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文档简介
教学目标1、知识与技能:理解侦测与判断的含义。使用流程图分析角色的表演流程。运用侦测与判断创作故事或游戏。2022/7/10教学目标2、过程与方法:(1)教师通过设计体验游戏、创作游戏、测试游戏和发布游戏的环节,使学生对创作作品的一个完整流程有所了解。(2)结合流程图梳理游戏规则,使学生理解条件判断的含义。2022/7/10教学目标3、情感态度与价值观:通过编写“穿越迷宫”的程序,进一步培养学生学习Scratch的兴趣和热情。2022/7/10创作游戏思考:角色?舞台背景?游戏规则?角色舞台背景碰到障碍yn碰到老鼠yn游戏规则小猫从起点出发小猫跟随鼠标指针移动如果小猫碰到障碍,小猫就后退 几步如果小猫碰到老鼠,小猫就 说胜利 了小猫老鼠迷宫要求:将小猫穿越迷宫的流程图补充完整。碰到障碍跟随鼠标指针移动后退几步说“胜利!”结束yn开始起点碰到老鼠yn要求:打开桌面上的“迷宫”文件,依照流程图,并参考“小提示”为小猫搭建脚本!小结: 模块中的控件经常和 模块中的 等控件配合,可以实现角色自动控制,使角色更加智能化。拓展:发散思维,优化游戏!你还可以怎么优化游戏,使它更加有趣?拓展:发散思维,优化
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