相逢在花季——中学女生青春期心理健康教育之男女生交往

1、编辑课件中学女生青春期心理健康教育中学女生青春期心理健康教育之之男女生交往男女生交往编辑课件编辑课件o小小少年小小少年,很少烦恼很少烦恼, 眼望四周阳光照眼望四周阳光照. 小小少年小小少年,很少烦恼很少烦恼, 但愿永远这样好但愿永远这样好. 一年一年时间飞跑一年一年时间飞跑, 小小少年转眼高小小少年转眼高. 随着年岁由小变大随着年岁由小变大, 他的他的烦恼烦恼增加了增加了.花季之雨编辑课件花季之雨编辑课件花季之雨 据报道,某中学开始实行男女生分班教学的新模式.学校将新入学的七年级新生分成五个男生班和五个女生班,各占一个楼层进行教学.学校领导说,这种男女生分班教学的方式,是学校借鉴国外办学经验的

2、基础上提出来的,主要目的是为了避免中学生不恰当的男女生交往.社会对此褒贬不一.编辑课件 异性交往的困惑异性交往的困惑曾经的友谊曾经的友谊,不再那么简单透明不再那么简单透明;两小无猜两小无猜,亲密无间亲密无间,似乎是逝去的昨天。似乎是逝去的昨天。我和他我和他(她她)究竟该怎么交往究竟该怎么交往花季之雨编辑课件男孩子男孩子开朗、坚强、勇敢、富有责任感，在女孩子遇开朗、坚强、勇敢、富有责任感，在女孩子遇到困难的时候，愿意挺身而出，帮助女孩子解决她们到困难的时候，愿意挺身而出，帮助女孩子解决她们所不能解决的问题，好问好想。所不能解决的问题，好问好想。 女孩子女孩子温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉献，勤

3、温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉献，勤奋刻苦、专心用功、责任感比较强，认真踏实。奋刻苦、专心用功、责任感比较强，认真踏实。从心理角度看，男女同学的正常交往活动是有从心理角度看，男女同学的正常交往活动是有益无害的。益无害的。编辑课件音乐一、异性之间交往的意义一、异性之间交往的意义（一）智力上互为激励（一）智力上互为激励 （二）情感上互为慰藉（二）情感上互为慰藉（三）性格上互为弥补（三）性格上互为弥补 （四）活动中互相鞭策（四）活动中互相鞭策 遏止青春期男女孩的交往是残忍的。遏止青春期男女孩的交往是残忍的。 编辑课件1.自然交往。自然交往。 2.适度交往。适度交往。 3.真实坦诚。真实坦诚。 4.

4、留有余地。留有余地。 5.尊重对方。尊重对方。 6. .学会自爱。学会自爱。 7.男女生交往男女生交往“三宜三不宜三宜三不宜” 二、异性交往的尺度二、异性交往的尺度 编辑课件男女生交往三宜三不宜男女生交往三宜三不宜 宜泛不宜专宜泛不宜专宜短不宜长宜短不宜长宜疏不宜密宜疏不宜密编辑课件青春期女生应遵循规范青春期女生应遵循规范 四要四要： 1 要举止端庄、持重、大方、得体。要举止端庄、持重、大方、得体。 2要避免流露过分的热情与接近。要避免流露过分的热情与接近。 3要理智地谢绝异性的爱慕与追求。要理智地谢绝异性的爱慕与追求。 4要留心并敢于反击异性的挑逗与侵害。要留心并敢于反击异性的挑逗与侵害。

5、四不要四不要： 1男女生不过分接近。男女生不过分接近。 2不开过头玩笑。不开过头玩笑。 3不讲低级下流的话。不讲低级下流的话。 4不互相挑逗。不互相挑逗。编辑课件走过雨季 没有雨季，没有雨季， 草木不会繁盛，草木不会繁盛， 但只有走过了雨季，但只有走过了雨季， 才会迎来春华秋实。才会迎来春华秋实。 让我们用智慧、真诚，让我们用智慧、真诚， 驱散雨季的烦忧。驱散雨季的烦忧。让让 我我 们们 撑撑 起起 一一 把把 青青 春春 伞伞 编辑课件交往的危险信号交往的危险信号(1)男女生一对一地交往，男女生一对一地交往，不再与其他同学交往。不再与其他同学交往。(2)双方交往过于频繁双方交往过于频繁，把大

6、量时间花在两人活动中，无把大量时间花在两人活动中，无心学习或学习兴趣减少，成绩下降。心学习或学习兴趣减少，成绩下降。(3)双方交往带有隐秘性双方交往带有隐秘性，瞒着老师、父母及同学，常常瞒着老师、父母及同学，常常向家长撒谎。向家长撒谎。(4)对方成为自己的牵挂对方成为自己的牵挂，离开对方就魂不守舍，看见对方与离开对方就魂不守舍，看见对方与别的异性同学往来，就会心生不满和嫉妒。别的异性同学往来，就会心生不满和嫉妒。(5)两人在一起时，只渴求拥抱接吻两人在一起时，只渴求拥抱接吻，身体亲昵，双方或一方作身体亲昵，双方或一方作出发生性关系的暗示。出发生性关系的暗示。编辑课件 当少男少女在交往中出现以上

7、一种或当少男少女在交往中出现以上一种或几种情况，就表明他们的交往已偏离了正几种情况，就表明他们的交往已偏离了正常的轨道，常的轨道，本能的欲望正在冲毁理智的堤本能的欲望正在冲毁理智的堤坝，是该猛醒的时候了坝，是该猛醒的时候了。否则，。否则，“一失足一失足成千古恨成千古恨”的后果就可能发生。的后果就可能发生。编辑课件何谓早恋何谓早恋：编辑课件为什么会产生早恋？为什么会产生早恋？1、生理方面的原因。、生理方面的原因。2、心理方面的原因。、心理方面的原因。3、社会方面的原因。、社会方面的原因。编辑课件首先，认识不到爱情与好感的差别。首先，认识不到爱情与好感的差别。第六，难舍难分、第六，难舍难分、喜怒无

8、常喜怒无常。 第三，中学生早恋具有隐蔽性。第三，中学生早恋具有隐蔽性。第四，中学生早恋具有第四，中学生早恋具有兴奋性和冲动性。兴奋性和冲动性。第五，过于美化、迷恋对方。第五，过于美化、迷恋对方。 第二，中学生早恋具有第二，中学生早恋具有盲目性盲目性和不稳定。和不稳定。 早恋的特点编辑课件. .危害危害身心身心健康健康 。 . .干扰学习。干扰学习。 3.3.恋情极不稳定。恋情极不稳定。 4. 4.有可能导致犯罪。有可能导致犯罪。 5.5.感情冲动，感情冲动，种下苦果。种下苦果。 编辑课件. .预防法预防法 远离早恋远离早恋 拒绝早恋拒绝早恋“跳跳”出出来来 “冻冻”起起来来 “隔隔”开开来来

9、. .转移法转移法. .迁移法迁移法4.4.升华法升华法编辑课件一是拒绝。（一是拒绝。（1）将纸条交给老师，让老师批）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。（评教育这位男生。（2）当众找到这位男生，）当众找到这位男生，严词拒绝他。（严词拒绝他。（3）把这件事告诉同学，闹得）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。（满城风雨。（4）把这件事告诉父母，寻求帮）把这件事告诉父母，寻求帮助。（助。（5）找恰当的时机，委婉的表明自己的）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝这位男生。态度，拒绝这位男生。二是接受，偷偷地与这位男生开始单独交往。二是接受，偷偷地与这位男生开始单独交往。编辑课件世间万物各有时节，

10、过早地成熟，就会过早地凋谢。我们世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。既然是在春天，就不要去做秋天的事。不要以为我细小的手指可以抹平你心中的创伤。不要以为我细小的手指可以抹平你心中的创伤。不，它能承受的只是拿书的力量。不，它能承受的只是拿书的力量。我脆弱的心灵载不动你的款款深情，驶向海洋。我脆弱的心灵载不动你的款款深情，驶向海洋。我不想让自已的小船过早地搁浅，所以，请收回你热烈的我不想让自已的小船过早地搁浅，所以，请收回你热烈的目光。目光。请原谅我的沉默，丢失我你并不等于失去一切。请原谅我的沉默，丢失我你并不等于失去一切。如果真的如此不幸，只能说你

11、还太幼稚。如果真的如此不幸，只能说你还太幼稚。把我连同你青春的心事，一块儿尘封进那粉红色的记忆吧。把我连同你青春的心事，一块儿尘封进那粉红色的记忆吧。那时，你会发觉阳光依然灿烂，所有的日子依旧美好。那时，你会发觉阳光依然灿烂，所有的日子依旧美好。编辑课件花季祝福 别忘了,青春花季有他们相伴 父母的关爱、 老师的关怀、 同学的关心编辑课件 花季祝福编辑课件 编辑课件走过雨季早恋好比驶入大海的没有罗盘、没有舵的航船，随时隐伏早恋好比驶入大海的没有罗盘、没有舵的航船，随时隐伏着触礁沉没的危险。着触礁沉没的危险。 鲁迅鲁迅:“不要只为了爱不要只为了爱盲目的爱盲目的爱而将别的而将别的人生的要义全盘疏忽了。人生的要义全盘疏忽了。” 真正的爱情，它将是激励双方学习进步、工作上进的动力，真正的爱情，它将是激励双方学习进步、工作上进的动力，而不是学习退步的原因。检验是不是真正爱情的标准，就而不是学习退步的原因。检验是不是真正爱情的标准，就在这里。在这里。 与其匆匆涉入爱河，不如静静地等待