幼儿园的托班整合下学期教案5月份

1、. 教学活动一二三四五第一周小汽车找轮子小白兔拔萝卜网小鱼躲猫猫小刺猬的花花衣第二周纸条风筝两只小象小蝴蝶找朋友糖果屋好玩的纸棒第三周桃花朵朵开收拾小手不见了小熊过桥蝴蝶飞第四周三只蝴蝶彩色的棒棒糖画泡泡好玩的花手帕彩虹伞晨间活动容走、跑平衡跳钻爬投掷组合拖拉玩具滑滑梯用手拍糖果爬垫子用沙包投掷灰太狼走、爬、钻、滑要求要求：在指定的区域围锻炼，不推挤小朋友。坚持玩自己选择的游戏，不随便更换游戏，游戏完毕后能主动收拾自己玩的玩具。区域活动容角色区美工区益智区语言区生活区建构区娃娃社区涂吧涂色粘帖，学习剪纸彩色积木、套杯等绘本读物喂熊宝宝吃饼干、喂动物宝宝吃饭垒高游戏要求1.愿意在教师的指导帮助下

2、参与游戏。2.能在教师的提示下遵守操作的规则，不去抢其他宝宝的游戏材料。5月7日美术教育活动方案 活动名称小汽车找轮子活动目标感知大圆和大圆的不同并进展粘贴。重点难点选择相匹配的圆形贴纸在小汽车轮子的部位进展粘贴活动准备经历准备：有在规定围粘贴的经历物质准备：游戏本“小汽车找轮子“活动过程教师活动幼儿活动一、先将游戏本“小汽车找轮子“摆放在桌上，用滑稽的动作模仿骑车开不动的样子进入教室，引导宝宝观察游戏本上缺少轮子的汽车。这些汽车怎么啦？轮子怎么都掉了？请宝宝帮小汽车找找它的轮子。二、引导宝宝观察圆形贴纸与“小汽车找轮子“上小汽车轮子图案的大小，并选择相匹配的圆形贴纸在小汽车轮子的部位进展粘贴

3、，观察宝宝的表现的表现并适时指导。先引导宝宝观察汽车的大小。引导宝宝观察小汽车轮子是否大小一样大，请宝宝找一找一样大小的圆片，站在一辆小汽车上。引导宝宝将圆形贴纸粘贴在小汽车轮子的部位。三、展示宝宝的作品，引导宝宝欣赏。5 月8日语言教育活动方案 活动名称躲猫猫活动目标尝试发现同一画面中不同容之间的简单关系。感受玩“躲猫猫游戏的快乐。重点难点跟着教师逐页翻书活动准备经历准备： 有安静倾听阅读的习惯物质准备：教学大书 ，故事“躲猫猫“活动过程教师活动幼儿活动出示教学大书，逐页讲述画面容。师：宝宝喝妈妈在躲猫猫，宝宝在哪里找到妈妈的？1-3页鼓励宝宝大胆说一说妈妈躲到哪里去了，如门后面、毯子下面、

4、窗帘后面等。依次逐页翻开遮盖页，请宝宝找一找小动物。提醒宝宝翻书时要慢慢地、一页一页翻。请宝宝说一说图画里的宝宝是藏在哪里的？引导宝宝翻到前一页，验证一下列图画里的宝宝是否藏在桌子下。和宝宝一起玩“躲猫猫游戏提醒宝宝在教室里找一个地方躲起来，不能发出声音，要注意平安。可请主班教师找，配班教师帮助宝宝平安地躲起来。5 月9日安康教育活动方案 活动名称小白兔拔萝卜活动目标能将按扣翻开并按上重点难点学习翻开和按上按扣的方法活动准备经历准备： 有按的动作的练习物质准备：用正面缝有按扣母扣的两块大布1*1m分别装饰成一块萝卜地和一个篮子作为游戏场地；带按扣和子扣的布萝卜假设干；将萝卜事先扣到萝卜地上。活

5、动过程教师活动幼儿活动一、边念儿歌边引入游戏情境，鼓励宝宝仔细观察周围，激发宝宝活动兴趣。小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真得意，小白兔爱吃的大萝卜在哪里？我们来帮它找一找吧。二、介绍游戏材料和玩法，示将“萝卜地里的萝卜拔下，再按到“篮子里。小白兔别着急，我去帮你拔萝卜，我把萝卜拔出来，装到你的篮子里去。三、请宝宝尝试玩萝卜的游戏，观察并进展个别指导。如宝宝打不开按扣，可引导宝宝一只手按住紧挨着萝卜的布，另一只手用力向上拔按钮。如宝宝按不上按钮，可引导宝宝将大拇指按住萝卜有按扣的地方，其他四个指头捏住萝卜的边缘，对准篮子上面的扣眼，不要移动，再用力一按。当所有的萝卜都装进

6、篮子后，请宝宝检查按扣是否都按好，并给予肯定。5 月10日体育教育活动方案 活动名称网小鱼活动目标能向不同方向奔跑并躲避追逐重点难点在四散跑的过程中学习躲避追逐活动准备经历准备：有四散奔跑的经历物质准备：户外大圆场地、渔网，儿歌“网小鱼“活动过程教师活动幼儿活动一、边念儿歌边做撒网动作，引起宝宝的兴趣。二、介绍游戏的玩法：教师扮演捕鱼人，宝宝扮小鱼。教师开场念儿歌，宝宝模仿小鱼到处游来游去；待儿歌念完后，教师追宝宝，宝宝四散跑开，教师用渔网碰到宝宝，表示抓住了“小鱼。注意控制宝宝跑步的速度，确保宝宝的平安。注意从不同方向追宝宝，以防止宝宝在躲避追逐时相互碰撞。待宝宝熟悉游戏玩法后，了邀请能力强

7、的宝宝扮演“捕鱼人。三、根据宝宝的运动量适当调整活动时间。5 月11日美术教育活动方案 活动名称小刺猬的花花衣活动目标会用棉签蘸颜料插在盒子上制作小刺猬重点难点学习用棉签蘸颜料插在盒子上制作小刺猬活动准备经历准备： 有使用颜料的经历物质准备：外表刺有假设干棉签棍大小的孔的包装盒人手一个，每桌三盘红黄绿颜料，棉签假设干，抹布，制作好的刺猬一个。活动过程教师活动幼儿活动一、出示做好的刺猬，请宝宝观察，家宝宝香味小刺猬制作花花衣的愿望。二、示花花衣的制作方法：先用棉签蘸一下颜料，然后用没蘸颜料的那头插进纸盒的小洞洞里，把纸盒装饰成一只小刺猬。三、请宝宝尝试制作，观察宝宝的表现并适时指导。指导宝宝蘸颜

8、料后，将没有颜料的一头插入纸盒里。引导宝宝观察纸盒上的洞洞，在有孔的地方插。四、将宝宝的作品展示在美劳区，引导宝宝相互欣赏。5 月14日美术教育活动方案 活动名称纸条风筝活动目标能撕长长的纸条重点难点学习用拇指和食指捏纸向下撕的方法撕纸活动准备经历准备： 有随意撕纸的经历物质准备：已做好的“风筝，皱纹纸10*20cm小筐假设干活动过程教师活动幼儿活动一、展示“风筝，简单地示游戏玩法，激发宝宝撕纸的兴趣。二、示做“风筝的方法引导宝宝用两个手指捏住纸的一个角注意区分长宽两头提醒宝宝要轻轻撕，才不会把纸条撕断。双手将纸提起来，大哥二哥捏捏紧，一上一下撕下来，我的风筝变出来。撕下的纸条放在自己的筐里。

9、三、请宝宝尝试撕纸条，重点指导拇指和食指捏纸向下撕的方法。可引导能力较强的宝宝把撕开的纸条继续撕成细长条。帮助宝宝在撕下的纸条中找出较长的纸条，作为“风筝。四、带宝宝到户外放纸条风筝。请宝宝高举拿纸条风筝的手，慢慢跑起来。提醒宝宝跑的时候分散开，注意避让同伴。5 月15日音乐教育活动方案 活动名称两只小象活动目标伴随音乐模仿小象走路的动作重点难点随音乐模仿小象走路活动准备经历准备： 乐意模仿小动物叫声和走路物质准备：音乐“两只小象“，小象胸饰活动过程教师活动幼儿活动一、播放歌曲，请宝宝欣赏，根据歌词容进展提问，激发宝宝的兴趣。你们听到歌曲里有谁？他们在做什么？二、给宝宝带上小象的胸饰，边念歌词

10、边带着宝宝模仿小象走路的动作。我们也来学一学小象走路的样子吧。三、播放歌曲，带着宝宝根据歌词容模仿小象的各种动作。鼓励宝宝弯下腰，双手手指扣好。如宝宝不会甩手做象鼻子的样子，可放慢动作，引导宝宝学做。引导宝宝与同伴共同游戏。四、待宝宝熟练掌握后，可到户外继续游戏。5 月16日计算教育活动方案 活动名称小蝴蝶找朋友活动目标能找出颜色和图案一样的蝴蝶重点难点学习寻找一样颜色和图案的蝴蝶进展连线活动准备经历准备：能找出一样颜色的物体物质准备：游戏本“小蝴蝶找朋友“P25，游戏棒人手一只活动过程教师活动幼儿活动一、出示游戏本，引导宝宝观察画面上蝴蝶的颜色和图案，并示连线方法，引起宝宝的游戏兴趣。请宝宝

11、分别说说蝴蝶的颜色，再看看图案。二、请宝宝尝试连线，观察并适时指导。引导宝宝找一找上下两排蝴蝶中哪两个蝴蝶的颜色和图案是一模一样。引导宝宝将颜色和图案一样的蝴蝶用用油画棒连在一起。如宝宝不敢起笔，可帮助宝宝在找到的一样的蝴蝶上做一个记号，再鼓励宝宝将两只蝴蝶连在一起。宝宝连好线后，请宝宝用小手指按照线的走向再检查一下，看看这两只小蝴蝶是不是一样。5 月17日计算教育活动方案 活动名称糖果屋活动目标能够按照颜色分类穿串珠重点难点指导幼儿将一样颜色的串珠穿在一起活动准备经历准备： 有穿串珠经历物质准备：将3个废旧纸箱贴上红色草莓，黄色香蕉，绿色苹果的贴画作为“糖果屋，四周扎好假设干小孔，小孔的高度

12、适合宝宝；红黄绿的串珠混放在小筐里，每桌一筐；鞋带人手一根，在鞋带的一头打一个结；小熊手偶；活动过程教师活动幼儿活动一、出示小熊手偶，将纸箱摆放在桌子上，请宝宝观察纸箱上贴的不同水果贴画，激发宝宝活动的兴趣。小熊盖了三个糖果屋，每一个糖果屋只卖一种味道的水果糖，请宝宝猜一猜他们是什么水果？小熊想请宝宝帮他一起做水果糖。启发宝宝说一说不同水果的名称。二、引导宝宝将一样颜色的串珠穿在一起，观察并适时指导。你喜欢什么颜色的糖果，就穿什么颜色的糖果，可是颜色要一样，要不糖果的味道就不一样了。提醒宝宝检查串珠上的“糖果的颜色是不是一样的。三、请宝宝将鞋带的一端插进纸箱的小孔中，将穿好的串珠布置在“糖果屋

13、外，鼓励宝宝相互欣赏。5 月18日体育教育活动方案 活动名称好玩的纸棒活动目标尝试用各种方式玩纸棒，体验玩纸棒的快乐。重点难点尝试用不同的玩法玩纸棒活动准备经历准备： 玩过纸棒物质准备：长30-40cm，直径2-3cm的纸棒人手一根；户外宽阔的活动场地；活动过程教师活动幼儿活动一、请宝宝每人自取一根纸棒，引导宝宝模仿交通警察指挥交通时的动作。二、引导宝宝用不同的方法玩纸棒，如将纸棒放在地上滚，夹在两腿之间走，用脚踢纸棒，把纸棒放在地上跳一跳，感受玩纸棒的快乐。注意平安，告诉宝宝不要用纸棒对着同伴的脸。引导宝宝说一说自己是怎么玩纸棒的。根据宝宝不同的能力，鼓励宝宝用不同的玩法玩纸棒。引导几个宝宝

14、将纸棒摆在地上一起跳着玩。三、根据宝宝的活动量适当调整游戏的时间，并引导宝宝活动后将纸棒收好。5 月21日美术教育活动方案 活动名称桃花朵朵开活动目标尝试在指定的位置上印花，体验用蔬菜印画的乐趣。重点难点尝试用不同的蔬菜在画纸的空白处印画活动准备经历准备：有拓印的经历，宝宝观看过桃花物质准备：画有大树的绘画纸人手一，西兰花人手一小块，红粉颜料每桌两盘，抹布每桌一块，画一幅活动过程教师活动幼儿活动一、出示画，请宝宝观察，引导宝宝说一说是什么花。二、示印花的方法小手捏住花瓣，在盘子里蘸好颜料后印到树枝上，桃花就开了。三、鼓励宝宝尝试印桃花，观察并适时指导。引导宝宝拿稳西兰花的花梗，用力在纸上印一下

15、后就拿起来，防止在纸上乱涂。提醒宝宝在树枝的位置上印花。如宝宝的小手碰到颜料，提醒宝宝用抹布擦干净。四、展示宝宝的作品，引导宝宝相互欣赏，感受桃花盛开的美丽景象。5 月22日计算教育活动方案 活动名称收拾活动目标知道每样物品都有自己的“家，愿意将用过的物品放回原处。重点难点根据标记图和玩具进展匹配对应活动准备经历准备：有收玩具的经历物质准备：教学大书“生活常规，玩具和玩具筐假设干，标玩具记图2套；活动过程教师活动幼儿活动一、出示教学大书，逐幅讲述画面，帮助宝宝了解物品的“家。鼓励宝宝大胆的说一说吉吉和丹丹在做什么，他们的蜡笔，积木和衣服分别收拾在哪里？二、引导宝宝找一找教室里的物品都放在哪里，

16、并将玩具送回各自的家。出示有标记图的筐，引导宝宝观察筐上的标记图，分别将玩具送回家。你们知道雪花片的家在哪吗？出示另一套标记，让宝宝认一认，并贴在玩具上适宜的位置，引导宝宝将玩具筐送回玩具柜。5 月23日音乐教育活动方案 活动名称小手不见了活动目标能根据歌曲容做相应的动作重点难点幼儿能根据歌曲容做相应的动作答复“宝宝在这里活动准备经历准备： 玩过触摸身体部位的游戏物质准备：音乐“小手不见了“活动过程教师活动幼儿活动和宝宝共同玩游戏，激发活动兴趣。和宝宝一起把小手藏在身后，念儿歌“小手在哪里？小孩在哪里？小手不见了。引导宝宝伸出小手，答复“小手在这里用手盖住双脚，同上玩“小脚不见了的游戏。边听音

17、乐前两段边做示动作，请宝宝模仿。引导宝宝跟着做拍手和双手叉腰跳的动作。请宝宝倾听音乐的第三段，带着宝宝玩“捉迷藏的游戏。在第三段音乐的伴奏下，按序摸每个宝宝的头，暗示宝宝蹲下躲起来。说道“宝宝在哪儿呢时，引导宝宝放开小手，站起来说“宝宝在这里，宝宝在这里并做相应的动作。在音乐的伴奏下，带着宝宝完整地做动作和游戏。鼓励宝宝跟着音乐边唱边做动作。5 月24日体育教育活动方案 活动名称小熊过桥活动目标1、 练习在宽25厘米的平衡木上行走。2、 在儿歌的帮助下，掌握走平衡木的要领。重点难点一个一个排着队走，不推挤前面的同伴。活动准备经历准备：有走独木桥的经历物质准备：教学大书、在场地的一端平行摆放34

18、块平衡木，小熊胸饰人手一个、报纸球、小筐假设干；活动过程教师活动幼儿活动一、教师翻开教学大书，引导幼儿观察画面。教师引导幼儿观察小熊怎样过桥二、教师示走，并告诉幼儿走平衡木的要领。熊妈妈是怎么过小桥的？眼睛向前看，一步一步的走过去教师示走平衡木，并利用儿歌帮助幼儿明白走平衡木的要领。鼓励幼儿大胆地走平衡木，练习34次。三、组织幼儿排队走平衡木走完后拿起一个报纸球当作苹果，放进篮子里。教师引导幼儿说一说走过小桥“吃到苹果的愉快心情。5 月25日音乐教育活动方案 活动名称蝴蝶飞活动目标学唱简单的的歌曲。会模仿蝴蝶飞的动作。重点难点边模仿蝴蝶飞的动作边唱歌曲活动准备经历准备：模仿小鸟、蝴蝶等动物飞的

19、动作物质准备：宽阔的活动场地，每人准备两块纱巾或手绢活动过程教师活动幼儿活动一、完整的唱两遍“蝴蝶飞“，伴随歌曲做动作，请宝宝欣赏。二、带着宝宝学念歌词，鼓励宝宝跟着教师学唱歌曲。三、播放音乐，引导宝宝双手挥动小纱巾模仿蝴蝶飞的样子，并边跳边跟着教师一起唱。小蝴蝶都穿上花花衣了，让我们一起到花丛中做游戏吧。鼓励宝宝用自己的动作表现歌曲的容。引导宝宝分散活动，注意保持平安距离。四、根据宝宝的活动量调整活动时间，活动后带宝宝去喝水。5 月28日计算教育活动方案 活动名称三只蝴蝶活动目标能按三种不同的颜色配对重点难点找到和蝴蝶颜色一样的花，说出“这是*蝴蝶的家活动准备经历准备：认识颜色，做过匹配游戏

20、物质准备：音乐“蝴蝶飞“，蝴蝶头饰红、黄、白，红、白、黄的花朵假设干活动过程教师活动幼儿活动一、出示蝴蝶头饰，用三只蝴蝶引出故事。 三只美丽的蝴蝶要到花园去，它们会去干什么呢，让我们一起来听个故事吧， 故事的题目叫“蝴蝶找花“。二、教师讲故事“蝴蝶找花“。 提问：红蝴蝶找到了什么花？ 黄蝴蝶找到了什么花？蓝蝴蝶找到了什么花？ 如宝宝找到和蝴蝶颜色一样的花，请宝宝说说“这是*蝴蝶的家。三、游戏：蝴蝶找花 幼儿分别扮演三种颜色的蝴蝶，边飞边去找和自己颜色一样的花，然后站在花的后面，教师检查幼儿找的是否正确。反复游戏2-3次。以外面还有很多漂亮的花，我们一起飞出去找找，完毕活动。 5 月29日美术教

21、育活动方案 活动名称彩色棒棒糖活动目标会用团圆、压扁的方法制作棒棒糖，体验制作棒棒糖的乐趣。重点难点会用团圆、压扁的方法制作棒棒糖活动准备经历准备： 能用油泥进展团圆和压扁物质准备：彩色油泥人手一份、小木棍人手一根，活动过程教师活动幼儿活动一、教师出例如，请宝宝观察棒棒糖的颜色，引起宝宝的兴趣。“宝宝看一看，棒棒糖是什么样子？引导幼儿观察棒棒糖的外形特征。二、边念儿歌边示制作棒棒糖的方法，将红、黄、绿地泥团粘在一起，放在手心里团圆再用小木棍插在泥团里。教师边做边说：“团团团，小圆球，压压压，球儿扁，穿棍棍，一点点，棒棒糖，甜又甜。三、引导宝宝自己制作棒棒糖提醒宝宝选择多种颜色进展制作。提醒宝宝将泥团放在手掌上，将小棍从上向下插入泥团。对能力强的宝宝，可鼓励制作多个棒棒糖。四、带着宝宝把糖送到“商店里，引导同伴相互欣赏。提醒宝宝不将糖放到嘴里5 月30日美术教育活动方案 活动名称画泡泡活动目标会添画圆圈重点难点在画纸的不同地方添画泡泡活动准备经历准备： 画过圆圈物质准备：教学大书，音乐“洗澎澎“，绘画纸活动过程教师活动幼儿活动一、模仿宝宝洗澡的动作，请宝宝猜猜教师在做什么。二、出示教学大书“洗澎澎“，引导宝宝观察。三、出示印有宝宝洗澡的图画纸，示添画泡泡。引导宝宝注意到宝宝身上没有泡泡后，示画画圆圆的泡泡。请宝宝在画纸的不同地方添画泡泡，如身体上，澡盆里。四、播放音乐，巡回