面的句子整理成一段通顺的话。（标上序号）（6分）（ ）人们世世代代纪念海力布。（ ）海力布利用宝石从鸟那里听到了海啸的消息。（ ）海力布是一个猎

11、人，无意中救了龙王的女儿小白蛇。（ ）小白蛇为了报答他，让海力布要她爸爸嘴里含的那颗宝石。（ ）他把这个消息原原本本地告诉了乡亲们，结果自己变成了一块石头。（ ）龙王把嘴里的宝石送给了海力布。十、我会阅读短文，完成练习。（10分） 小山羊我家有一只小山羊,它的全身长着雪白而柔软的毛,显得干净漂亮。它的腿细长细长的，四条腿下的蹄都分成两瓣，每个瓣上都穿着一只“小皮鞋”，黑亮黑亮的，很引人注目。小山羊的的尾巴不长，毛茸茸的，走起路来小尾巴一摆一摆的。它的头上长着两只灰黑色的角，角的两侧是一对粉红色的小耳朵。羊的耳朵虽小，可是听觉很灵，一听到声音，就会竖起来。小山羊的眼睛是浅褐色的，又大又圆的眼睛长

12、在长长的眼睫毛下，很好看。突出的嘴巴下面，长着又稀又黄的胡子。为什么小小的山羊就会长胡子呢？我觉得很奇怪。1.根据小山羊的特点，在括号里填上合适的词语。（6分）（ ）的毛 （ ）的腿 （ ）的尾巴（ ）的耳朵 （ ）的眼睛 （ ）的胡子2按短文内容真空。（4分）（1）短文先写小山羊全身的_，再写它的_，接着写它的_，最后写小山羊的头部。（2）短文在写小山羊头部时，又分别具体地描写了它的_、_、_、_、_。（二）读下面的一段话，完成后面的练习。（10分）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的

13、小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。1、照样子，写一写。（2分）挨挨挤挤 _ _2、读课文，填一填。（3分）刚开的荷花：_全开的荷花：_含苞欲放的荷花：_3、用“_”画出文中的比喻句。（2分）4、课文写白荷花时，用上了“有的有的有的”句式，请你也试着用这个句式写一写大扫除的情景吧！（3分）大扫除开始了，同学们有的_，有的_，有的_。十三、习作。（0分）我学会了 提示：先把题目补充完整（画画、洗衣、游泳） 要注意把把学会的过程写清楚，内容写具体，把句子写通顺，书写时字迹工整。写出真实情感。注意用上平时积累的的词语。班级姓名等级1、 看拼音，写词语。（10分） 2、 jù

14、; ln cuì nio lu lù hé yán yuè sè dà yàn n wèi zhàn lán wán yán b láo二、给句中加点字选择正确读音。（5分）增(zn zn)加 符(fú hú)合 翁(wn wn) 一幅(fú fù) 喘(chun chui)气 骤(zòu zhòu)然 饲(sì shì)养 窟窿(lón lon) 拉弦(xi

15、5;n xuán) 羊圈(juàn qun) 三、照样子写词语。（12分）1、郁郁（ ）（ ）（AABB）： 、 。2、（ ）辕（ ）辙（成语故事）： 、 。3、专心（ ）（ ）（表学习的）： 、 。4、群（ ）吐（ ）（写景的）： 、 。四、在括号里写出句子中带点词语的反义词。（2分）1、 我们在生活中要分清（ ）恶，（ ）憎分明。2、燕子专列里写人们救助燕子的行动时，有的写得（ ），有的写得略。3、我们做任何事都应该有（ ）有终。五、给下面的句子排序，并把序号写在句子前面的括号里。（5分）（ ）再向远一点的地方望去，湖水在春风的吹拂下，泛起鱼鳞般的波纹。（ ）首先映入我

16、眼帘的是一排绿色的小松树。（ ）紧接着就是树下那些五颜六色的小花让我看得眼花缭乱。（ ）我站在亭上向前望去。（ ）更远处，湖面有很多船，来来往往。渔民在湖面上撒网捕鱼，一派繁忙的景象。六、照样子改写句子。（4分）1这不恰好表明有数不尽的骆驼吗? 这恰好表明有数不尽的骆驼。 小村庄的消失不正是人类自己造成的吗？ 2蒲公英的花可以张开、合上。 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 翠鸟飞过去叼起小鱼就往远处飞了。 七、按课文内容填空。（8分）1 ，万条垂下绿丝绦。2雨里鸡鸣一两家， 。3画杨桃这篇课文里，老师告诉同学们：我们应该 ，看到是什么样的就 。这单元说明道理的名言还有不少，比如： ，

17、亲口尝梨知酸甜。这样的名言你还知道：“ 。”4读完和时间过赛跑这篇课文，我们就能想起一句关于珍惜时间的格言：。八、阅读片段，完成练习（9分）翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾（ ）绣满了翠绿色的花纹（ ）背上的羽毛像浅绿色的外衣（ ）腹部的羽毛像赤褐色的衬衫（ ）它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。1. 在括号里补上缺少的标点符号。（2分）2. 填空。（5分）这一自然段写了翠鸟的 ，是从“ 、 、 、 ”四方面写的。爪子的特点是 ，羽毛的特点是 ，眼睛的特点是 ，嘴的特点是 。2.“翠鸟”的“翠”

18、的意思是 ，文章中还有 、 、 这几个词都表示“翠”的意思。（2分）十、阅读短文，完成练习。（25分）画树上美术课的时候，一个同学要求老师画一棵树做样子，老师没同意。同学们也纷纷请求：“老师，画个样子给我们看看吧！”老师说：“如果我画一棵树，那只是用我自己看树的方式来画的。画树，不仅仅是用线条，还要用自己的眼睛、手和脑。”同学们望着老师，一脸困惑(huò)。“你们愿意做试验吗？”老师问。“做什么试验呢？”老师说：“你们每个人都闭上眼睛，想想自己最喜欢树的什么。”过了一会儿，老师又说：“现在，让我们一起去看看窗外那棵大树，好吗？”“好！”同学们兴高采烈地走出教室，围住大树。一些同学用指

19、尖轻轻地碰碰树干，另一些同学手拉手想环抱大树，还有些同学拾起地上的树叶，仔细观察。大家议论纷纷。“我喜欢粗壮挺拔的树干。”“我喜欢风吹树叶摇曳(yè)的样子。”“我想摸摸它。”“好！”老师不住地点头称赞，“现在回到教室，每个人都画一张画。可以用蜡笔、铅笔，也可以用水彩笔来表现你对树的感受和认识，要画出自己的体验。”同学们拿起笔来，兴致勃勃地开始画自己心中的树。联系上下文，解释下列词语在文中的意思。（4分）（1）联系上文，我们知道“困惑”在文中具体指的是： 。（2）联系下文，我们知道“议论纷纷”在文中具体指的是： 。仔细读文，再按课文内容填空，初步了解文章的主要内容。（7分）上美术课时

20、，同学们要求老师 ，老师 ，说画树要用 ，同学们一脸 ，老师就带他们做 ，同学们先想像，接着又走出教室仔细 。最后大家回到教室画 。同学们在教室外是怎样看树的？用“-”勾相关句子。（2分）仔细品读下面的句子，回答后面的问题。（4分）“好！”老师不住地点头称赞，“现在回到教室，每个人都画一张画。可以用蜡笔、铅笔，也可以用水彩笔来表现你对树的感受和认识，要画出自己的体验。”（1）从带点的动作我们能感受到老师 （2）联系上文，我们知道老师称赞的是 结合课文内容，你能想像到同学们心中的树是什么样子的吗？请举两个例子，写一写。（注意把同学画上的内容写清楚。）（4分）有的同学是这样画的： 有的同学却是这样

21、画的 ： （4分）这个故事给你的启发是： 10、 习作。（20分）你是个什么样的孩子呢？聪明的、调皮的、搞笑的、马虎的、有爱心的写一件自己做过的事，让我们对你有所了解吧！要求：1题目自拟。2把事情写清楚，要能从事情中看出你是个什么样的孩子。3200字人教版三年级语文下册期中考试卷一、我会看拼音写词语，还能把这张试卷的字写工整。（5分）pán chn zàn ruì shì j hánjio pò qín bù zì jn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给多音字组词。（6分） 教 jio ( )

22、 重 chóng ( ) 圈 jun ( )jiào ( ) zhòng ( ) quàn ( ) 缝 féng ( ) 便 pián ( ) 降 jiàng ( ) fèng ( ) biàn ( ) xiáng ( )3、 我能分辨字组成词语。（5分）辨（ ） 准（ ） 坊（ ） 侧（ ）试（ ）辫（ ） 推（ ） 访（ ） 测（ ）诚（ ）四、在（ ）里填上合适的词语。（9分）清新甜润的（ ） 湛蓝深远的（ ） 清脆的（ ）和颜悦色地（ ）聚精会神地（ ）拼命地（ ）生活得（ ） 叫得（ ） 累得（ ）五、填一填。（6分） 1动对( ) ( )对略 开始对( ) ( )对防守2 _飞白鹭, _啭黄鹂。 3日日行，_；常常做，_。六、我能把下面的词语补充完整，并选两个词语造句。（12分）（ ）有（ ）有 各（ ）各（ ） 又（ ）又（ ）日月（ ）（ ） 鸦雀（ ）（ ） 亡羊（ ）（ ）( )( )无穷 ( )( )西下 东( )西( )_七、我会照样子写句子。（4分）例：水是那样绿，绿得好像是被周围的绿树、绿草染过似的。花儿为什么这样红，红得_。例: 翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。_八、按课文内容填空。（12