元音学案及作业_第1页
元音学案及作业_第2页
元音学案及作业_第3页
元音学案及作业_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、LessonThree元音教学学案班级姓名一、元音音素发音方法单元音1 ./i/舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口型扁平，发音要短促而轻快2 ./i:/舌尖抵下齿，舌前部尽量向上颤抬起，嘴唇向两旁伸开，呈扁平形，注意要把音发足3 ./e/舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，上下齿之间可容下一个食指4 ./舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，嘴型扁平，舌位比/e/更低，开口较大，响亮一些5 ./舌身放平，舌中部稍抬起，牙床开的较窄，嘴型向两旁伸开，呈扁平形6 ./:/舌身放平，舌中部稍抬起，双唇扁平。7 ./舌尖和舌端两侧轻触下齿，舌后部靠前部分抬起，口形稍扁，开口度较大8 ./a:/口张大，舌身平放后缩

2、，舌尖离开下齿，舌后部略抬起，开口度更大9 ./口张大，舌身尽量降低并后缩，双唇稍微收圆10 ./:/舌后缩，舌后部抬得比/略高，双唇也收的更圆更小，并向前突出11 ./u/舌后部向软腭抬起，舌身后缩，舌尖离开下齿，双唇收圆，稍向前突12 ./u:/舌后部尽量抬起，舌位比/u/高，双唇收圆并突出，口形比/u/稍小，发音时要保持嘴型不变。双元音双元音都由两个元音音素构成，读音时先重后轻，先长后短，先清晰后模糊1 ./ei/先发/e/音，然后向滑向/i/音，双唇稍扁，口形从半开到合2 ./u/由/滑向圆唇的/u/,舌位由办低到高，口形由半开收圆3 ./ai/先发/a:/音，然后滑向/i/音，舌尖抵

3、住下齿，发此音的关键是要把/a/音发足，注意从开到合的滑动4 ./au/开始部分与/ai/中的/a:/音相同，由/a:/音滑向后元音/u/,舌位由半低到高，口形由大到小，双唇逐渐收圆，注意将音发足。5 ./i/嘴唇从圆到扁，口形从开到合，先把/发足，再滑向/i/.6 ./i/从/i/音滑向/音，前面的/i/发的较清楚，后面的/较弱，双唇始终半开7 ./发音时舌端抵下齿，前舌略抬起，双唇半开，/e/音较轻8 ./u/嘴唇从收圆到半开，先把/u/音发足，再滑向/音三、元音音标书写A:Whatsyouname?B:MynameisLily/Tom.A:Nicetomeetyou!B:Nicetome

4、etyou,too!A:Howoldareyou?四、日常英语你叫什么名字？我叫莉莉/汤姆。见到你我很高兴。见到你我也很高兴。你多大了？B:Imtwelve/thirteen.我十二/十三岁。LessonThree元音教学作业班级姓名一、大声朗读下列音标，每个读5遍，并教你的父母朗读它们川/i:/e/:/a:/:/u/u:/ei/u/ai/au/i/i/u/二、在四线三格中抄写元音音标，每个至少抄写10遍三、抄写日常英语并加以背诵（一句一行）Kate:你叫什么名字?Tom:我叫汤姆Kate:你多大了?Tom:我12岁了四、在四线三格中抄写下列缩略词（将汉语写在其下方）并加以背诵，每个缩略词抄写一*遍。kg千克g克km千米m米dm分米cm厘米mm毫米am上午pm下午IOC国际奥委会MB

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论