三年级上美术教案 图形联想_浙教版_第1页
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文档简介

1、.第12课 图形联想教学目的1.欣赏图形联想的图片，初步理解图形设计的根本知识。2.能利用不同的图形，进展各种创意的联想，设计、组织画面，进步创造才能。3.引导学生在观察、联想等活动中体验造型乐趣并获得视觉感受，增强图形创造的兴趣。重点、难点。重点：指导学生掌握正确的观察和想象的方法，体验图形的联想和添画的乐趣。难点：图形的联想和画面的组织。第一课时课前准备学生可自由选择彩色水笔、油画棒、彩色铅笔、签字笔等老师范例、浅色卡纸32开教学过程1.引导游戏。比一比：谁的圆形变化多、添画妙？老师小结：经过我们精心的考虑、大胆的想象，单纯的圆形可以变出这么多有趣的图形！板书课题：?图形联想?。2.方法指

2、导。1由老师示范最根本的联想方法：在根本形上巧妙地添加少而精的图形。2给出帆船图形，鼓励学生自由联想。3.欣赏启发。通过欣赏教材中悉尼歌剧院、水杯、尺子、鸭子的联想图片等，启发学生对图形的发散性想象思维。4.创作练习。1作业要求：自选一个图形，大胆添画成一组有趣的联想图。比比谁想得多，想得与众不同，想得有趣。2学生创作，老师巡回辅导。5.展示评价。1 请学生分别上台展示自己的作品，并对联想的方法加以说明。2 欣赏完同学的作品后，评说自己最欣赏哪一件作品。第二课时课前准备学生搜集自己喜欢的图形资料，带齐绘画工具。老师搜集各种创意图形资料、范画及学生的优秀作品，准备好绘画工具。教学过程1、组织教学

3、。检查课前准备，安定情绪。2、欣赏与感悟。1欣赏、讲评上节课的学生优秀作品，鼓励学生画出有自己特色的画，鼓起学生的作画兴趣。2展示创意图形，分析其特点。提问：喜欢哪一幅画？画面的创意特色是什么？小结：创意图形可以打破时间、空间的限制，给我们全新的形象思维。3、考虑与想象。1出示各种创意图形让学生仔细观察、联想。2提问：你联想到了什么？让学生采用小组接龙方式答复。 3每小组分发几个图形，请学生进展小组讨论、考虑。小结：同一图形，因为不同角度的观察、不同形式的大胆联想，给图形带来了神奇的变化。4、作业与辅导。作业要求：选择自己喜欢的图形，根据观察和想象，画出一组与众不同的联想图形。老师巡视中多鼓励，调动学生学习的积极性，激发他们的创造力。5、评价与延伸。把学生作业展示在黑板上，组合成一个图形联想园

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