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文档简介
1、tnii学朮友叢网论文发表专家一l知之者不如好之者兴趣是开发智力的原动力,是一种成才的高效催化剂,所谓“知之者不如好之者”就是这个道理。教师在传授知识的过程中,如何引起学生的学习兴趣,是十分重要的。兴趣是最好的老师。一、课前备好课语文课涉及内容广,一节课不是几十个练习就可以了事。备课是上课的基础,只有认真备好课,对所教内容达到融会贯通的地步,上起课来才能得心应手,联系实际运用自如,课讲得生动有趣,学生的学习热情就会相应提高,学习兴趣就会大大增强。二、引导学生入情入境良好的开端是成功的一半,一堂课就像一幕戏,要有引人入胜的序幕,激发学生的情感和兴趣。如介绍作者背景法、创设悬念法、咏诗颂词法、温故
2、导新法、实验操作法、游戏法等等,可根据不同课文灵活运用。三、教学方法的优化和多样化一位教育家说过:“选择对某节课最有效的教学方法,是教学过程最优化的核心问题。”选用哪种教学方法,核心问题是最大限度调动学生学习的积极性。让学生做学习的主人,由学生自己去探索、去发现,学生自然会积极思索、激起学习兴趣。四、控制目标tnii学朮友叢网论文发表专家一l课堂上创设一定的任务条件,使学生为完成某项任务而增强学习兴趣,即课堂上的定向控制,教学目标是贯穿教学过程的一条主线,是课堂教学结构,学生有了学习目标,有了任务,才会有学习欲望,才能激起学习兴趣。五、注意学习成果的反馈学生在课堂上如果能感到学有所得,看到自己
3、所学知识在实际中应用的成效,感到学有所用,让学生自己动手动脑发挥自己的才能,让他们及时了解学习的成果,当堂练笔,当堂评价。学生能学以致用,就有成就感,进而激起进一步学习的动机,学习兴趣更浓。六、多鼓励学生,适当开展竞赛好胜心强、进取心强,这是中学生心理素质方面的一大优势。美国心理学家杰丝雷耳说:“称赞对鼓励人类灵魂而言,就像阳光一样,没有它,我们就无法成长开花。”课堂上,老师一次赞许的点头,一个鼓励的目光,几句赞许的话语,都能使学生受到鼓励和鞭策,激起进一步学习的兴趣。同时,可在课堂上适当开展竞赛,激发学生的兴趣。七、注意自己的仪态美教师是一种特殊的职业,必须有特殊的形象。换句话说,教师要有教师的样子。教师的着装不在时髦和华丽,而在整洁大方,淡雅庄重八、调控教师自己的情绪匸交发表专家一LB国学朮发叢网www,qikanwang.nEt课堂上,教师要对自己的情绪有效地控制,这包括两方面:一方面,课堂上老师要有良好的情绪。另一方面,教师应把自己的情感与课文内容互相吻合协调。总之,课堂上要想方没法激发学生的兴趣,从而找到打开
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