部编人教版二年级语文上册一封信

1、会计学1部编人教版二年级语文上册一封信部编人教版二年级语文上册一封信今天我们就一起来学习一篇有今天我们就一起来学习一篇有关信的故事，故事的题目是关信的故事，故事的题目是一一 封封 信信二年级语文上册二年级语文上册导入新课导入新课歌曲欣赏：我爱我的家歌曲欣赏：我爱我的家自由朗读课文，读准字音自由朗读课文，读准字音、读通句子。、读通句子。想一想：课文讲了一件什想一想：课文讲了一件什么事？么事？整体感知整体感知课文讲了一件什么事？课文讲了一件什么事？露西要给爸爸写一封信，开始露西给爸露西要给爸爸写一封信，开始露西给爸爸报告家里的坏消息，后来在妈妈的提爸报告家里的坏消息，后来在妈妈的提醒下，他向爸爸报

2、告了家里的好消息。醒下，他向爸爸报告了家里的好消息。整体感知整体感知读认生字读认生字信封信封 朝向朝向 刮胡子刮胡子 星期星期 fng cho gu h q fng cho gu h q 削土豆削土豆 重新重新 修台灯修台灯 鲜花鲜花 xio chng xi dng xin xio chng xi dng xin 炒锅炒锅 冷清冷清 肩膀肩膀 gu lng jin gu lng jin 团子团子 完成完成 结束结束tun wn ji sh tun wn ji sh 削土豆削土豆冷清冷清读认生字读认生字修台灯修台灯一封信 一大束鲜花一支圆珠笔找找读读找找读读你发现这些字有什么特点？你发现这些字有

3、什么特点？chocho（朝向）（朝鲜）（朝向）（朝鲜）朝朝zhozho（朝霞）（朝阳）（朝霞）（朝阳）chngchng（重新）（重合）（重新）（重合）重重zhngzhng（重心）（体重）（重心）（体重）读认生字读认生字jiji（结网）（结束）（结网）（结束）结结jiji（开花开花结果结果）（结实）（结实） 读课文，说一说，露西为什么读课文，说一说，露西为什么想给爸爸写信？想给爸爸写信？ 爸爸出国了，要过半年才能回爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信来。今天，露西想给爸爸写一封信。对爸爸的想念。对爸爸的想念。 妈妈还在厂里，露西早早回到家妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空

4、调，又洗了一些土豆，削。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。好后放在锅里。 思考：从这可以看出露西是思考：从这可以看出露西是一个怎样的孩子？一个怎样的孩子？情景朗读情景朗读 妈妈还在厂里，露西早早回到家。妈妈还在厂里，露西早早回到家。她她打开打开空调，又空调，又洗洗了一些土豆，了一些土豆，削削好后好后放放在在锅里。她朝窗外锅里。她朝窗外望望了一眼。好了，她想，了一眼。好了，她想，现在可以开始现在可以开始写写信了。她信了。她拿拿出一沓纸，一出一沓纸，一支圆珠笔。支圆珠笔。你知道红色的汉字表示什么吗？你知道红色的汉字表示什么吗？露西写了几次信？露西写了几次信？哪个自然段在写露西写第一封信？

5、哪个自然段在写露西写第一封信？哪些自然段在写露西写第一封信？哪些自然段在写露西写第一封信？整体感知整体感知 读课文，说一说，露西在给爸读课文，说一说，露西在给爸爸的第一封信中写了什么？爸的第一封信中写了什么？ “ “亲爱的爸爸，亲爱的爸爸，”露西写道，露西写道，“你你不在，我们很不开心。以前每天早上你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。家里总是很冷清。”露西在写第一封信的时候心情怎么样？露西在写第一封信的时候心情怎么样？很不开心很不开心 “亲爱的

6、爸爸，亲爱的爸爸，”露西写道，露西写道，“你不你不在，我们在，我们很不开心很不开心。以前每天早上你一边。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。很冷清。” ” 怎么读才读出怎么读才读出“不开心不开心”来呢？来呢？情景朗读情景朗读 读课文，说一说，露西在给爸读课文，说一说，露西在给爸爸的第一封信中写了什么？爸的第一封信中写了什么？ “ “亲爱的爸爸，亲爱的爸爸，”露西写道，露西写道，“你你不在，我们很不在，我们很不开心不开心。以前每天早上你。以前每天早上你一边刮胡子，

7、一边逗我玩。还有，家里一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们的台灯坏了，我们修不好修不好。从早到晚，。从早到晚，家里总是很家里总是很冷清冷清。” 想象一下，爸爸收到这封信想象一下，爸爸收到这封信后会有什么感受？后会有什么感受？难过、担心、自责难过、担心、自责露西给爸爸的第二封信中写了什么？露西给爸爸的第二封信中写了什么？从课文中找出来。从课文中找出来。1.1.亲爱的爸爸，我们过得挺好。亲爱的爸爸，我们过得挺好。2.2.太阳闪闪发光。阳光下，我们的希太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。比希又蹦又跳。3.3.请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样

8、，我们就能自己修台灯了。这样，我们就能自己修台灯了。4.4.还有，下个星期天我们去看电影。还有，下个星期天我们去看电影。5.5.爸爸，我们天天想你。爸爸，我们天天想你。亲爱的爸爸：亲爱的爸爸： 我们过得挺好。太阳闪闪发光。我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请您阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请您告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。期天我们去看电影。 爸爸，我们天天想你。爸爸，我们天天想你。 从这封信中，你能读出露西从这封信中，你能读出露西的什么感情？的什么

9、感情？开心、得意、对爸爸的想念开心、得意、对爸爸的想念合作探究合作探究 2 2、这两封信给你什么不同的感受？、这两封信给你什么不同的感受？不开心不开心开心开心学写生字学写生字写笔今圆 珠信电封灯支学写生字学写生字封 圆珠信笔左窄右宽左窄右宽左右等宽左右等宽先入后封先入后封上窄下宽上窄下宽人言为信人言为信珠宝珠宝两两层土层土，一寸高一寸高。团圆团圆圆圈圆圈珍珠珍珠竹下竹下有毛有毛，能，能写能写能描。描。一封信一封信第二课时第二课时封封团团朝朝灯灯修修削削锅锅重重胡胡完完冷冷肩肩刮刮期期束束鲜鲜结结复习导入复习导入封封 朝朝 刮刮 胡胡 期期削削 重重 修修 灯灯 鲜鲜 冷冷 团团 完完 结结 束

10、束 锅锅 肩肩读一读读一读台灯台灯 冷清冷清 肩膀肩膀重新重新 鲜花鲜花 电影电影星期天星期天 圆珠笔圆珠笔合作探究合作探究 2 2、这两封信给你什么不同的感受？、这两封信给你什么不同的感受？不开心不开心开心开心合作探究合作探究 1 1、两次信的内容分别是什么？、两次信的内容分别是什么？品读赏析品读赏析亲爱的爸爸，你不在，我们很亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。我玩。还有，家里的台灯坏了，我们还有，家里的台灯坏了，我们修不好修不好。从早到晚，家里总是很从早到晚，家里总是很冷清冷清。”第一封信第一封信品读赏析品读赏析1.

11、1.第一句就告诉爸爸，我们的心情怎第一句就告诉爸爸，我们的心情怎么样？么样？2.2.以前能每天看到爸爸，现在呢？以前能每天看到爸爸，现在呢？3.3.还写了什么？还写了什么？第一封信第一封信品读赏析品读赏析 这一封信让人感到不开心，感到这一封信让人感到不开心，感到失落，越写越让人感到伤心，谁来做失落，越写越让人感到伤心，谁来做伤心的露西读一读？伤心的露西读一读？第一封信第一封信品读赏析品读赏析亲爱的爸爸，你不在，我们很亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心不开心。以前每天早上你以前每天早上你一边一边刮胡子，刮胡子，一边一边逗逗我玩。我玩。还有，家里的台灯坏了，我们还有，家里的台灯坏了，我们修不好修不好

12、。从早到晚，家里从早到晚，家里总是总是很很冷清冷清。”第一封信第一封信 她拍拍露西的肩膀，问：她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写是在给爸爸写信吗？信吗？” ” “ “是的。可是我写得不好。是的。可是我写得不好。”露西说着，露西说着，把纸揉成一团。把纸揉成一团。 “ “那我们一起重新写吧那我们一起重新写吧! ”! ”说着，妈妈在说着，妈妈在她身旁坐下来。她身旁坐下来。这次母女的对话要用什么语气读？这次母女的对话要用什么语气读？情景朗读情景朗读品读赏析品读赏析第二封信第二封信这次写信是露西一个人的话吗？这次写信是露西一个人的话吗？ 露西边说边写：露西边说边写：“亲爱的爸爸亲爱的爸爸” “ “我们

13、过得挺好。我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。妈妈接着露西的话说。妈妈为什么这么说？妈妈为什么这么说？品读赏析品读赏析 露西写完这一句，想到了小狗希露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道：比希，写道：“太阳太阳闪闪发光闪闪发光。阳光。阳光下，我们的希比希下，我们的希比希又蹦又跳又蹦又跳。”第二封信第二封信这次的信还“不开心”吗？ 妈妈说：妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。放在哪儿了。” 露西笑了，她记下妈妈的话，接着写露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：道：“这样，我们就能自己修台灯了。这样，我们就能自己修台灯了。” ” 这次母女的对话要用什么语气读？这次母女的

14、对话要用什么语气读？情景朗读情景朗读品读赏析品读赏析 刚才说，台灯坏了，修不好，很刚才说，台灯坏了，修不好，很让人伤心。现在妈妈找爸爸要什么？说让人伤心。现在妈妈找爸爸要什么？说明什么？明什么？第二封信第二封信品读赏析品读赏析 妈妈还宣布了一个什么好消息？露妈妈还宣布了一个什么好消息？露西有什么反应？西有什么反应？ 信的最后，露西不但表达了自己的信的最后，露西不但表达了自己的思念，而且画了一思念，而且画了一大束鲜花大束鲜花，表达了对，表达了对爸爸深深的祝福。爸爸深深的祝福。第二封信第二封信品读赏析品读赏析 爸爸看到这次露西信中写的事情，可爸爸看到这次露西信中写的事情，可能会怎么样？能会怎么样？

15、想想一一想想第二封信第二封信第一封信第一封信第二封信第二封信 亲爱的爸爸，你亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。不在，我们很不开心。 以前每天早上你一以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。边刮胡子，一边逗我玩。从早到晚，家里总是很冷清。从早到晚，家里总是很冷清。 还有，家里的台灯坏还有，家里的台灯坏了，我们修不好。了，我们修不好。还有，下个星期天我们去看电影。还有，下个星期天我们去看电影。 太阳闪闪发光。阳光下，太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。我们的希比希又蹦又跳。 请爸爸告诉我们，螺丝刀请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。自己修台

16、灯了。亲爱的爸爸，我们过得挺好。亲爱的爸爸，我们过得挺好。爸爸，我们天天想你。爸爸，我们天天想你。比较两封信比较两封信第一封信写了什么？第一封信写了什么？第一封信是露西一个人写的，爸爸不在，台灯坏了第一封信是露西一个人写的，爸爸不在，台灯坏了，家里很冷清，露西很不开心。实际上是表达对爸爸的，家里很冷清，露西很不开心。实际上是表达对爸爸的思念。思念。3 3. .第二封信写了什么？第二封信写了什么？第二封信和妈妈一起写，妈妈引导她发现生活的第二封信和妈妈一起写，妈妈引导她发现生活的美好的事情：小狗很可爱，台灯可以自己修理，周末美好的事情：小狗很可爱，台灯可以自己修理，周末还可以看电影，把快乐的事情

17、与爸爸分享，也表达对还可以看电影，把快乐的事情与爸爸分享，也表达对爸爸的想念。爸爸的想念。品读赏析品读赏析 露西的第二封信虽然内容很平常，但是这些令人高兴的露西的第二封信虽然内容很平常，但是这些令人高兴的小事告诉了爸爸，她和妈妈过得很好，让爸爸不用担忧。小事告诉了爸爸，她和妈妈过得很好，让爸爸不用担忧。 第二封比较好，因为第一封是报告家里的坏消息，只能第二封比较好，因为第一封是报告家里的坏消息，只能让爸爸担心，陡增烦恼！而第二封是报告家里的好消息，这让爸爸担心，陡增烦恼！而第二封是报告家里的好消息，这样可以让爸爸在国外放心工作，不用担心家里的情况！样可以让爸爸在国外放心工作，不用担心家里的情况

18、！ 第二封信既表达了对爸爸的思念，有考虑到爸爸看信的第二封信既表达了对爸爸的思念，有考虑到爸爸看信的心情。露西和妈妈都不希望爸爸太担心，为了让爸爸安心工心情。露西和妈妈都不希望爸爸太担心，为了让爸爸安心工作，改变了说法，能为爸爸着想，更值得我们学习。作，改变了说法，能为爸爸着想，更值得我们学习。 比较一下，你更喜欢哪封信？为什么？比较一下，你更喜欢哪封信？为什么？通过对比两封信，你学到了什么？通过对比两封信，你学到了什么？ 露西的第二封信虽然内容很平常，露西的第二封信虽然内容很平常，但是这些令人高兴的小事，告诉了爸爸但是这些令人高兴的小事，告诉了爸爸，她和妈妈过得很好，让爸爸不用担忧，她和妈妈

19、过得很好，让爸爸不用担忧。说明露西是一个善解人意的孩子，我。说明露西是一个善解人意的孩子，我们也要向露西学习，不让父母担心。们也要向露西学习，不让父母担心。你有亲人不在身边吗？你有什你有亲人不在身边吗？你有什么话想对他们说呢？请拿出本么话想对他们说呢？请拿出本子，拿起手中的笔，一起来给子，拿起手中的笔，一起来给远方的亲人写一封信吧！注意远方的亲人写一封信吧！注意信的书写格式，试着写一写。信的书写格式，试着写一写。走进中华传统文化走进中华传统文化“鸿雁传书鸿雁传书”是中国古老的传说，因为鸿雁属定期是中国古老的传说，因为鸿雁属定期迁徙的候鸟。古人便通过候鸟沟通信息，传递书信。迁徙的候鸟。古人便通过

20、候鸟沟通信息，传递书信。“鸿雁传书鸿雁传书”常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。鸿常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。鸿雁传书指通信。也有以鸿雁来指代书信。雁传书指通信。也有以鸿雁来指代书信。三、选择合适的量词填空。三、选择合适的量词填空。封支场沓句束封支场沓句束一（）电影一（）电影 一（）纸一（）纸一（）话一（）话 一（）钢笔一（）钢笔一（）信一（）信 一（）鲜花一（）鲜花四、照样子写词语。四、照样子写词语。又蹦又跳又蹦又跳_ _拍拍肩膀拍拍肩膀_电影电影 _台灯台灯叫了起来叫了起来_了起来了起来 _了起来了起来又哭又闹又哭又闹又说又笑又说又笑看看看看修修修修哭哭笑笑五、补充标点，并选择填空

21、。五、补充标点，并选择填空。语言描写动作描写心理描写语言描写动作描写心理描写1.1.她想她想 现在可以开始写信了（）现在可以开始写信了（）2.2.她打开空调她打开空调 又洗了一些土豆又洗了一些土豆 削好后放在锅里（削好后放在锅里（ ）3.3. 我们过得挺好我们过得挺好 妈妈接着露西的话说（妈妈接着露西的话说（），。，。“。 ”。课外拓展课外拓展称呼顶格加冒号，换行两格问个好。称呼顶格加冒号，换行两格问个好。正文每段空两格，有主有次不乱套。正文每段空两格，有主有次不乱套。事情谈完写祝福，健康快乐常祈祷。事情谈完写祝福，健康快乐常祈祷。先署名，后日期，分行写在右下角。先署名，后日期，分行写在右下角。写信格式顺口溜写信格式顺口溜： 问好（你好问好（你好/ /您好）您好） 正文正文 祝福祝福（祝您身体健康（祝您身体健康/ /祝您天天开心）祝您天天开心）姓名姓名日期日期导入新课导入新课歌曲欣赏：我爱我的家歌曲欣