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1、1 古诗三首第3课时村晚【宋】雷震猜读诗题村晚 “村晚”的意思就是乡村的傍晚，所以这首诗描绘的是乡村傍晚的景色。自学古诗学习古诗的方法：借助注释;查工具书;结合课文插图理解;小组交流讨论等。运用这些方法自学古诗村晚，理解诗意。提示：正确、流利地朗诵古诗村晚。利用注释、工具书和插图理解各诗句的意思，理解诗意。朗读古诗村晚宋雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。bi y陂漪韵脚理解诗意 诗人抓住了对景物和人的描写，整首诗描绘了一幅牧童骑牛吹笛晚归图。景：草、水、山、日人：归、横、吹品读古诗，想象诗境读出感情，想象画面。草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。陂漪陂：池岸。漪：

2、水中的波纹。再读一读这两句诗，你仿佛看到了什么画面？再读一读这两句诗，说说你眼前浮现出了怎样的情景，体会其中的乐趣。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。腔信口腔：曲调。信口：随口。乡村的晚景多美啊！草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童的生活多么悠闲自在呀！牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 村晚这首古诗描写了乡村傍晚时的景色，给人一种无限的遐想，特别是牧童骑在牛背上随意吹着短笛的悠闲自在，让人无比向往。诗歌小结诵读古诗，感悟诗情 全班有感情地朗读古诗。这首诗表达了诗人什么样的思想感情？ 表达了诗人对田园生活的喜爱和向往之情。有感情地朗读古诗，自由背诵古诗。对比阅读，感悟表达 比较本课三首关于古时候儿

3、童田园生活的古诗，这三首诗有什么异同？小组讨论，完成表格。古诗题目相同点四时田园杂兴（其三十一）稚子弄冰村晚 三首诗都描写了古时候儿童的田园生活，都通过一件事来表现孩子的天真可爱，都体现了作者对儿童的喜爱和对田园生活的向往之情。古诗题目不同点四时田园杂兴（其三十一） 四时田园杂兴（其三十一）是通过描写农村繁忙劳作的景象，孩子们也跟着大人学种瓜的勤劳来体现田园生活的和谐、幸福。古诗题目不同点稚子弄冰 稚子弄冰是通过描写孩子们剜冰，用彩线将冰串起来当打击乐器，冰块摔碎了孩子们失落沮丧来体现儿童的聪明、可爱。古诗题目不同点村晚 村晚是通过描写牧童骑在牛背上吹笛来体现牧童的快乐、可爱，体现了田园生活的

4、幸福美好。课堂小结 这三首古诗都向我们展示了古时候儿童生活的情景，只是写的事不同，四时田园杂兴（其三十一）写了夏天孩子们学着大人在桑树下种瓜的事；稚子弄冰写了冬天孩子们剜冰，用彩线将冰串起来当打击乐器，冰块摔碎了孩子们失落沮丧的事；村晚写了傍晚，牧童骑在牛背上吹笛归来的事。三位诗人都善于捕捉儿童在做某件事时某一个瞬间的情景，来体现田园生活的美好。我们在今后的习作中也要留心观察，捕捉某件事中的某一个瞬间的情景，掌握由面到点的写法。小练笔 这三首古诗中所描绘的田园风光都很美，都体现了古代儿童的有趣可爱，古代田园生活的和谐幸福。请同学们根据诗歌内容，展开想象，选择其中一首改写成短文。课后作业 范成大晚年作的组诗四时田园杂兴共60首，这也是他田园诗的代表作品。请同学

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