中考物理复习备考策略课件

1、 夯基础 提能力 求成效 -2019中考物理复习备考策略指导思想前期工作具体实施几点建议内容1234前期工作1* Step01Step02Step03 做一做近3年的南充市中考物理真题，分析试题的考点分布、明确重点、难点及热点题型，以便指导自己后期的复习工作。 制定好较为详细的复习计划。（时间安排、章节安排、考试安排等） 仔细解读中考说明，分清知识点在中考中的层次要求，以及各层次知识点对应的题型和出现的几率。前期工作本大题10个小题，每小题2分，共20分本大题9个小题，每题2分，每空1分，共18分本大题共7个小题，共32分，分为3个部分。第一部分是作图题2个，每题2分，共4分；第二部分是探究题

2、3个，每题4分，共12分；第三部分是计算题2个，每题8分，共16分。选择题填空题探究与解答题前期工作了解中考物理题型及分值情况：* 前期工作了解中考物理试题难易度：全卷难度比例：易、中、难比例为6:3:1 3%9%40%声学光学热学电学 声学2分（选择题或填空题1个） 光学6-8分（选择题和填空题各1个，外加作图或探究题1个） 热学4-8分（选择题和填空题各1个，或加考探究题1个） 电学26-28分（各大题都会涉及，计算题多与生活中的用电器有关，难度较大）前期工作了解中考物理各部分知识点所占分值情况：力学40% 力学28-30分（各大题都会涉及，且计算题的综合性越来越强，难度越来越大）9%20

3、19年初三物理复习计划表周次课时复习内容备注44复习：光学54复习：质量、密度、长度、时间和速度62复习：力、力和运动第1次月考74复习：压强84复习：浮力94复习：简单机械、功和功率104复习：机械效率、机械能第2次月考114复习：热学122复习：欧姆定律134复习：电功、电功率第3次月考144专题复习：填空题、选择题、作图题154专题复习：实验题、计算题164 考前查漏补缺模拟测试174 考前指导前期工作指导思想2自主性原则点击输入标题内容针对性原则系统性原则 在复习中要体现：知识让学生梳理；规律让学生寻找；错误让学生判断。充分调动学生学习的积极性和主动性，激发学生学习兴趣。 复习必须突出

4、重点，针对性强，注重实效。在复习过程中，一是要注意全班学生的薄弱环节，二是要针对个别学生的存在问题。要紧扣知识的易混点、易错点设计复习内容，做到有的放矢，对症下药。 对所有知识加以系统整理，依据基础知识的相互联系及相互转化关系，梳理归类，分块整理，重新组织，变为系统的条理化的知识点。使学生所学的分散知识系统化。1、三原则忆疏练测 通过复习，回忆并记住各基本概念、基本规律、基本公式等。 疏理各知识点（重点、难点、关联、异同等） 紧扣章节，跟进训练（要有针对性、时效性） 分章节或专题进行测试，以便反馈复习效果，做到心中有数，便于下一阶段的复习安排。2、五步骤12435析 分析复习中的薄弱环节，分析

5、训练及测试中存在的共性问题，落实查缺补漏的具体措施。以能力为主以训练为主以课内为主以课本为主以学生为主五为主3、五为主具体实施3具体实施第一轮：系统复习夯实基础第二轮：专题训练强化培优第三轮：综合训练查漏补缺具体实施第一轮：系统复习夯实基础第二轮：专题训练强化培优第三轮：综合训练查漏补缺 第一轮复习：系统复习、夯实基础第一轮复习时间安排：3月下旬至4月下旬 本轮复习建议按章节复习，应着重抓纲务本，系统全面，要依据中考命题方向分清每章节的知识要求，既要注重知识的完整性和全覆盖，还要注意突出重点，主要是指突出中考易考的重点知识，突出不容易理解或尚未理解深透的知识，不能平均分配时间。如：声学（2分）

6、时间分配就要少些；力学、电学的复习肯定要突出复习，重点复习，在时间分配上要多一些。第一轮复习1 本轮复习时，建议根据学生的实际复习情况在每周四或周五安排好下周的复习计划，明确下周复习内容的每个考点的要求层次，做到复习全面，重点突出，难点突破，抓住关键点“有的放矢”，尽量不重复，少做“额外功”。同时通过章节复习搞好章节的测试与评估，以便查漏补缺。第一轮复习2 本轮分章节复习时应做好4个环节第一轮复习34个环节教材“清”体系“明”讲评“透”练习“精”14324个环节 督促学生快速阅读教材，明确概念、规律、公式等，做到知识全面，不留死角，采用课件或小练习逐个检验学生掌握知识的情况，做到知识人人过关。

7、体现出以课本为主、以学生为主的复习模式。1、教材“清” 引导学生对所学的知识进行梳理、总结、归纳，帮助学生理清知识线，分清解题思路，掌握解题技巧，培养解题能力。要根据学生的认知，进行从点到线、由线及面的总结，做到以一点或一题串一线、联一面，特别是要注意知识间纵横向联系和比较，构建知识体系。2、体系“明” 在复习知识后，及时加以“精准”练习，在课堂中用最典型的例题作“引子”，再进行相应的变式训练，做到一题多解、一题多变，做一当十，把握住上课时的“讲练”结合，才是让学生成绩提升的法宝，才能实现学生对重点知识真掌握，才能实现学生的“独立”做题，达到 “真会”，体现以课堂为主、以训练为主。3、练习“精

8、”学生训练五抓：一要认真读题、仔细审题、细心算题、规范答题、合理安排时间； 二要限时，提高速度；三要准确，提高质量；四要注意规范，做到会的不丢分；五要坚持做题后总结与反思。讲评重要习题时要让学生明白： 为什么会犯那样的错？（解题误区） 为什么要这么做？（解题方法） 还可以有怎样的变化？（吃透） 与之相关联的问题还有哪些？（拓展）4、讲评“透”讲评重六点： 评知识-评错因-评思路-评方法-评变化-评关联具体实施第一轮：系统复习夯实基础第二轮：专题训练强化培优第三轮：综合训练查漏补缺 第二轮复习：专题训练、强化培优第二轮复习时间安排：4月下旬至5月下旬第二轮复习 这个阶段的专题复习主要是对物理知识

9、体系作各个专题的分类归纳，让学生从分类专题中找共性，寻规律、确明解题思路，从而提高学生的分析问题，解决问题的能力。 第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。此轮复习主要通过将知识点分为以下专题进行复习：声学、光学、热学、力学、电与磁五大板块，并结合选择、填空、作图、实验探究、综合计算五个题型专题复习。复习时需要把前后知识联系起来，使前后所学的知识相互迁移、连成线、织成网。1 专题训练的习题要具有代表性，要以课程标准和考试说明中圈定的知识点为着眼点，以近几年南充市中考试卷为载体，围绕考点，突出“重点”，切忌面面俱到，特别是中考中分值较大的必考内容一定要重点关照，要狠下功夫，要舍得投

10、入精力和时间。 如：近几年力学计算题综合性极强，一般将浮力、压力与压强、杠杆或滑轮组等知识点综合考查，难度较大，应引起注意并重点训练。2（2016，南充）26、某人站在水平高台上用如图12所示的滑轮组提升重物，不计绳重和摩擦。第一次他匀速提升重物G1=150N时，人竖直向上拉绳的力为F1 ,人对高台的压强为P1；第二次他匀速提升另一重物G2=270N时，人竖直向上拉绳的力为F2，人对高台的压强为P2。两次物体匀速上升的速度均为0.5m/s,人的重力G人 =500N，且P1：P2=14:15。求：（1）若人的双脚与高台的总接触面积为410-2m2，当人站在高台上没有拉绳时，人对高台的压强；（2）

11、第一次提升重物时，克服物体重力做功的功率；（3）第二次提升重物时，滑轮组的机械效率。2（2017，南充）26、如图所示，杠杆MON在水平位置保持静止，A、B是实心柱形物体，他们受到的重力分别是GA=13.8N，GB=10N，B的底面积SB=40cm2，柱形容器中装有水，此时水的深度h1=12cm，容器的底面积S容=200cm2，B物体底面离容器底的距离h0=5cm，已知MO：ON=2：3，求：（1）水对容器底的压强和水对B物体的浮力（2）A物体对水平地面的压力。（3）若打开开关K缓慢放水，当A物体对水平地面压力刚好为零时，容器中所放出水的质量有多大？2（2018，南充）26、如图是工人将重16

12、0N的物体匀速放下的过程,已知物体下降的距离为3m,用时3s，工人的拉力为50N,工人质量为50kg（物体未浸入水中，且不计绳重与摩擦）。（1）求工人放绳的速度。（2）求滑轮组的效率1 。（3）如果物体完全浸没水中后滑轮组的机械效率为2 ，已知1:2=4:3（物体在水中仍匀速下降，动滑轮不会浸入水中且不计绳重及摩擦，g =10N/kg）。求当物体完全浸没水中后，工人对地面的压力。2 专题复习的重点是通过练习找共性，寻规律、明确解题思路，掌握解题技巧，培养解题能力，所以应适当加大学生的练习量，但又不能把学生推进题海，所以要注意精选精编、精讲精练。33 专题复习时要注重向本年级物理教师请教，年级备

13、课组应分工合作，团队协作，根据重点知识和学生的难点以及知识之间的联系制定小的专题复习，对专题内容进行拓展加深，帮助学生突破难点，抓住重要考点，提高学生的解题能力。4 注重专项培优：每班在自愿的原则下选择5-10名成绩较好学生每天安排2-3题的提优训练题，精心批改，个别辅导。5具体实施第一轮：系统复习夯实基础第二轮：专题训练强化培优第三轮：综合训练查漏补缺 第三轮复习：综合训练、查漏补缺第三轮复习时间安排：5月下旬至6月中旬第三轮复习 这个阶段的复习形式就是模拟中考的综合拉练，查缺补漏，考前练兵。初三教师要集体研究历年的中考考题，正确预测中考试题的走向，精选精编2-3套有代表性的模拟试题，进行中

14、考模拟训练，通过科学的模拟测试，使学生把所学的知识转化为中考所需的能力，以提高解题速度和正确率，并通过练、评、反思及时发现问题，查漏补缺。整合2016年-2018年南充中考卷，集中训练，让学生了解中考。考前答疑，心理疏导。根据近几年的南充中考物理试题，精编2-3套中考模拟试题，让学生中考，熟悉中考。集中培优补差根据前期练习及测试情况，及时查缺补漏。24153第三轮复习几点建议4几点建议231 复习时要真正落实集体备课工作，形成备课成果，统一进度，统一作业，统一测试。通过集体备课，提高课堂上课效率，做到少讲，精讲，多做，多练，提高课堂时间利用效率，提高课堂评讲效率。 在课前将上课内容准备到位，研

15、究到位，不浪费学生的时间，不浪费课堂的时间，课堂教学有讲有练，讲练结合。 严格控制作业时间，重视作业质量，做到精选精练，做到课堂练习与课后练习相结合，注重作业的分层，做到宁让老师多费时，不让学生做费题。4、几点建议几点建议564 专项训练和综合模拟题一定要精选精编，时间的安排，题量的多少，易、中、难题的比例，总体难度的控制等都要贴近中考。 试卷批阅要及时，同时评分要狠，可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教育学生，既然会就不要失分。 让学生注意相关的考试细节，并教会学生掌握一定的考试技巧。 4、几点建议02040301考试时应先易后难，注意分配好理综的答题时间。掌握一定的答

16、题技巧，节约答题时间。（如：极值法、排除法、特值赋予法、公式法等） 考前准备好作图工具，作图题一定要使用工具作图。答题要规范、严谨。考试细节及技巧考试细节（规范、严谨）1、不能自己随意更改答题用语。 比如：一瓶水用掉一半后，剩下的半瓶水与原来的一瓶水比较，质量 ，体积 ，密度 。（选“增大”、“不变”或“减小”）变小变小不变（正解:减小、减小、不变）把“增大、减小”写成“变大、变小”2、填写数字要写单位，最后结果不能用分数表示，应用小数。比如：小明在百米竞赛中，100m的成绩是14秒，他跑步的平均速度是 。50/73、计算题解题过程、格式要规范（如：要写字母公式、必要的文字说明、数据要带单位、

17、相同字母加角标区别、分步骤列式等等）极值法（极限法）答题技巧 如图1所示，底面积不同的圆柱形容器分别盛有甲、乙两种液体，液体对各自容器底部的压强相等。现若在两容器中分别抽出相同高度的液体，则剩余液体对各自容器底部的压力关系是F甲 F乙。图1乙甲极值法（极限法）答题技巧 如图所示，一个不等臂杠杆，在水平位置平衡后，若将左右两物体同时向支点O靠近相等的距离L后，则（ ）A.杠杆仍然平衡 B.杠杆不能平衡，向左端倾斜C.杠杆不能平衡，向右端倾斜 D.无法判断排除法答题技巧下列数据中，符合实际情况的是（）A、人的正常体温为39.5B、成年人双脚站立时对地面的压强约为1.5104PaC、洗澡水的温度大约为60D、人走路的正常速度约为10m/s特值赋予法答题技巧 如右图水平地面上放一块砖A，然后在它上面放同样规格的半块砖B