部编版语文六年级下册12 为人民服务练习卷

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前部编版语文六年级下册12 为人民服务练习卷题号一二三四五总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、填空题1.读拼音，写词语。我们的gé mìng_队伍是chè d_地为人民的利益工作的，所以我们勇于接受p píng_。为了共同的革命mù bio_，我们不怕x shng_。2.查字典填空。“鼎”字如果你不会读，要用部首查字法，先查_部，再查_画。“鼎”在字典中的解释有：古代煮东西用的器物；大；正当，正在。“鼎力相助”中

2、“鼎”的意思是_，“鼎盛”中“鼎”的意思是_，“人声鼎沸”中“鼎”的意思是_。我知道的含“鼎”字的四字词语还有：_ _。3.组词语益_采_掉_哀_炊_意_彩_悼_衰 _ 吹_4.在下面的括号里填上合适的关联词语。1（）我们是为人民服务的，（），我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 2（）你说得对，我们（）改正。3（）你认为自己的看法正确，（）应该坚持到底。4王鹏（）接受了大家的批评，（）改正了错误.5.根据意思写词语。1缩小机构，精简人员。_2死得有意义、有价值。_3指全国各地。_4沉痛地怀念（死者）。_评卷人得分二、信息匹配6.搭配要恰当遵守看到提高战胜改正改进工作缺点制度成绩困难 勇气_

3、_ _ _ _ _7.下面的人物，死得重于泰山的有_，死得轻于鸿毛的有 _（多选）A张思德 B汪精卫 C杨靖宇 D秦桧评卷人得分三、语言表达8.按要求写句子。1不管是什么人，谁向我们指出都行。（用加点的关联词语造句）_2你说得对。我们改正。（用恰当的关联词把两句话合并成一句话）_评卷人得分四、选择题9.课文围绕“为人民服务”讲了哪三个方面的意思？（）A正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的。B搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护，使整个人民团结起来。C树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观。D要多与他人沟通交流，想说什么就说什么。评卷人得分五、现代文阅读精彩片段赏析。人总是要死的

4、，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。10.解释下列字的意思。固：_ 或：_11.画线句子的意思是：_12.“泰山”比喻：_；“鸿毛”用来比喻：_13.司马迁说张思德同志的死是比泰山还要重的是因为_我还知道_、_（谁）的死比泰山还重。14.这段话采用了_、_、_表达方法。参考答案1.     革命     彻底

5、60;    批评     目标     牺牲【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音前后的句子，了解语境，然后读准拼音结合语境知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读句子，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“底、彻、牺、牲、批”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。这个句子改编自为人民服务这篇课文，要对课文熟悉和理解，起码有一定的了解才能完美作答。因此这个句子的完美作答为：我们的革命队伍是彻底地为人民的利

6、益工作的，所以我们勇于接受批评。为了共同的革命目标，我们不怕牺牲。2.     鼎     0                    大名鼎鼎     三足鼎立【解析】3.     有益     采用   &#

7、160; 掉下     哀求     炊烟     意思     彩色     悼念     衰弱     吹风【解析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。有益：意思指有利益，有好处。采用：意思指采纳应用；任用。掉下：

8、从高处落下。哀求：意思是央告；哀告请求；苦苦地请求。炊烟：释义是烹制饭菜形成的烟气。意思：语言文字等的意义。彩色：指多种颜色。悼念：意思是对死者哀痛地怀念。衰弱：意思是生机不旺盛;软弱无力。吹风：被风吹，身体受风寒。4.1因为所以 2只要就 3既然就 4不但而且【解析】略5.     精兵简政     死得其所     五湖四海     追悼【解析】本题考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，

9、多总结。6.     遵守     制度     看到     成绩     提高     勇气     战胜     困难     改正     缺点    

10、 改进     工作【解析】本题考查词语的搭配，词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配即可。遵守制度、看到成绩、提高勇气、战胜困难、改正缺点、改进工作。7.     AC     BD【解析】本题主要考查对历史人物的识记能力。首先要知道题干“死得重于泰山”与“死得轻于鸿毛”的意思，再回忆所给人物生平进行作答。语出汉·司马迁报任少卿书。原句：人固有一死，或重于泰山，或轻

11、于鸿毛，用之所趋异也。译文：人本来就有一死，但有的人死得比泰山还重，有的人死的却比鸿毛还轻，这是因为他们用死追求的目的不同啊！A死得重于泰山。张思德：四川仪陇人，共产主义战士，全心全意为人民服务的典范。 B死得轻于鸿毛。汪精卫：又名汪兆铭，祖籍浙江山阴（原绍兴县），出生于广东三水，字季新。早年投身革命，后期思想明显退变，于抗日战争期间投靠日本，在南京成立伪国民政府，沦为汉奸。 C死得重于泰山。杨靖宇： 汉族，原名马尚德，字骥生，河南省确山县李湾村人，中国共产党优秀党员，无产阶级革命家、军事家、著名抗日民族英雄，鄂豫皖苏区及其红军的创始人之一，东北抗日联军的主要创建者和领导人之一。D死得轻于鸿毛

12、。秦桧：字会之，生于黄州，籍贯江宁（今江苏南京）。南宋初年宰相、奸臣，主和派的代表人物。8.     不管天气是否恶劣，他都坚持晨跑锻炼身体。     只要你说得对，我们就改正。【解析】本题考查按要求写句子。1本题考查关联词造句，要注意语境的完整与连贯，不要有错别字，语句要通顺。“不管都”是表示条件关系的关联系，前面分句提出条件，后面分句指出这种条件产生的结果。使用“不管都”写一个语句通顺的句子，前面分句提出条件，后面分句写出这种条件产生的结果即可。2本题考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再

13、根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。本题前面分句提出条件“你说得对”，后面分句提出这种条件下产生的结果“我们改正”，分句之间为条件关系，所以可用表示条件关系的关联词“只要就”。9.ABC【解析】本题考查课文内容的理解。本题出自课文为人民服务，是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所做的演讲，文章通过悼念张思德同志，讲述了“为人民服务”的道理，号召大家学习张思德完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败敌人。课文围绕“为人民服务”讲了三个方面的意思：一是树立“为人民利益而死，就比泰山还重” 的生死观；二是正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的；三是提高勇气、克服困难、互

14、助互爱、搞好团结。10.     本来     有的人11.人终究免不了一死，但死的价值不同，为了人民正义的事业而死就比泰山还重，而那些自私自利的人之死就比鸿毛还轻。12.     伟大     渺小13.     他是为人民利益而死的     李大钊     雷锋14.    

15、 引用     举例子     对比【解析】(1)本题考查字词的解释，要在具体的语境中理解字词的意思。“固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的意思是人本来就会死，只是有的人死得比泰山还重，很有意义，有的人死得比鸿毛还轻，很没价值。“固”的意思是原本，本来；“或”的意思是有的人。(2)本题考查句子的解释。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的意思是人本来就会死，只是有的人死得比泰山还重，很有意义，有的人死得比鸿毛还轻，很没价值。意思对了即可。(3)本题考查词语的作用。“或重于泰山，或轻于鸿毛”意思是有的人死得比泰山还重，很有意义，有的人死得比鸿毛还轻，很没价值。“泰山”比喻伟大，有意义；“鸿毛”比喻渺小，没价值。(4)本题考查课文内容理解与分析。课文写了张思德同志牢记革命队伍的宗旨，活着为人民的利益工作，死为人民的利益牺牲，体现了完全彻底地为人民服务的精神。因为他为人民的利益而死，虽然一生中没做出什么惊天动地的大事，他的死却是有意义、有价值的，所以说“比泰山还要重”。为人民利益而死的伟