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文档简介
1、大班社会教案冬天冬季是四季之一,秋春之间的季节。天文学上认为是从12月至3月,中国习惯指立冬到立春的三个月时间,也指农历“十、十一(冬)、十二(腊)月”一共三个月。一起看看大班社会教案冬天!欢迎查阅!大班社会教案冬天1活动目标1 、让幼儿感受冬天到了,知道冬天很冷,人们有很多保暖的方法。2 、通过观看冬天的花草树木的变化,知道冬天的天气特征和人们的衣着变化。3 、学习词汇:冷、温存。活动预备1 、趣味练习-冬天的衣服2 、活动器械若干,每人一条皱纹纸。活动过程一、把幼儿带到户外找冬天,并带到没有太阳的地方进行谈话。1 .提问:你站在这里感到怎么样?(很冷)2 .老师:冬天的风吹在身上,耳朵上,
2、吹在脸上感觉怎么样?(幼儿自由谈论)3 .请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹,看看会怎么样?(风会把皱纹纸吹得很高很高)4,让幼儿感觉一下,冬天的风吹在脸上有什么感觉?5.老师小结:冬天来到了,冬天的风可厉害了,吹在身上很冷。二、让幼儿回到教室自由谈话。1 、老师:冬天到了,北风呼呼的吹,吹得我们很冷,怎么办?2 、提问:想什么方法,能使我们温存起来?(要穿厚厚的衣服,外出时要外套,戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、考火、开空调等;还要多运动,多熬炼身体)3 、老师:在幼儿园用哪种方法?(多运动、多熬炼身体,如跑步、跳舞、做操、游戏等)三、热身运动(跳动、搓手、弯弯腰等活动)四、户外活动1
3、 、幼儿自选活动器械进行活动。老师提出活动平安要求。2 、结束活动大班社会教案冬天2活动目标1 、观看毛衣摩擦产生的现象。2 、激发幼儿喜爱做小试验的喜欢。3、尝试作记录。活动预备1、纸屑、记录纸2、毛衣、塑料尺、塑料棒、铅笔、木筷子、记录表、木梳子、塑料梳子、木棒等活动过程一、吸引幼儿留意力,引发幼儿思索。1 、创设情境老师:冬天来了,天空上飘下了漂亮的雪花(白纸屑)!小好友,想不想把小雪花拣起来玩啊?老师:可是,小雪花一遇到我们的手,就化成水了。小好友,想一想有什么方法,我们不用手,就能拿起这些小雪花呢?2 .启发小好友想出各种方法。二、做各种物品摩擦产生的现象1 、老师:老师手里面有一把
4、尺子,老师用尺子能不能拿起小雪花呢?2 、看看老师的魔法:神奇一擦,芝麻开花。(在毛衣上擦)再用尺子去吸引小纸屑。看看,有什么变化?老师:小纸屑被吸引过来了,轻轻一擦,神奇不神奇啊?3、老师:这里还有一支铅笔,让我来试一试,看能不能产生魔力。神奇一擦,芝麻开花,能不能吸引啊?(不能)4、老师:这还有一把梳子,让我看看能不能产生魔力老师这里还有木筷子,木棒,这些东西擦了以后还能不能产生魔力呢?我想请小好友来做试验,老师有个要求,把能产生魔力的的东西和不能产生魔力的东西都在纸上记录下来,小好友分组做试验的时候,肯定要一个人一个人做,其他的小好友要仔细观看。三、幼儿试验操作,老师巡回指导。统计的时候
5、引导幼儿如何做记录。四、总结老师:原来塑料尺、塑料棒、塑料梳子这些东西擦了毛衣以后,能吸引小纸屑。其实,在冬天,很多东西因为摩擦而互相吸引,看当我们梳头的时候,梳子和头发也会互相吸引。小好友,假如以后你发觉更多的东西能摩擦后互相吸引,就告知老师,好不好。看看谁有一双最擅长发觉神秘的眼睛。大班社会教案冬天3【活动目标】1,了解动物过冬的不同方式,理解动物的生活习性与季节的关系2,通过游戏仿照动物的不同过冬方式3.激发幼儿探究动物生活的喜欢。【活动预备】小动物图片、头饰若干【活动过程】一、谈话引起喜欢。1 、现在是什么季节呀?(冬天)冬天的天气怎么样?”(很冷)“冬天我们是怎样过冬的?”(穿棉衣、
6、生火炉、开空调、取暖器、常在室内活动、加强熬炼等)2 、小结:我们可以通过穿着棉衣让自己变得温存起来,人们有这么多的好方法过冬,那么小动物在这样冷的天气里又是怎样过冬的呢?我们一起来问问它们吧?二、让幼儿了解动物过冬的方式。1, 了解冬眠的动物。(1) 师:(出示青蛀)呱呱呱,谁来了?我们一起问问青蛀是怎样过冬的?幼:青蛀,青蛀,你是怎样过冬的?师:我在冬天里不吃也不喝,美美地睡上一觉,到了温存的春天,再醒来找东西吃。我这种过冬方式叫“冬眠”。出示汉字“冬眠”,让幼儿认读:冬眠。(2) 还有哪些小动物和青蛀一样是冬眠过冬的?(蛇、熊)师:青蛀和蛇是冬眠过冬,除了冬眠,其他动物是怎样过冬的?2,
7、 了解换毛过冬的动物。(1) 师:今日老师请来了几位小客人,你们看是谁?(老师出示鸡、鸭、鹅、小兔、羊)。(2)幼:你们是怎样过冬的?师:(以动物的口气)我们是加厚自己身上的皮毛或者羽毛来过冬的。像我们这样换上厚厚的皮毛的过冬方式叫“换毛”。学习词“换毛”,出示“换毛”汉字,让幼儿认读(3)还有哪些小动物是换毛过冬的?猪、狗、猫、马、牛等3. 了解储存粮过冬的动物。(1) 师:(出示蚂蚁)这是谁呀?蚂蚁在干什么?(搬粮食)蚂蚁搬粮食干什么呀?我们听一听蚂蚁怎么说的?(2) 师:像我们这样躲在洞里吃秋天搬回的食物的过冬方式叫储存粮食,并学习词“储存粮”,出示汉字储存粮食。(3) 还有哪些小动物和
8、蚂蚁一样是吃储存粮过冬的?蜜蜂、田鼠。4. 了解迁徙过冬的动物:探讨:燕子又是怎样过冬的?师:介绍迁徙过冬就是迁移住的地方。像燕子、大雁这样从寒冷的北方飞到暖和的南方,度过一个舒适的冬天,等到春天的时候,再飞回北方来的过冬,这样过冬的方式叫迁徙过冬。5. 复习巩固。师小结:刚才我们知道了一些动物是怎样过冬的,现在老师提问请个别幼儿回答:、老师说动物名字,幼儿回答过冬方式。、老师说过冬方式,幼儿回答动物名字。有哪些动物是迁移过冬的?青蛀、蛇是怎样过冬的?狗猫鸡鸭是怎样过冬的?有哪些动物是储存粮过冬的?三、游戏1.每个幼儿饰演一种动物角色,隐藏在小椅子背后。老师饰演访问者“咚咚”敲门:“里面住着谁呀?”幼儿回答:“我是蛇,住在洞里是冬眠过冬。”“我是大雁,飞到南方去,是迁移过冬”2,请幼儿饰演访问者进行游戏四、结束活动。老师总结:我们除了知道这些小动物的过冬方式之外,其实自然界里还有很多的动物,如:苍蝇、蚊子、螳螂、蚂蚱等为了爱护自己,适应季节的变化而想到的不同的过冬方法。当然也有一些格外懒散的、不去动脑筋不会想方法的动物只好
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