A语文八年级下册复习归纳A版(有文言归纳)

1、名人传1. 名人传的作者是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家（       ）。2、名人传叙述了（    ）国音乐家（      ）、（    ）国画家和雕塑家（      ）、（  ）国作家（         ）三位

2、名人的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。这三人共同的特点是 ：三人都是人类历史上极富天才而创建至伟的人物；他们都历经磨难，人生丰富多彩；他们都有高尚的品格和顽强奋斗的精神；他们的作品精深宏博，他们的影响历经世代而不衰。3、请概述其中一位名人的一个典型事例。贝多芬忍受双耳失聪的痛苦，创作出不朽名作欢乐颂示例： 1824年5月7日，在维也纳举行第九交响曲的第一次演奏会，获得了空前的成功。当高度耳聋的贝多芬出场时，他受到观众五次热烈地鼓掌欢迎。贝多芬在终场后感动得晕了过去3、我国先哲孟子说："天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨"，这在名人传的三位主人

3、公身上得到深刻体现，请以其中一个人为例，说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。（要求写出人名和具体事例，不少于30字）贝多芬不仅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后来发展到耳朵失聪。可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信，"谁也无法战胜我，我要死死握住命运的咽喉。"他凭着超凡的毅力和奋斗精神，从事音乐的创作，写出第九交响曲等传世之作。4、“脸又长又厚又粗犷，头发很短，向前盖着，使额头显低，两只小眼睛深陷在阴暗的眼眶里，严峻地盯着别人，鼻子扁阔，嘴唇厚而前伸，耳朵大大的。”这是对（ 托尔斯泰 ）的外貌描写。5、脑袋滚圆，额头方方，凸出，布满皱纹，头发呈黑色

4、又小又忧伤但有很敏锐的眼睛，颜色深褐，但有点蓝褐和黄褐的斑点，色彩常常变化。“是对（米开朗琪罗 ）的外貌描写。6、“矮小粗壮，一副运动员的结实骨架。一张土黄色的阔脸庞额头凸起、宽大双眼闪烁着一种神奇的力量，使所有看到他的人都为之震慑。”是对（贝多芬 ）的外貌描写。7、罗曼罗兰的（约翰、克里斯朵夫）就是以贝多芬为原型的小说。8、（第九交响曲）是贝多芬作品中最为深刻和雄伟的，凝聚着音乐家毕生的心血。9、托尔斯泰的著名作品有长篇小说：战争与和平、安娜卡列尼娜 、复活贝多芬在致艾尔多迪夫人的心中有两句话成为今天一切勇敢人的座右铭，它们是（“唯其痛苦，才有快乐”）。10、有

5、一座先知雕像，草图很早就画出来，但一直无人敢接手，米开朗琪罗成功的完成了这伟大的作品，它是（ 大为   ）。11、米开朗琪罗至死还留在佛罗伦莎画室里的惟一作品是：（胜利者）12、米开朗琪罗只知道工作，却不肯改变生活。对这种做法有人赞成，有人反对。请谈谈你的认识。参考答案：每个人都有不同的生活方式，不同的人生追求，不同的世界观。人生观和价值观导致不同的行为。米开朗基罗是一个热爱艺术的人，他存在的意义就是通过不断的创作艺术来实现自己的人生价值，每个人在实现了自己的价值的时候才是充实的，他的创作工作带给他的是生活的快乐与满足。他找准了自己的位置并实现了自己的价

6、值，他是快乐的。13、读过名人传后，你一定被这三位伟大的艺术家所感动，请任选其中一位，说说他令你感动的原因。（60字以内）答案示例：贝多芬备受感情煎熬，又不幸失聪。在肉体和精神的双重痛苦中，他不屈不饶，以顽强的毅力投入创作，谱写出伟大的乐章。米开朗琪罗有丰富的内心世界，追求完美，夜以继日地工作直至生命的最后；他贫病交加，却创造了无与伦比的艺术珍品。列夫·托尔斯泰虽一生孤独，但坚持追求真理和博爱；他热爱祖国，勇于担当，创作了多部不朽著作，成为一代文学巨匠。海底两万里 一、填空：1、儒勒凡尔纳是     （国家）科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠

7、基人。他被公认为为“                  ”。法国，被誉为“现代科学幻想小说的之父”2、海底两万里是凡尔纳的的三部曲之二，其余两部是：第一部是   格兰特船长的儿女   ，第三部是   神秘岛   。3、海底两万里中的潜艇叫（  诺第留斯号   ），又叫（鹦鹉螺号）

8、。潜艇上的人睡的床是用（  大叶藻  ）材料做的， 潜艇上的人穿的衣服是用（贝壳类的足丝）做成的。潜艇上的人用来写字的笔是用（鲸的触须）做成的。潜艇上的人用的墨水是用（墨鱼或乌贼的分泌物）做的。潜艇的主人是（尼摩船长），他会说（4）种语言，分别是（法、德、英、拉丁）。他是一名（反抗压迫）的战士，这一形象正是凡尔纳（反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者的进步思想）的体现。阿龙纳斯的仆人叫（康塞尔），故事中，阿龙纳斯曾经在法国出版过的一部书叫（海底的秘密），“鱼叉手之王”指的是（尼德兰）。4、凡尔纳的小说之所以动人，原因在于  &#

9、160;      ,        ，还在于它们是      和      巧妙结合的成果。构思巧妙、情节惊险，科学与幻想巧妙结合的成果。5、海底两万里书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半即：船长、自然科学家、仆人捕鲸手，“亚伯拉罕林肯”号驱逐舰舰长，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个；尼莫、阿龙纳斯、康塞尔、尼德兰，法拉格特6、海底两万里中诺第留斯号潜艇是船长尼莫在大洋中的

10、一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用     发电。   海洋7、海底两万里中人物在印度洋的珠场和      展开过搏斗，捕鲸手尼德兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的      ，它肉当晚就被端上了餐桌；   （鲨鱼 儒艮）8、海底两万里一书，情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，而且书中还包含了大量     、   &#

11、160;  、      、      、      、 （地理、历史、生物、物理、地质、气象）等 方面的知识，小读者在阅读引人入胜的历险故事的同时，还能够轻松地获取科学知识。9、海底两万里中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步的话: （“人类进步的实在是太慢了。”）11、故事情节：海底两万里主要讲述          的故事。1866年有

12、人以为在海上看到了一条      ，法国生物学家        最后发现那是一艘名为诺第留斯号的潜艇，并且带着仆人     和一个捕鲸手，跟随乘坐这艘潜艇跟随在    做了     的       旅行。（诺第留斯号潜艇的故事；独角鲸；阿龙纳斯；康塞尔；尼摩船长；海底；两万里；环球探险） 12、主要

13、人物：       是个不明国籍的神秘人物，他在荒岛上秘密建造的这艘潜艇不仅        ，而且        ，能够利用海洋提供能源。他与大陆保持联系，用       来支援陆地上人们的        。（尼摩船长；异常坚固；结构巧妙；海底沉船里的千百万金银；正义斗

14、争）13、海底两万里描绘的是人们在大海里的种种        ，美妙壮观的海底充满了            和              ，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。（  惊险奇遇；异国情调和浓厚的浪漫主义色彩）14、凡尔纳的小说得以广为流传，还因为他具有&

15、#160;           和           。他笔下的人物都是           、            的人，是     

16、    、         的人。（社会正义感和崇高的人道主义精神；品质高尚，献身科学的人；是英勇顽强，不畏艰险的人）二、简答：1、尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括出3次险情。1、搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等请说出尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线。2、从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、进入大西洋、南极简述海底两万里内容。主要内容：<海底两万里主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。1866年有人以为在海上看到了一条

17、60;独角鲸。法国生物学家阿龙纳斯最后发现那是一艘名为诺第留斯号的潜艇，并且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手，跟随乘坐这艘潜艇跟随尼摩船长在  海底做了两万里的 环球探险旅行。 4，简述海底两万里故事情节：5，你认为尼摩船长是一个怎么样的人。尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。、尼摩船长也是一名反抗压迫的战士，这一形象正是凡尔纳反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者的进步思想的体现。6、海底两万里是一部纯虚构的科幻小说，你觉得这部书最吸引你的地方是什么？书中哪

18、些想像事物如今已经变成现实，通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗？示例：海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩。海底潜艇、人类登月、太空飞行都已成为现实。科幻小说往往也是科学研究基础上的的推理和预言。曲折的情节和对海洋知识的介绍,潜水艇、潜水服、电的使用等等在一定程度上促进科学的发展。7、凡尔纳小说广为流传的原因是什么？一是构思精巧、情节惊险；二是它们是科学与幻想巧妙结合的成果；三是他具有社会正义感和崇高的人道主义精神。综合性学习系统复习资料主题一：献给母亲的歌1.        请写出2个描写母爱的文学作品

19、，并写出作者。游子吟（诗歌）孟郊 献给母亲的诗（诗歌）刘廷蔚母亲（小说）高尔基 我的母亲（散文）胡适2.        请写出2则有关母爱的名人名言，并写出作者或出处。l        世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。高尔基 母爱是一种巨大的火焰。 罗曼·罗兰母爱是世间最伟大的力量。米尔3.        请写出2则有关母爱的俗语。儿行千里母担忧。养儿方知父母恩。

20、天地宽大，父母恩大。 主题二：寻觅春天的踪迹4.        请写出24节气中春季的6个节气，并解释“惊蛰”的含义。   立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨（春雨惊春清谷天）惊蛰 蛰是藏的意思，动物钻到土里冬眠过冬叫入蛰，至第二年回春后再钻出土来活动，古时认为是被雷声震醒的，故称惊蛰。从惊蛰日开始，可以听到雷声，蛰伏地下冬眠的昆虫和小动物被雷声震醒，出土活动。5.        请围绕某个春天节气，搜集当地的有关谚语。（2个

21、）立春：A、雷打立春节，惊螫雨不歇。B、立春打了霜，当春会烂秧。雨水：A、雨水修渠道，抽水把麦浇。惊蛰：A、惊蛰闻雷米似泥。B、过了“惊蛰”节，春耕无停歇。春分：A、春分有雨病人稀。清明: A、清明风若从南起，定主田禾大有收。谷雨: A、谷雨前和后，种瓜又点豆。6.        请写出描写春天的古诗句（2句）7.        请写出表现春天的成语（4个）主题三：科海泛舟科学技术是人类理性精神的最高成就，它揭开一个个自然之谜，把古人美好的梦想变成了现实。

22、请以你的纯真和热情，来关注科学技术吧。1、你第一次迷上科学是什么时候？这对你后来兴趣爱好产生了怎样的影响？2、当今科学技术正在迅猛的发展，世界上几乎每天都有一项新的技术成果问世，都有新的科学技术应用到我们的生活中来。在你的身边都有哪些科学技术的应用？电脑技术、照明技术、信息传输技术3、科学技术是一把双刃剑，请你举例说明科学技术给人类带来灾难的事实。你觉得应该怎样才能使科学技术更好的为人类服务？科学技术给人类带来灾难：汽车尾气污染、电脑辐射、农药污染环境怎样才能使科学技术更好的为人类服务？坚持科学技术产业化，因为只有产业化了才能使这些科学技术附加到企业这些实体上面，使政府和人民有了监督的对象，才

23、能让科学技术真正为人类服务。主题四：到民间采风去1、制作宣传册这份宣传小册子已拟有两个栏目，请你仿照它们再拟两个栏目，可以从历史、艺术、名胜、民俗等角度来拟写。要求结构相同，字数相同。栏目一：点击文化名人 栏目二：遍数名优特产 栏目三： 栏目四： 2、家乡素描你的家乡在地理环境、历史文化、风土人情方面有什么特色？你的家乡历史上曾经出现过哪些有影响的人物？3、探寻节日风俗假如你是“探寻家乡节日风俗”活动小组的成员，在展示课上，以家乡XX节为例，展示你组探寻的收获。4、介绍名优特产在活动中，你一定品尝了不少家乡特产，如华蓥山银针茶、蕨菜、华蓥山珍、华蓥山笋干、耐火砖、黄花梨、华翠酒那么，请你介绍一

24、种自己最喜爱的家乡特产，并给它拟一条广告词，让它走出武穴，名扬天下。  特产名称： 广告词：5、领略名胜古迹6、节日探源Ø        传统节日文化节日名称传统习俗诗词对联春节放鞭炮、贴春联、贴年画、舞龙、舞狮、吃年糕爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（王安石元日）元宵赏花灯，猜灯谜，吃元宵、踩高跷， 东风夜放花千树。（辛弃疾青玉案·元夕，）清明扫墓、踏青、插花戴柳清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。端午吃粽子、赛龙舟、喝雄黄酒、挂香袋、插菖蒲旧俗方储药，赢躯亦点丹。（陆游端午节）中秋赏月、吃月饼但

25、愿人长久，千里共婵娟。（苏轼水调歌头）重阳登高、赏菊赋诗、插茱萸、饮菊花酒、吃重阳糕东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。（李清照醉花荫）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（王维九月九日忆山东兄弟）l        节日的起源7、认识方言l        方言类属：我们使用的是 方言，属于北方方言。l        有代表性的方言词。主题五：古诗苑漫步1.   

26、0;    分门别类集古诗Ø        专题一：古诗中的离愁别绪Ø        专题二：古诗中的春夏秋冬Ø        专题三：古诗中的风花雪月Ø        专题四：古诗中的山水风光Ø   

27、0;    专题五：古诗中的古迹名胜Ø        专题六：古诗中的节日风俗Ø        专题七：古诗中的意蕴哲理八年级下册文言文复习归纳与朱元思书一、文言词语1  词类活用【湍】急流。【奔】飞奔的马。【轩邈】往高处和远处伸展。轩，高。邈，远。2通假字【转】通“啭”，鸟叫声。【反】通“返”。【见】通“现”，露出。3常规词语【风烟】烟雾。 【共色】一样的颜色。 【从流】随着江流。从，顺，随。

28、【缥（pio）碧】青白色。 【无碍】毫无障碍。  【甚箭】比箭还快。  【夹岸】两岸。 【寒树】使人看了有寒意的树。形容树绿而密。 【负势】凭依高峻的山势。负，依凭。 【竞上】争着向上。竞，争。  【直指】笔直地向上，直插云天。 【千百】形容很多。 【泠泠（líng）】形容水声激越。 【作响】发出声响。 【相鸣】互相和鸣。 【成韵】形容声音和谐动听。韵，和谐的声音。 【千转】长久不断地叫。千，表示多。【绝】停止。 【鸢 (yun)飞戾（lì）天】鸢飞到天上，这里比喻极力追求功名的人。鸢，一种凶猛的鸟。戾，至。 【息心】平息热衷功名之心。 【经纶

29、】筹划，治理。  【柯(k)】树木的枝干。 【蔽】遮蔽。  【犹】像。 【交映】互相掩映。 二、翻译下列文言句子。   1、 风烟俱净，天山共色。 那空间的烟雾都消散尽净，天和山呈现相同的颜色。   2、 急湍甚箭，猛浪若奔。 急速的水流比飞箭还快，迅猛的波浪有如飞奔的马。   3、 负势竞上，互相轩邈。 （那一座座高山）凭依高峻的形势争着向上，争着向高处和远处伸展。   4、 鸢飞戾天者，望峰息心。 那些像鸢飞到天上一样极力为名利攀高的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息他那热衷功名利禄的心。&#

30、160;  5、 经纶世务者，窥谷忘反。 忙于经营俗务的人，看到这些幽美的山谷，也会流连忘返。   6、 疏条交映，有时见日。 稀疏的树木枝条相互交叉掩映，有时偶尔也见到（一丝）阳光。三、阅读课本，回答问题  1 表明富春山天朗气清的壮丽背景（全貌）的句子是什么？ 风烟俱尽，天山共色。2 既写出江流宛转，小舟随波逐流的情形，更表现了作者陶醉于美好大自然的闲适随意心情的句子是什么？ 从流飘荡，任意东西。3 总写所感，统领全文的语句是什么？ 奇山异水，天下独绝。4 作者是怎样有层次的描绘“异水”的？运用了什么修辞方法？ 先写“缓流”，突出澄澈（游鱼细石）；再

31、写“急湍”，突出凶猛（急湍、猛浪）。运用了夸张、比喻的修辞方法。5 作者是怎样表现“奇山”的？整体形象奇。“夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈。争高直指，千百成峰。”生长状态奇。两岸峭壁，皆生寒树，层峦叠嶂， 自然声音奇。从听觉写泉音、鸟鸣、蝉嘶、猿叫，生机盎然的大自然交响曲6 流露出对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣的句子是什么？ 这句对写“奇山异水”有什么关系？飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。有这样的“奇山异水”，必然有人的足迹，有人的触景之情，这句是游览者自然生发的感情。同时这句又是侧面着笔，通过衬托手法，强化了山水诱人的力量，突出了“奇山异水

32、”。7 结尾“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”，似是多余，对此你有何看法？不多余。一是起了反复渲染的作用。写树木遮空，昼夜不分，既照应前面对寒树的描写，又给山水增加奇色异彩。二是使结构更加严谨完美。全文犹如作者放出的千里之线，这里又收回手中，承接文章开头四句，清幽淡雅，余音缭绕。四、拓展延伸1 由“水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔”你想到了哪两篇文言文中的话？写出相应语句、作品和作者。“潭中鱼可白许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。”（柳宗元小石潭记）“有时朝发白帝，暮到江陵，虽乘奔御风不以疾也。”（郦道元三峡）2 由“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时

33、见日”你联想到生活中的什么现象？富贵人虽然自有他们的享受，但是未必没有烦恼；而遁迹山林的人固然有种种不便，但其快乐是无法比拟的。送东阳马生序一、文言词语1 古今异义【走】古义：跑。今义：步行。 2通假字【支】通“肢”。【被】通“披”。3古今异义【汤】古义：热水。今义：做菜的汤汁。【再】古义：第二次；两次（本文）。今义：指重复。 4词类活用【腰】挂在腰间。5常规词语【嗜学】酷爱读书。嗜，喜欢，特殊的爱好。【致】取得。【假借】借。假，借。【手自】亲手、亲自。【怠】懈怠，放松。【逾（yú） 约】超过约定的期限。逾：越过，超过。【以是】因此。以，因为。【既】已经。【加冠】表示男子已成年。冠，

34、帽子。【益】更加。【道】思想、学说。【患】忧虑。【硕师】才学渊博的老师。硕，大。【游】交游，交往。【趋】快走。【从】跟从。【执经】拿着经书。执，拿。【德隆望尊】道德声望高。德，道德。望，声 望。隆，高。尊，声望、地位高。【稍降辞色】把言辞放委婉些，把脸色放温和些。辞色，语言和脸色。【侍】侍侯。【援疑质理】提出疑难，询问道理。援，引、提出。质，询问。【倾耳】侧着耳朵。倾，侧斜。【请】请教。【或】有时。【斥咄（du）训斥，呵责。【色】表情。【恭】恭顺。【至】周到。【复】回复，回答。【俟（sì）】等待。【欣悦】高兴。【卒】终于。【获】收获。【负箧（qiè）曳（yè）屣（

35、x）】背着书箱，拖着鞋子。箧，小箱子。曳，拖，拉。屣，鞋子。【穷冬】隆冬，深冬。【皲（jn）裂】皮肤因寒冷干燥而开裂。【舍】这里指学舍，书馆。【僵劲（jìng）】僵硬。【媵（yìng）人】这里指服役的人。【沃灌】浇洗。【衾】被子。【拥】围裹。【覆】盖。【寓】寄居。【逆旅】旅店。逆，迎。【容臭（xiù）】香袋。臭，气味，这里指香气。【烨（yè）】光彩照耀。【缊（yùn）袍敝衣】破旧的衣服。缊，旧絮。敝，破。【略无】毫无。【慕艳】羡慕。慕，羡慕。艳，欣羡。【奉】供养。【不若】不如。二、翻译下列文言句子   1、家贫，无从致书以观

36、，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 家里穷，没有办法买书来读，常常向收藏书籍的人家借，亲手抄录，计算着日子按时归还。   2、行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。 在深山大沟中赶路。严冬刮着猛烈的风，大雪深积几尺，脚上的皮肤冻裂了也不知道。   3、同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽。腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。 同宿舍的学生都穿着绣花绸缎衣服，戴着缀有红缨带和宝石装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩腰刀，右边挂香袋，光彩照耀像神仙一样。   4、以是人多以书假余。 因此人家多愿意把书借给我。 

37、  5、余立侍左右，援疑质理。 我站着陪侍在老师身边，提出疑问，询问道理。   6、以衾拥覆，久而乃和。 用被子（将全身）蒙盖好，好久才暖和过来。   7、略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 却一点也没有羡慕的意思，因为心中有足以快乐的事，也就不感觉吃的、穿的不如他人了。   8、盖余之勤且艰若此。 总之我求学时的辛勤与艰苦就是如此罢。   9、故余虽愚，卒获有所闻。 所以我即使愚笨，但终究获得了学识。   10、又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 又苦

38、于没有大师名人和（自己）交流，（因而）曾经跑到百里外，捧着经书向当地有名望的前辈请教。三、阅读课文，回答下列问题 1作者是怎样表现自己在年轻时的求学之难和用心之艰的？（1）幼时求学的艰难：假借于藏书之家，手自笔录，天大寒而弗之怠，走送之。（2）成人后求师的艰难：a.叩问之难。b.旅途之难。c.生活之苦。2作者用大量的文字书写求师之艰的目的是什么？(作者写赠序的目的是什么？)拿自己的艰苦求学经历勉励马生珍惜太学的条件，刻苦学习。4全文中怎样运用对比手法突出中心的？拿作者自己的粗袍敝衣与同舍生的豪华穿戴作对比。通过对比，说明了学业能否有所成就主要在于主观是否努力的道理。7古人有克服艰苦条

39、件努力学习的佳话，试举例。 欧阳修画荻习字。 王冕僧寺夜读。 杨时程门立雪。 匡衡凿壁借光。 车胤囊萤夜读。   7、读完全文，你觉得应该学习作者的什么精神和品质？ 不畏艰苦，刻苦勤奋的求学精神和坚守信约，谦虚有礼的美好品质。   8、与作者当年的学习条件相比，今天的你有哪些优越的地方？说说现代中学生有怎样的苦乐观？ 吃穿无忧，国家、学校、家长、老师的全力支持，设备先进，资源广泛，信息灵通等。珍惜时间，虚心善学，苦中作乐，以苦为乐。     五柳先生传一、解释下列加点的词语   1、造饮辄尽 造

40、：往，到 辄：就   2、箪瓢屡空，晏如也 屡：经常 晏如：安然自若的样子   3、兹若人之俦乎 俦：辈、同类   4、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵 戚戚：忧愁的样子 汲汲：心情急切的样子   5、先生不知何许人也 许：处所   6、每有会意 会：体会、领会   7、亲旧知其如此 亲：亲戚 旧：朋友二、翻译下列文言句子    1、好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。 （他）喜欢读书，（却）不过分在字句上下功夫；每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴得忘了吃

41、饭。   2、衔觞赋诗，以乐其志。 一边喝酒一边吟诗，为自己的志向而感到快乐。三、阅读课本，回答下列问题    1、五柳先生三大爱好是指什么？表现了他怎样的性格？ 好读书; 性嗜酒; 常著文章自娱。 平和、旷达的性格。   2、文中哪句话是陶渊明归隐形象的总体勾勒，使一位沉默寡言，淡泊功利的隐世名士飘然而生。 闲静少言，不慕荣利。   3、“常著文章自娱，颇示己志，忘怀得失，以此自终。”表现了五柳先生怎么样的性格特点？ 自得其乐，淡泊名利。马说一、解释下列加点的词语    1、策之不以其道 策：

42、用鞭子打 以：按照道：正确的方法2、执策而临之 策：鞭子临：面对   3、其真无马邪 其：表反问语气，相当于“难道”4、其真不知马也 其：表推测语气，相当于“恐怕”   5、一食或尽粟一石 食：餐或：有时石：容量单位，十斗为一石   6、食之不能尽其材 食：通“饲”，喂材：通“才”，才能   7、 是马也，虽有千里之能 是：这样虽：即使   8、 且欲与常马等不可得 且：尚且等：一样，等同   9、 才美不外见 见：通“现”表现出来   10、故虽有名马

43、故：所以，因此 虽：即使   11、安求其能千里也 安：怎么千里：日行千里二、翻译下列文言句子 1、故虽有名马，祇辱于奴隶人之手。 所以即使有好马，只是屈辱在奴役的（养马）人的手里。   2、骈死于槽枥之间，不以千里称也。 （和普通的马）一同死在马棚里，不能用“千里马”（的称号）去称呼它。   3、食马者不知其能千里而食也。 喂马的人不懂它能日行千里而（根据它的食量）喂养它。   4、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 驾驭千里马而不按照驾驭千里马的方法，饲养它（又）不让它吃饱以充分发挥它（日行千里的

44、）才能，（马）嘶叫又不懂得它的意图。   5、其真无马邪？其真不知马也。 难道真的没有（千里）马吗？恐怕是真的不识（千里）马吧！二、阅读探究千里马被埋没的原因，从第1段看是：伯乐不常有；从第2段看是：食不饱，力不足，才美不外见。千里马被埋没的根本原因，从第2段看是：食马者不知其能千里而食也；从第3段看是：其真不知马也。点明中心的主旨句是：其真不知马也。文中“伯乐”、“千里马”、“食马者”各比喻什么？这是什么写法？伯乐比喻善于识别人才、重用人才的封建统治者；“千里马”比喻人才；“食马者”比喻愚妄、浅薄的统治者（摧残、埋没人才的统治者）。这是托物寓意的写法。本文托物寓意，表明了

45、怎样的见解？统治者应善于识别人才，重用人才，使他们充分发挥自己的才干。概括中心：以伯乐和千里马为喻，阐述了封建社会人才被埋没的原因；揭露了统治者不识别人才、摧残埋没人才的社会现实；说明封建统治者只有善于识别人才、重用人才，才能发挥他们的才干。你如果是千里马该怎样做？是“食马者”该怎样做？我如果是千里马，我会挣脱缰绳，摆脱“食马者”的束缚，主动寻求碧绿的草地，使自己膘肥体壮，再找机会显示自己的超凡本领，相信会有伯乐发现自己的才能的。我如果是“食马者”，我会平等对待所喂养的所有的马，使它们有强壮的身体，各尽其能。16当今社会需要什么样的人才？怎样才能做到多出人才、人尽其才？这些话题是常谈常新的，请

46、你联系现实谈谈自己的看法。当今是经济社会、信息社会，社会竞争强烈，需要具有综合素质和能及时更新自己的知识的人才。国家应该创造宽松的人才环境，大力推进素质教育、终身教育，积极主动地发现人才、培养人才、重用人才，使人尽其才、才尽起其用，促进多出人才、人尽其才。      小石潭记一、文言词语1 词类活用【西】向西。【空】在空中。【西南】向西南。【斗】像北斗星那样曲折。【蛇】像蛇那样蜿蜒前行。【凄】使凄凉。【寒】使寒冷。2 古今异义【小生】古：旧时对后辈的称谓。也指年轻人。今：指戏曲中扮演的年轻人的一类角色。3 一词多义【以】 全石以为底（把 ） 卷石底以出（

47、而 ） 以其境过清（因为 ） 【为】全石以为底（作为） 为坻，为屿，为堪，为岩。（成为 ） 【清】下见小潭，水尤清冽（清澈） 以其境过清（凄清） 【可】潭中鱼可百许头（大约） 不可知其源（能）4常规词语【篁（huáng）竹】竹林。【珮(pèi)环】玉制装饰物。【尤】格外。【清冽】清凉。冽，寒冷。【以为】作为。【卷（quán）】弯曲。【坻（chí）】水中高地。【屿】小岛。【嵁（kn）】不平的岩石。【蒙】覆盖，遮掩。【络】缠绕。【缀】连结。【参（cn）差(c)】长短高低不齐。【披拂】随风飘动。披，开，分散。拂，摆动。【许】表约数，相当于同样用法的“来”。【依

48、】依靠。【澈】通透，有“照”的意思。【布】散布，铺开。【佁（y）然】呆呆的样子。【俶（chù）尔】忽然。【逝】去，离开。【翕（x）忽】轻快敏捷的样子。【明灭】忽明忽暗，又指时隐时显。【势】姿态。【差(c)互】参差不齐。【源】源头。【环合】环绕。【寂寥】静寂。【悄(qio)怆(chuàng)】忧伤的样子。【幽邃(suì)】幽静深远。【境】环境。【过】过于，太。【乃】于是，就。【余】我。【隶】随从。【从】跟从。   二、句子翻译。   17. 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。 从小丘向西行走一百二十步，隔着

49、竹林，就能听到水声，好象挂在身上的玉珮、玉环相互碰撞的声音，心里很是高兴。   18. 伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 于是砍伐竹子，开出一条小路，顺势往下走便可见一个小潭，潭水特别清澈。    19. 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘动。   20. 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。 潭中游鱼约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依靠似的。阳光直射潭底，把鱼的影子映在水底的石面上。   21. 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 顺着

50、水潭向西南方向望去，溪流像北斗七星那样曲折，又像蛇爬行那样弯曲，或隐或现，都看得清楚。   22. 其岸势犬牙差互，不可知其源。 溪岸的形势像犬牙般交错参差，无法看到水的源头。   23. 四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 四周有竹子和树林环绕着，静悄悄的没 有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨，真是太寂静幽深了。   24. 以其境过清，不可久居，乃记之而去。 因为这地方过于冷清，不能长时间地停留，于是就把当时的情景记下来便离去了。   三、   25. 课文按什么顺序写的？ 游览顺

51、序：发现小石潭潭中景物小潭源流潭中气氛   26. 课文抓住了小石潭什么特点？ 幽静。   27. 作者对小石潭的整体感受是什么？ 幽深冷寂，孤苦凄凉。悲哀深沉。   28. 本文通过写景，把感情寓于景中。作者善于抓住景物特征，从不同角度描绘小石潭的石、水鱼、树，着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛，借景抒发了自己寂寞处境中的悲凉、凄怆的情感。   29. 文中的“对比”和“烘托” 点拨：为了突出鱼的生动活泼，把“佁然不动”和“俶尔远逝，往来翕忽”两种情态加以对比，静动相对，尤显出鱼的活泼。作者用反衬的手法写鱼在潭中

52、历历可数，使人感到像是“空”“无”，尤使水清之状具有实感。30、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，如何理解这“一乐一忧”？“乐”是“忧”的另一种表现形式。作者参与政治改革失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是感情的主调，寄情山水正是为摆脱这种抑郁心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。岳阳楼记一、词语：1古今异义【守】 古义：做州郡的长官。今义：看护，把守。【制】古义：规模。今义：多指制度。【气象】古义：景象。今义：多指有关大气变化的现象和规律。【薄】古义：迫近。今义：多指不厚的，浅显的。【去】古义：离开。今义：由某地到某地。【惊】古义：起，动。今义

53、：指受惊吓。【景】古义：日光。今义：景色、景物、景 观。【集】古义：栖止，鸟停息在树上。今义：多指集市、聚集、集合等。【国】古义：国都、国家。今义：多指国家。【空】古义：消散。今义：指天空，某处没有某事物等。【心】古义：多指思想感情等抽象事物。今义：多指心脏。【是】古义：这。今义：判断动词。【微】古义：无、没有。今义：小的。2一词多义【或】（1）有时。（2）或许。3通假字【具】通“俱”，都。【属】通“嘱”，嘱托。4词类活用【先】在之前。【后】在之后。5成语【百废具兴】各种荒废的事业又重新兴办起来。现形容事业蓬勃发展的兴旺景象。兴，起。【气象万千】景象千变万化。今形容家乡或事业壮丽而多变化。万千

54、，没有穷尽。【心旷神怡】心胸开阔，精神愉快。 6常规词语谪古时官吏降职或远调。越到，及。明年第二年。政通人和政事顺利，百姓和乐。盛状盛景，好景色。浩浩汤汤（shng） 形容水势盛大的样子。涯边。晖日光。则就是。大观雄伟景象。观，景象。备详尽。然则（既然）这样，那么。极尽。迁客谪迁的人，指降职远调的人。骚人诗人。因战国屈原作离骚而得名。览看，欣赏。得无莫非，岂不是。淫（yín）雨连绵的雨。淫，过多，过甚。霏（fi）霏雨（或雪）繁密的样子。开放晴。排推开。曜光辉。形形体。樯（qiáng）桅杆。倾倒。楫船桨。催折断。冥昏暗。斯这。谗说坏话。至若至于，又如。万顷极言其广。

55、锦鳞美丽的鱼。芷（zh）芷草。汀（tng）小洲。郁郁形容香气很浓。长烟大片的烟雾。一全。璧圆形的玉。何极哪有穷尽。极，尽。偕（xié）一起。宠荣耀。把执，拿。临对着。求探求。古仁人古时品德高尚的人。二者指上文中的两种心情。为这里指心理活动（即两种心情）。庙堂指朝廷。庙，宗庙。堂，殿堂。进指在朝廷做官。退指不在朝廷做官。归归依。二、句子翻译。   1) 越明年，政通人和，百废具兴。 到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。   2) 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。 我看那巴陵郡的美好景色，全在这洞庭湖上。  

56、 3)迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎。 被降职外调的官员和不得志的诗人大多在这里聚会，他们观赏景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？   4)登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 登上这座楼，就会产生被贬离开京城，怀念家乡，担心遭到诽谤和讽刺的心情，抬眼望去，尽是萧条的景象，必将感慨横生而十分悲伤的了。  5)登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，一切荣辱得失都被置之度外，于是在春风吹拂中举杯痛饮，高兴到了极点。6)予尝求古仁人之心，或异两者之为，何哉？ 我曾经探求

57、过古代品德高尚的人们的思想感情，他们或许跟上面说的那两种表现不同，这是什么缘故呢？   7)不以物喜，不以己悲。 不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。   8) 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 在朝廷上做官就为平民百姓忧虑，退处江湖就替君主担忧。   9) 其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。 大概人们一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。二、阅读探究滕子京谪守巴陵郡，却重修岳阳楼，这说明了什么（作者写“政通人和，百废具兴”的目的是什么）？说明滕子京虽然被贬谪，却依然积极进取，有“不以己悲“的旷达胸襟。

58、“衔远山，吞长江”用“衔”和“吞”写出了洞庭湖的什么特点？生动表现了远山、长江和洞庭湖的关系，写出了洞庭湖的浩淼和气势。3.第二段表明“岳阳楼之大观”的句子是什么？景物特点怎样？“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。”表现了洞庭湖景象开阔而多变化的特点，渲染了洞庭湖浩瀚的气势。4、三、四两段写出哪两种不同的景色及迁客骚人的不同览物之情？景色一：天气阴冷（阴）；相关览物之情：去国怀乡，忧谗畏讥。（悲）景色二：春光明媚（晴）；相关览物之情：心旷神怡，宠辱偕忘。（喜）5、客骚人的两种览物之情的实质是什么？他们的悲喜之情都是“以物”“以己”而生。（以物喜，以己悲。）6、作者写迁客骚

59、人的览物之情的目的是什么？与古仁人“不以物喜，不以己悲”作对比，突出古仁人之心。7、古仁人之心的内涵是什么？不以物喜，不以己悲（胸襟阔大）；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君（以天下为己任）。8、迁客骚人的思想感情与古仁人的思想感情有什么不同？迁客骚人：以物喜，以己悲。（思想感情受外物好坏和自己的得失所左右。）古仁人：不以物喜，不以己悲。（思想感情不受外物好坏和自己的得失所左右，有开阔的胸襟，以天下为己任。）9、“居庙堂之高”和“处江湖之远”分别指什么？“进”和“退”分别指（呼应）什么？“居庙堂之高”指在朝廷做官，“处江湖之远”指不在朝廷做官。“进”指（呼应）“居庙堂之高”，“退”指（呼应

60、）“处江湖之远”。10、点明中心的句子是什么？先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。11、“或异二者之为”中的“二者”指什么？迁客骚人的“以物喜”、“以己悲”之情。12、“微斯人”中的“斯人”指什么人？古仁人（暗含滕子京）。13、范仲淹借此文委婉地表达了对滕子京的劝勉，结尾发出“微斯人，吾谁与归”的感慨。就全文来看，这句有何言外之意？一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高远；另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负。14、 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现出作者怎样的思想境界？忧国忧民、以天下为己任的政治抱负，积极向上、奋发有为的思想，吃苦在前、享受在后的品德。15、本文以

61、作“记”为名，借题发挥，表达了作者怎样的思想感情？“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟，和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，及忧国忧民的思想感情。醉翁亭记  一、文言词语1一词多义【秀】（1）秀丽；（2）发荣滋长的意思。谓（1）称作，叫作；（2）是。2词类活用【名】起名字，命名。3古今异义【提携】古义：搀扶，带领。今义：多指提拔。4成语【醉翁之意不在酒】比喻本意不在此而在彼，或别有用心。【水落石出】水位落下，石头显露出来。形容真相大白。【觥（gng）筹交错】觥，酒杯。筹，酒筹。酒杯和酒筹交互错杂。形容许多人相聚饮酒的热闹场面。5常规词语环围绕。尤尤其。蔚然茂盛的样子

62、。深秀幽深秀丽。回曲折、迂回。翼然像鸟张开翅膀的样子。临靠近。开这里指消散。辄（zhé）就。意情趣。寓寄托。霏（fi）雾气。归聚拢。暝（míng）晦昏暗。芳香花。发生长、开放。时季节。负背。伛（y）偻（l）驼背。洌清澈。肴（yáo）荤菜。蔌（sù）菜蔬。杂然纷纷地。陈陈列，摆放。丝竹丝，弦乐器。竹，管乐器。丝竹指音乐。弈下棋。酣尽兴地喝酒。颓然原意时精神不振的样子。这里指醉醺醺的样子。已而不久。阴翳形容枝叶茂密成阴。翳，遮盖。述记述。二、阅读探究作者写醉翁亭是怎样落笔，一步步自然入题的？从山落笔，由山写到泉，由泉写到亭，自然入题。第一段的写景顺序是什么？

63、由远到近，由大到小，由山及泉及亭。第一段文字中包含一个成语，这个成语是什么？常用意思是什么？醉翁之意不在酒。比喻本意不在此而在彼，或别有用心。第一段写了哪两个主要内容？（1）醉翁亭的自然环境；（2）命名缘由。以简短的话概括第二段的主要内容。写山间朝暮、四时的不同景色。写朝暮之景的句子和四时之景的句子分别是什么？朝暮之景：日出而林霏开，云归而岩穴暝。四时之景：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出。第三段分几层？分别用三字概括层意。哪一层是核心？四层：（）滁人游；（）太守宴；（）众宾欢；（）太守醉。 太守醉是核心。全文的主旨句（将“醉”于“乐”统一起来的句子）是什么？ 醉能同其乐。 “

64、太守之乐其乐”中“乐”的含义有哪些？（1）寄情山水之乐；（2）游晏之乐；（3）与民同乐之乐。本文写景之中抒发了作者怎样的思想感情？ 悠然自得的心情和与民同乐的旷达胸襟。对联：欧阳修与百姓同乐，范仲淹以天下为忧。三、拓展延伸 从欧阳修的醉翁亭记和范仲淹的岳阳楼记来看，两人的思想有什么共同之处？两人有都被贬的政治遭遇，但“不以己悲”，都具有“忧民”及“与民同乐”的思想，具有吃苦在前、享乐在后的精神。“全心全意为人民服务”是我党的宗旨，“做官先做人，万事民为先”是新时期领导干部的优秀代表郑培民的为官原则，请联系本文，谈谈对这两句话的理解。我党始终代表广大人民的根本利益。共产党员和党的领导干部作为人民的公仆。赢得百姓的支持和拥护，巩固执政地位。郑培民同志就是新时期领导干部的优秀代表。他 身居领导岗位，心系人民群众，始终把“做官先做人，万事民为先”作为自己的行为准则，廉洁从政，艰苦奋斗，鞠躬尽瘁，真心诚意为人民谋利益，真正做到了权为民所用、情为民所系、利为民所谋，以自己的模范行为和崇高品德，赢得了广大群众的衷心赞誉，是践行群众路线的典范。   二、句子翻译：   1）