主题班会：师徒结对、互助学习

1、主题班会主题班会师徒结对的含义师徒结对的含义“师师”即师傅，即学习优秀的同学当师傅，即师傅，即学习优秀的同学当师傅，“徒徒” ” 指学友，即学习较弱同学的当徒弟。指学友，即学习较弱同学的当徒弟。师徒结对是一种友好的互助学习关系。即在相互师徒结对是一种友好的互助学习关系。即在相互帮助中提升自身素质，帮助中提升自身素质，“和而共谐，助而互进和而共谐，助而互进”。小故事，大智慧小故事，大智慧 够不着的长筷子够不着的长筷子 上帝分给两个家庭两把长筷子。第一个家庭上帝分给两个家庭两把长筷子。第一个家庭把长筷子当作普通筷子使用，把食物只往自己嘴把长筷子当作普通筷子使用，把食物只往自己嘴里送，可是筷子太长了

2、，他们根本就吃不到食物，里送，可是筷子太长了，他们根本就吃不到食物，结果都饿死了。而第二个家庭却把食物往对方的结果都饿死了。而第二个家庭却把食物往对方的嘴里送，他们互相喂食，互相帮助，他们一家就活嘴里送，他们互相喂食，互相帮助，他们一家就活了下来。所以这告诉我们：要生存就要互相合作，了下来。所以这告诉我们：要生存就要互相合作，这样才能团结进步。这样才能团结进步。 在学习上，相互交流，相互探讨，在学习上，相互交流，相互探讨，最终实现师徒互助，实现共赢。最终实现师徒互助，实现共赢。结合故事谈谈师徒结对的感想和目的？结合故事谈谈师徒结对的感想和目的？请牢记：请牢记： “独学而无友，则孤陋而寡闻。独学

3、而无友，则孤陋而寡闻。”每一每一个人都是不可或缺的，都有自己的闪光点，个人都是不可或缺的，都有自己的闪光点，在某时某刻，他（她）就可能会成为你成在某时某刻，他（她）就可能会成为你成长的助力器。长的助力器。师徒结对应遵循的原则1 1、相互尊重、谅解是前提，、相互尊重、谅解是前提，2 2、在学习上尽量遵循的原则：就是、在学习上尽量遵循的原则：就是“徒弟徒弟”会会的先让的先让“徒弟徒弟”讲，讲，“徒弟徒弟”不会的时候不会的时候“小小师傅师傅”再给再给“徒弟徒弟”讲，讲，“徒弟徒弟”会了再讲给会了再讲给“小师傅小师傅”听。师徒都不会的时候，再由听。师徒都不会的时候，再由“小小师傅师傅”自主地向其他自主

4、地向其他“小师傅小师傅” ” 或向老师请或向老师请教后再讲给自己的教后再讲给自己的“徒弟徒弟”听。听。 3 3、一切学习活动应在不扰乱课堂及自习纪律的、一切学习活动应在不扰乱课堂及自习纪律的前提下进行。前提下进行。 徒弟说：徒弟说：你心目中合格的师傅是什么样的？你心目中合格的师傅是什么样的？2 2、保护好小徒弟的自尊心、保护好小徒弟的自尊心、 挖掘出小徒弟的积极性、挖掘出小徒弟的积极性、 调动起小徒弟的学习热情。调动起小徒弟的学习热情。 3 3、“授人以鱼不如授人以渔。授人以鱼不如授人以渔。” 小师傅不能单纯地讲知识，应更侧重习惯和方法的传授。小师傅不能单纯地讲知识，应更侧重习惯和方法的传授。

5、 1 1、能以身作则，要求徒弟做到的，首先要自己做到。、能以身作则，要求徒弟做到的，首先要自己做到。4 4、要发扬积极进取、要发扬积极进取、助人为乐的雷锋精神助人为乐的雷锋精神5 5、 师傅讲：师傅讲：你对徒弟有哪些基本要求呢？你对徒弟有哪些基本要求呢？1 1、在师徒共同协商制定学习计划的前提下，徒弟必须遵守。、在师徒共同协商制定学习计划的前提下，徒弟必须遵守。2 2、尊重、关心师傅，谦虚好学、肯于吃苦。、尊重、关心师傅，谦虚好学、肯于吃苦。3 3、能遵守纪律，主动学习、能遵守纪律，主动学习4 4、1 1、“多问多教多问多教”。 “ “多问多问”，主要是对徒弟来说的，主要是对徒弟来说的，不要怕

6、问错，不懂就问，有问题就表明我们会进步。不要怕问错，不懂就问，有问题就表明我们会进步。 “多教多教”，主要是对师傅而言的，不要保守，这个，主要是对师傅而言的，不要保守，这个“教教”，包括言教与身传，不要怕自己说错，要好为人师，包括言教与身传，不要怕自己说错，要好为人师，要发表见解，要做出样子来，做给徒弟看。要发表见解，要做出样子来，做给徒弟看。“多教多教”对对自己也是非常有好处的，因为自己也是非常有好处的，因为“教就是最好的学教就是最好的学”。师徒结对互助学习达成的目标：2 2、相互切磋。面对问题，围绕问题，这是一种、相互切磋。面对问题，围绕问题，这是一种“饶有饶有兴致的专业生活兴致的专业生活”，相互切磋，就是亦师亦友，就是，相互切磋，就是亦师亦友，就是讨论，就是一起琢磨。讨论，就是一起琢磨。3 3、共同进步。师傅要与徒弟一起面对问题，改进自己，、共同进步。师傅要与徒弟一起面对问题，改进自己，而不是固守着狭隘的而不是固守着狭隘的“经验经验”，不肯变革。徒弟在师傅的，不肯变革。徒弟在师傅的帮助下，在学习上可以少走很多弯路，可以更好地成长；帮助下，在学习上可以少走很多弯路，可以更好地成长；而师傅，在而师傅，在“教教”的过程中，也会有大的进步，的过程中