市优质课比赛一等奖故都的秋课件初稿111

1、一片自然风景就是一个心灵的世界。授课教师:衡阳县四中语文组 肖春燕读 思：究竟是怎样的故都秋味让作者如此一往情深？（课文中有最简洁地概括故都之秋特点的句子么？）故都的秋清、静、悲凉 “可是啊，北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉.”本文文眼进入文本感秋意闻秋声赏秋景探究 文章是如何表现“清、静、悲凉”的故都秋味的？（点拔：抓住五幅秋景图 。） （集中于311段） 秋晨静观秋槐落蕊秋蝉残声秋雨话凉7秋果盛景 以景显情。通过五幅秋景图来表现故都秋的“清、静、悲凉”。秋晨静观（秋晨小院）秋槐落蕊秋蝉残鸣秋雨话凉（闲话秋雨）秋果胜景探究思考：景物描写是如何体现“清”、“静”、“悲凉”的？很高很高

2、碧绿的天色 一椽破屋 破壁腰 青天下驯鸽的飞声 静对牵牛花的蓝朵 细数一丝一丝漏下来的日光高远 洁净 清爽静谧衰败 一碗浓茶 -清闲 悠闲 寒意 清冷 秋草萧索残破欣赏第一幅画面秋晨静观很高很高的碧绿的天色一丝一丝漏下来的日光（清爽、清冷）破屋、破壁腰（冷落、萧条， 境的悲凉）牵牛花、秋草（悲凉）“静对”、“细数”“一碗浓茶”（清闲 心的宁静）青天下驯鸽的飞声（境的宁静）清、静、悲凉 落蕊铺得满地声音也没有，气味也没有 扫帚的丝纹 境和心的宁静秋槐落蕊欣赏第二幅画面槐树落蕊而知秋：清、静、悲凉 “细腻” “清闲” “落寞” 无可奈何花落去秋蝉蝉鸣而报秋：“衰弱”“残声”“啼唱” “嘶叫”这一“

3、啼”一“嘶”不禁让我们联想到“杜鹃啼血猿哀鸣”这样的诗句，给人以悲凉感。 “秋蝉的衰弱的残声。”柳永有诗句“寒蝉凄切”这里用反衬的手法，以有声写无声，以动写静，写出了故都秋的静和悲凉的特点。 秋雨淋人人知秋：灰沉沉的天底下息列索落的雨声一阵冷风都市闲人着装举止、神情声调境的宁静、情和境的悲凉清秋佳果淡绿淡黄的颜色成熟至八九分清秋佳日视觉上给人一种清静（淡色）之感，青涩也给人悲凉之感。 在这五幅图中，“清”表现在哪里？“静”表现在哪里？碧绿的天色碧绿的天色牵牛花的蓝朵青布单衣的闲人淡绿微黄的枣子色调清在：声音驯鸽的飞声扫帚声衰弱的蝉声息列索落的雨声缓慢悠闲的声调静在： “ 言为心声，文见其人”，

4、从文中可以看出作者是一个怎样的人？（咬文嚼字，从字里行间来感受作者流露出的情；还可以从时代背景以及作者的经历来探究。） 作家的个人生活经历 独特的审美趣味 时代背景个人经历 郁达夫三岁丧父，家道衰贫。 17岁随兄长赴日本留学。在异国生活的十年是他饱受屈辱和歧视的十年。郁达夫后来又经两度婚姻失败（先与结发妻子孙荃，后与王映霞。作者注），再有两次丧子之痛（见郁达夫散文一个人在途上记耀春之殇），此外，郁达夫生活在积贫积弱的旧中国，先后目睹了晚晴腐败、军阀割据的社会现实，亲自经受了蒋介石政府白色恐怖的威慑（1933年举家由上海移居杭州，过上留恋山水的隐居生活，政治上一度表现消沉即由此而来）， 1930

5、年，他参加了中国左翼作家联盟，常受到白色恐怖的威胁。1922-1934年间，辗转于上海、杭州、北京，居无定所，饱受漂泊之苦。这种坎坷的经历，形成了其抑郁善感的性格。在个人的性格方面,他抑郁善感。郁达夫与孙荃（原配）郁达夫与夫人王映霞 独特的审美趣味1923年写的还乡后记中的一段文字： 只教天上有暗淡的愁云蒙着，阶前屋外有几点雨滴的声音，那么围绕在我周围的空气和自然地景物，总要比现在更带有些阴惨的色彩，总要比现在和我的心境更加相符。若希望再奢一点，我此刻更想有一具黑漆棺木在我的旁边。最好是秋风凉冷的九十月之交，叶落的林中，阴森的江上，不断地下着渺蒙的秋雨。我在凋残的芦苇里，雇了一叶扁舟，当日暮的

6、时候，再送灵柩归去。小舟上除了舟子以外不要有第二个人，棺里横卧着的若不是我寝处追随的一个年少妇人，至少也须是我的至亲骨肉。我在灰暗微明的黄昏江上，雨声淅沥的芦苇丛中，赤了足，张了油纸雨伞，提了一张灯笼，摸到船头上去焚化纸帛。这段文字的意境，竟是如此的阴冷凄凉。在文艺观和审美追求上，提倡静的文学，写的也多是“静如止水似文学。”本文写于1934年，九一八事变之后, 。那个时候，正是北方不断遭受日寇日紧一日的侵蚀的时候。此时的中国，连年战乱，民不聊生；北京已经不叫北京,而是叫北平,它不再是一个盛世王朝的都城，而是在历史里颓唐了，在战乱中寂静了。郁达夫也是居无定所，颠沛流离，饱受人生的愁苦和哀痛。因此，作者描写的“悲凉”已不仅仅是故都赏景的心态，而是对整个人生和民族命运的感悟。“岂有文章传海内，欲将沉醉换悲凉” 郁达夫自题小诗歌秋写作背景板书