《给女儿的信》课件

1、 给给 女女 儿儿 的的 信信 如何让你遇如何让你遇见我见我 在我最美在我最美丽的时刻丽的时刻 为此为此 我已在我已在佛前求了五百年佛前求了五百年 求佛让求佛让我们结一段尘缘我们结一段尘缘 佛於是佛於是把我化做一棵树把我化做一棵树 长在你长在你必经的路旁必经的路旁 阳光下阳光下 慎重地慎重地开满了花开满了花 朵朵都朵朵都是我前世的盼望是我前世的盼望 当你走近当你走近 请你细听请你细听 那颤抖的叶那颤抖的叶 是我等待的热情是我等待的热情 而当你终於无视地走而当你终於无视地走过过 在你身後落了一地的在你身後落了一地的 朋友啊朋友啊 那不是花瓣那不是花瓣 那是我凋零的心那是我凋零的心 一颗开花的树一

2、颗开花的树 席慕容席慕容 给给 女女 儿儿 的的 信信 苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基学习目标学习目标一、了解作者；一、了解作者； 识记、理解并积累文中的生字和生词。识记、理解并积累文中的生字和生词。二、通过阅读，整体把握文章意思，品味其中的二、通过阅读，整体把握文章意思，品味其中的 语句；语句； 展开讨论，理解文章的主题。展开讨论，理解文章的主题。三、思考品味爱情的含义，树立正确的爱情观。三、思考品味爱情的含义，树立正确的爱情观。苏霍姆林斯基：苏霍姆林斯基：1918-1970，前苏联前苏联教育家，出生于乌克教育家，出生于乌克兰。兰。 他他的作品都是面向教师、教育家、教育的作品都是面向教师、教育家、

3、教育者、父母和孩子们的。他把自己的思考和建议者、父母和孩子们的。他把自己的思考和建议都融入到他的文章当中，关注怎样培养都融入到他的文章当中，关注怎样培养“真正的真正的人人”，告诉教师和父母只有经历怎样的艰难之，告诉教师和父母只有经历怎样的艰难之路才能使孩子成长为好学上进、聪颖、心地路才能使孩子成长为好学上进、聪颖、心地善良而高尚的人成为国家的合格公民。善良而高尚的人成为国家的合格公民。主要主要作品有作品有把把 整个心灵献给孩子、整个心灵献给孩子、和中学校和中学校 长的谈话等长的谈话等.忐忑不安：形容心神很不安定。忐忑不安：形容心神很不安定。不可思议：道理神秘奥妙，不可想象，也不能理解。不可思议

4、：道理神秘奥妙，不可想象，也不能理解。 教书教书 jio 熟练熟练sh 好处好处ch教教 熟熟 处处 教育教育jio 熟了熟了shu 处罚处罚ch 擅（擅（ shn）自）自 蕴蕴 （yn）藏）藏 麦穗（麦穗（ su） 给女儿的信给女儿的信什么是爱情什么是爱情女儿提出问题，父亲巧妙回答女儿提出问题，父亲巧妙回答引用童话引用童话上帝造人上帝造人 让人过日子延续后代让人过日子延续后代一年之后一年之后 人们因为爱情而美丽人们因为爱情而美丽五十年后五十年后 忠诚使人们更美丽强大忠诚使人们更美丽强大三年之后三年之后 爱情变成心头的记忆爱情变成心头的记忆上帝沉思上帝沉思 人成了地球的上帝人成了地球的上帝这就

5、是爱情这就是爱情是赋予生命，永不衰退，是赋予生命，永不衰退， 世代相传世代相传 的纽带。的纽带。 告诉女儿告诉女儿明智生活明智生活善于生活善于生活要懂得爱要懂得爱爱是人类爱是人类永恒的美永恒的美与力量。与力量。读读苏霍姆林斯基写给女儿的信，感读读苏霍姆林斯基写给女儿的信，感受爱情的真谛，感受伟大爱情的美好！受爱情的真谛，感受伟大爱情的美好！ 1 1、作者为什么不直接告诉女儿什么、作者为什么不直接告诉女儿什么是爱情，而是给女儿讲了一个故事是爱情，而是给女儿讲了一个故事呢呢 v作者巧妙避开敏感的问题，通过自己少年作者巧妙避开敏感的问题，通过自己少年时代祖母所讲述的童话，引导女儿去思考，时代祖母所讲

6、述的童话，引导女儿去思考，动人的童话比抽象的解释和一番大道理更易动人的童话比抽象的解释和一番大道理更易于理解、接受。于理解、接受。2 2、“爱情爱情”、“忠诚忠诚”、“心灵心灵的追念的追念”这三者之间有什么联系？这三者之间有什么联系？他们的爱情显示出一种他们的爱情显示出一种“不可思议的不可思议的美和一种从未见过的力量美和一种从未见过的力量”，对爱情，对爱情忠贞不渝，因而即使有一方逝世，仍忠贞不渝，因而即使有一方逝世，仍然活在对方的心中。然活在对方的心中。3 3、上帝由、上帝由“恼火了恼火了”、“更加恼火了更加恼火了”到到“深深地深深地沉思着走了沉思着走了”的变化说明了的变化说明了什么？什么？

7、爱情终于战胜了上帝。爱情终于战胜了上帝。 4 4、故事为何要把这对男女的爱情放在、故事为何要把这对男女的爱情放在五十多年的时间历程中去表现？五十多年的时间历程中去表现？这正好说明真正的爱情是经得起时间考这正好说明真正的爱情是经得起时间考验的。真正的爱情是一辈子的忠诚，是验的。真正的爱情是一辈子的忠诚，是即使一方死了另一方也会时时在心中追即使一方死了另一方也会时时在心中追念。念。v爱情是人类永恒的美与力量，真正的爱爱情是人类永恒的美与力量，真正的爱情包含着美好的理想、共同的劳动、延续情包含着美好的理想、共同的劳动、延续后代、忠贞不渝。后代、忠贞不渝。5 5、作者通过故事告诉了女儿什么是爱、作者通

8、过故事告诉了女儿什么是爱情？情？ 背靠着背坐在地毯上背靠着背坐在地毯上 我能想到最浪漫的事我能想到最浪漫的事 就是和你一起慢慢变老就是和你一起慢慢变老 一路上收藏点点滴滴的欢笑一路上收藏点点滴滴的欢笑 留到以后坐着摇椅慢慢聊留到以后坐着摇椅慢慢聊 我能想到最浪漫的事我能想到最浪漫的事 就是和你一起慢慢变老就是和你一起慢慢变老 直到我们老的哪儿也去不了直到我们老的哪儿也去不了 你还依然把我当成手心里的宝你还依然把我当成手心里的宝 浪漫的事浪漫的事 听完音乐，说说你眼中（心中）的爱情听完音乐，说说你眼中（心中）的爱情:名名 人人 的的 爱爱 情情 观观 爱情必须时时更新，生长，创造。爱情必须时时更

9、新，生长，创造。鲁迅鲁迅生命因为付出了的爱情而更为富足。生命因为付出了的爱情而更为富足。泰戈尔泰戈尔 爱我少一点，不过久一点。爱我少一点，不过久一点。 犹太格言犹太格言 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 秦观秦观 爱情不是花荫下的甜言，不是桃花源中的蜜语，爱情不是花荫下的甜言，不是桃花源中的蜜语，不是轻绵的眼泪，更不是死硬的强迫，爱情是不是轻绵的眼泪，更不是死硬的强迫，爱情是建立在共同语言的基础上的。建立在共同语言的基础上的。莎士比亚莎士比亚 燕子声声里，相思又一年。燕子声声里，相思又一年。 周恩来周恩来 真正的爱情是并不轻易表现出来真正的爱情是并不轻易表现出来的，它的声音是低的，它是谦逊的，它的声音是低的，它是谦逊的，退让的，潜伏的、等待了又的，退让的，潜伏的、等待了又等待。等待。 狄更斯狄更斯 无论哪个时代，无论哪个时代，爱情爱情 一直是人类传唱不衰、一直是人类传唱不衰、古老而新鲜的话题。古老而新鲜的话题。歌德曾经说过：歌德曾经说过：“哪个少男不钟情，哪个少哪个少男不钟情，哪个少女不怀春。女不怀春。”但处在花季年龄的你