三年级语文《花钟》

1、编辑课件编辑课件 鲜花是我们都喜爱的。鲜花是我们都喜爱的。它装扮着我们的世界，丰富它装扮着我们的世界，丰富了我们的生活。交流一下你了我们的生活。交流一下你喜欢什么花？喜欢什么花？编辑课件牵牛花牵牛花编辑课件月季花月季花编辑课件荷花荷花编辑课件菊花菊花编辑课件梅花梅花编辑课件月月季季花花荷荷花花菊菊花花梅梅花花春春夏夏冬冬秋秋编辑课件这些花儿不仅美丽，这些花儿不仅美丽，而且在它们身上还蕴藏着而且在它们身上还蕴藏着许多奥秘呢！许多奥秘呢！编辑课件编辑课件1、读准字音，读通课文，喜欢的句、读准字音，读通课文，喜欢的句子、难读的地方多读几遍。子、难读的地方多读几遍。 2、什么是、什么是“花钟花钟”？从

2、课文中找找？从课文中找找答案，画出句子，并和同桌轻轻交流一答案，画出句子，并和同桌轻轻交流一下。下。学习提示：学习提示：编辑课件 mng xng sh zo 梦梦 醒醒 湿湿 燥燥 sh y kn b 适适 雅雅 昆昆 播播 wn xi zh yn 吻吻 修修 致致 艳艳 jio nn m s 娇娇 嫩嫩 暮暮 苏苏 编辑课件 睡莲睡莲 凌晨凌晨 暮色暮色 苏醒苏醒 舒展舒展 花瓣花瓣 温度温度 湿度湿度 干燥干燥 灼伤灼伤 淡雅淡雅 花蕾花蕾 昆虫昆虫 传播传播 吻合吻合 花圃花圃 大致大致 万寿菊万寿菊 欣然怒放欣然怒放 绽开了笑脸绽开了笑脸 含笑一现含笑一现 艳丽的蔷薇艳丽的蔷薇 编辑课

3、件认真听取课文朗读，认真听取课文朗读，找出自己的不足。找出自己的不足。编辑课件1.1.自由朗读第一自然段，把表示时间自由朗读第一自然段，把表示时间的词用的词用“-”画出，花名用画出，花名用“（ ）”圈出来。圈出来。2.2.找一找你喜欢哪一种花，并想一想找一找你喜欢哪一种花，并想一想为什么？为什么？学习提示学习提示编辑课件凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。编辑课件五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。编辑课件七点，睡莲从梦中醒来。七点，睡莲从梦中醒来。 编辑课件中午十二点左右，午时花开花了。中午十二点左右，午时花开花了。 编辑课件下

4、午三点，下午三点，万寿菊欣然怒放。万寿菊欣然怒放。编辑课件傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒编辑课件月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。 月光花在七点左右舒展，月光花在七点左右舒展， 开自己的花瓣。开自己的花瓣。编辑课件夜夜来来香香在在晚晚上上八八点点开开花花。编辑课件昙昙花花却却在在九九点点左左右右含含笑笑一一现现 编辑课件牵牛花牵牛花蔷薇蔷薇睡莲睡莲万寿菊万寿菊烟草花烟草花月光花月光花昙花昙花绽开了笑脸绽开了笑脸吹起了紫色的小喇叭吹起了紫色的小喇叭从梦中醒来从梦中醒来含笑一现含笑一现欣然怒放欣然怒放在暮色中醒来在暮色中醒来 舒展开自己的

5、花瓣舒展开自己的花瓣编辑课件说一说：你觉得哪些表达鲜花开放的说一说：你觉得哪些表达鲜花开放的词词语用得特别好。语用得特别好。吹吹绽开绽开 醒醒怒放怒放苏醒苏醒 舒展舒展 含笑一现含笑一现编辑课件我会用：我会用：例：例： 牵牛花开了。牵牛花开了。 牵牛花吹起了紫色的小喇叭。牵牛花吹起了紫色的小喇叭。1 1、太阳出来了。、太阳出来了。 太阳太阳 。 2 2、蝴蝶在花丛中飞来飞去。、蝴蝶在花丛中飞来飞去。 蝴蝶在花丛中蝴蝶在花丛中 。 3 3、小鸟在枝头上叫。、小鸟在枝头上叫。 小鸟枝头上小鸟枝头上 。 4 4、一阵微风吹来，路旁的野花、一阵微风吹来，路旁的野花 ；树枝树枝 ；小草也；小草也 ，我陶

6、醉在这美丽的大自然中。我陶醉在这美丽的大自然中。露出了笑脸露出了笑脸翩翩起舞翩翩起舞欢快地唱歌欢快地唱歌不停地向我点头不停地向我点头彬彬有礼的向我招手彬彬有礼的向我招手特意为我跳起了舞蹈特意为我跳起了舞蹈编辑课件学习提示学习提示 默读第二段，找出默读第二段，找出“不同植物开花时不同植物开花时间不同的原因间不同的原因”，用，用“=”画出来。画出来。编辑课件不同的植物为什么开花的时间不同呢？ 植物开花的时间 与温度、湿度、光照有着密切的关系 还有的花，需要昆虫传播花粉才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。编辑课件不同花开放的时间不同不同花开放的时间不同花开时间不同的原因花开时间不同的原因组成花的时钟组成花的时钟花花钟钟读完课文，了解了那些知识？读完课文，了解了那些知识？编辑课件q继续搜集各种花儿不同时间开继续搜集各种花儿不同时间开放的资料，看谁在放