文明美德伴我成长读书笔记600字精选多篇

1、文明美德伴我成长读书笔记600字(精选多篇) 同学们，我们中华民族是四大文明古国中唯一一个把文明星火相传，延绵至今的国家。曾经有人说过：“如果你失去了今天，那不算失败，因为你还有明天;如果你失去了金钱，那也不算失败，因为人生的价值不在于钱袋;但如果你失去了文明，那你就彻彻底底的失败了，因为你失去了人生的真谛。”什么是文明呢?顾名思义，文明就是指社会发展到较高阶段的和较高的文化。一个人如果不文明，就不会有人愿意和他共事。所以说文明是十分重要的。我国的四大发明是指南针、造纸术、印刷术和火药。不仅如此，中国的科学技术在一个相当长的历史时期内居于世界领先的位置。西汉所发明的天平式温度计，比欧洲的早16

2、00多年。南朝祖冲之精确地计算出圆周率是在3.14159263.1415927之间，这一成果比其他国家早近10xx年。关于汉字的起源，这儿有一个故事。传说黄帝有一个史官叫仓颉，他把流传于各民族之间的文字进行了搜集整理，使文字更好的使用。联合国规定，从xx年起，每年的4月20日为“中文语言日”，以纪念仓颉。“由俭入奢易，由奢入俭难。”这是司马迁的名言。中国青年报社曾经参与开展的一项在线调查显示，81.5%的人认为人民公仆应该保持“艰苦奋斗，勤俭节约”的作风。几千年来，中华民族不但创造了灿烂的文化，也形成了高尚的道德准则和完整的礼仪规范。礼仪的基本原则有四个：一是敬人的原则，尊重他人是礼仪之本;二

3、是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、礼貌待人、表里如一、自我检点、自我约束，不能妄自尊大、口是心非;三是适度的原则，适度得体、掌握分寸;四是真诚的原则，诚心诚意、以诚待人。总体说来，中华民族的传统美德有八个字：“忠”尽己报国的责任，“孝”生生不息的爱心， “诚”求真务实的品质，“信”立身兴业的基点，“礼”人际文明的规范，“义”人间正道的向导，“廉”清白正气的根基，“耻”人之为人的底线。同学们，让我们一起做讲文明礼貌，做新时代的好少年!文明美德伴我成长让我知道了许多古代的知识，有文字、符号等，以及古代人物的一些知识其中我印象最深刻得就是小海豹的厄运。故事主要说，一名猎人正在寻找

4、猎物，突然有几只小海豹出现了。他拿起棍棒，准备“开打”。他先在小海豹圆滚滚的头上猛击一下，然后用钩杆钩住小海豹，利用浮冰拖到固定位置剥皮，小海豹们身后留下了长长的红印记，那是血。它们中有的剥皮时还没有失去知觉，任在继续徒劳挣扎。看到这儿，我眼泪禁不住地直往下流，我真的十分气愤，恨不得上去指责他们的惨忍手段。难道做衣服、生活用品就必须要用这个海豹皮吗?可它们毕竟还是个小动物啊!你难道不知道要保护小动物吗?小海豹的命运也太悲惨了，它被猎人狠心地剥了皮，拿到市场上去卖，真是可怜啊!如果在这样杀害下去，海豹们会灭绝的，所以我们要保持生态平衡。所以我希望让猎人们住到城里去，不得伤害动物，让动物从此安定吧

5、!我们可以利用克隆来吃肉啊!做皮啊!这样就能保护动物了，我相信每一个人看到这儿，都会伤心的。然而，数据显示，在过去5年中，被捕杀的加拿大海豹中97%是不到三个月大的小宝宝，大多数不到一个月，因为此时它们的皮可以卖出最高价。它们多处在国际时装市场看到。我真想对每一个动物说：“你们能原谅对我们人类的仇恨，我们一定会保持生态平衡的，并且也真诚的希望我们人类从此以后不要再捕杀动物了，毕竟它们也是一条条活生生的命啊!我十分的为你们被捕杀的同胞而感到悲伤。我还告诉你们，最好离我们可恶的人类远一点，有多远，躲多远，不要让从类看到你们”。同时，我也要真诚地对我们人类大声呼唤：保护动物就是保护我们自己!如果地球

6、上没有动物，那就是一个没有活力的世界。保护动物吧，不然世界上的最 后一种动物就是人类。同时保护动物也就是保护我们的同类。唉!最后还是要说一句，真希望人类和动物们能永远和平相处。读书，伴我成长演讲稿眉师附小三六班：干雨佳敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我是三年级六班的干雨佳，读书，伴我成长演讲稿作文600字。今天我演讲的题目是读书，伴我成长。如果我是一棵小树，那么，书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长；如果我是一只小鸟，那么，书就是任我高飞的天空；如果我是一条小鱼，那么，书就是任我遨游的海洋。古今中外，有不少的爱书人士，他们写出了家喻户晓的名言。例如：“为中华之崛起而读书”、“读书破万

7、卷，下笔如有神”、“书籍是人类进步的阶梯”。记得小时候，睡觉前，妈妈经常给我讲书上有趣的故事，听着听着，就不知不觉地进入了甜美的梦乡，读后感读书，伴我成长演讲稿作文600字。 上学了，在老师的帮助下，我学会自己看书。只要一有时间，我就跑到书店，像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的花园里采集花蜜。随着我一天天地长大，书籍成了我形影不离的好伙伴。在书的海洋里，我发现了一个又一个秘密：猿人是人类的祖先；恐龙高大无比；远古时代，人们钻木取火哦，世界原来如此奇妙！在水浒传里，我结识了忠厚宽容的宋江；在三国演义里，我认识了足智多谋的诸葛亮；在钢铁是怎样炼成的里，我吸取了战胜困难的力量文章让我受益匪浅。这篇

8、小文章有几个小故事：第一个小故事中是写老舍先生忆母亲，我非常感动，故事中讲老舍小时候住在北京西城的护国寺的后面，他家很穷，在这个小胡同里的住户每天只能吃2顿饭，而老舍他家也不例外，带老舍出生不久，父亲就去世了，他母亲一手撑家，为了供老舍上学，老舍的母亲就给别人洗牛皮是的袜子，他洗完以后还饭都吃不下，老舍成这样写自己的母亲；给他很大的影响，他真正的教师就是他那给他生命教育和不识字的母亲。 第二个小故事写：郑小平孝敬继母。郑小平的母亲1924年就死了，他的父亲给他找了一个继母，郑小平走出故乡29年后，让妻子和子女把他继母下拨跟老人接到了*享受天伦之乐，日子就这样一天天的过去了，郑小平每天都关心着他

9、的继母，把他当做亲生母亲已杨的看待和尊重。这2个小故事分别证明了：一、母爱像无边无际的大海，母亲把他全部的爱给了我们，哪怕是有再多的苦也能默默地自己忍受着，承担着。二、也说明了，并不是没有血缘关系就什么都没有，郑小平就证明了整一点，他跟她继母没有半点血缘关系，但他们缺像亲生母子那杨关心着对方。可你在看看我们，我们与前面两个人相比简直是天礢之别，我们现在有上等的学习环境，有无穷的人们给予我们看，有多少人在呵护我们，更重要的是我们的爸爸妈妈，开心的度过每一天，而他们也更不需要报答，可是你们大家看看今天的我们，不会只因为一点小事就跟父母吵架，再不就不听父母的话，我们吵架是舒服了，打扮这也深深地伤害了

10、他们的心啊！所以我们要现在从身边的小事情做起，让我们的行动起来慢慢“磨合”，慢慢地修复父母那可快要伤透的心吧！司马迁曾经说过，父母者，认字本也。让我们大家都对你们的父母大声地说声；爸爸妈妈你们辛苦啦！长滩学校文明美德伴我成长读书活动方案一、活动活动指导思想及目的：1、以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。2、通过开展全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐！3、通过开展此次主题教育活动，激发青少年对人类文明美德的认识和向往，养成良好的行为习惯，提高思想道德修

11、养，从而为提升全民族的文明素养、增强国家的文化软实力贡献的我一份力量。二、领导机构：组 长：邓云亮副组长：朱 洪成员：袁正新 曾和平 曾海军 石永红 戴朝辉刘鹤翔 王爱东三、组织机构组 长：朱 洪副组长：曾和平成员：曾海军 石永红 戴朝辉 各班主任 语文教师四、活动时间:2014年2月到2014年6月底。五、活动主题：文明美德伴我成长。六、活动口号：1、“读书明理知行美德”2、最是书香能致远,阅读之乐乐无穷。3、与经典为友，与大师为伍,为人生奠基。4、多读书，读好书，会读书。5、以读书提高我们的学养,用读书改变我们的生活。6、让读书成为习惯，使书香充满校园。7、我读书，我成长，我快乐！8、在诵

12、读中传承中华美德。五、活动对象：以全校中小学生为主，教职工共同参与。七、活动步骤：第一阶段：宣传启动征订读本，人手一册。做好环境布置：校园挂条幅“文明美德伴我成长”，宣传橱窗张贴宣传画、出读书专题黑板报。第二阶段：读书实践1、开辟一个栏目各班在学习园地中专门设立一个栏目，汇集学生读书所得。类似“我的推荐”“每周美文”“知识天地”等；时间为4月第一周出好专题黑板报，届时学校组织检查评比。2、创办一份小报手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，和黑板报一样，手抄报也是一种群众性的宣传工具。读书，办报，学生读以致用，增强他们的写字绘画编排

13、能力、搜集资料能力及学生互相协作的能力。3、举行一次征文比赛在老师的指导下，读书，交流感受，并将读书心得写下来，文体不限，主题鲜明，中小学字数分别在800字以内和1500以内。每班选送2名学生参赛。4、与学雷锋精神紧密结合起来利用班团课，讲雷锋故事，学雷锋名言，读雷锋日记，通过学习，让学生充分了解雷锋精神的含义。5、召开一次主题班会各班举行以读文明美德伴我成长为主题的班队活动。例如读书心得交流会、课本剧表演、选择书中一个主题延伸、讲故事比赛等；时间为5月第一周班会课，政教室检查各召开情况，班主任将召开主题班会的资料交政教室。6、举办一次美文诵读比赛在广泛阅读的基础上，各班可组织开展美文诵读活动，平时利用早读课、课前三分钟诵读美文练习，以班级为单位举行美文诵读比赛。7、进行一次故事大王比赛各班在读书活动期间，利用班会课或阅读课进行讲故事比赛，班内可评选讲文明美德伴我成长与雷锋事迹“故事大王”。8、进行一次知识竞赛4月30日前，各班推荐4名学生“读书之星”，集中到多功能教室，由团队组织文明美德伴我成长知识竞赛，最后评选出10名优胜者“文明美德之星”，成绩优秀者做为报送中心校参评“文明美德之星”的重要依据。第三阶段，总结提高各班主任及语文教师要认真组织实施、评比活动，班主任收集好班内的优秀作品及写好总结材料交学校政教室。七、活动要求：1、每个班级要制订相应的读书活动计划，