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文档简介

1、教学内容三峡之秋时间8月29日总第3课时1、正确、流利、有感情地朗读课文。教学目标2、读懂课文，领略三峡秋天的美景，激发对祖国大好河山的热爱03、体会按时间顺序描写景物的方法。重点难点体会一天当中三峡景物的特点，体会按时间顺序扌田与景物的方法教学环节及课堂策略1、听写生字（果实累累）（耀眼）（昏迷）（反驳）（跌倒）复习巩固2、这篇课文的作者是（）,文章是按顺序记述的，表达了作者对三峡的（）之情。、出示学习目标，检测自学情况1、听写生字，当堂反馈，有针对性地指导。2、检查课文的朗读情况二、深入探究，理解课文内容1、出示自学提示：自由读文，边读边思考：在不同的时间里，三峡的景色有先学着怎样的不同？

2、尽可能的用简短的语言概括出来.哪些语句表现了三峡之秋的后教美丽景色，用浪线画出来。2、学生自学，教师指导贫困生学习方法。3、小组交流导学案中的第二大题。（让学生把课文介绍的景物的特点说具体)4、理解课文中的比喻句。这篇课文语言优美，特别是运用了许多的比喻句，你能找出几个比喻句吗？、全班父流，讲清主体喻体，并指导学生有感情地朗读这些句子。（配乐朗读）一、朗读美文，畅所欲言比较起来，你最喜欢哪个时间的“三峡之秋”，选择你喜欢的段落，入情入境的读出三峡之秋的神韵。当堂训练1、读一读下面的句子，说一说这样写好在哪里？ 长江变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。 于是，渔火和灯光，都像惊醒一般，在水面上轻轻地摇曳。 而月光，从山顶上，顺着直立的深深谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面，就像一道道瀑布凌空飞降，乂像一匹匹素锦从山上挂卜来。板书三峡之秋早晨：清爽明丽中午：热烈灵动下午：回复平静夜:宁静教学反思这样一篇好的文章，学生学起来很投入，很快的知道了本文的写作顺序，但是找三峡特点的时候

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