三年级语文下册课件-第11课赵州桥 部编版 (59页)

1、11 赵州桥部编版三年级语文下册赵州桥读一读第一课时生字学习县 拱 济 匠 计 横 史 爪 智 慧 历xin n j jin j shzh huhnzhol县城 拱桥 救济 石匠 设计 横竖 史诗 爪牙 智慧 历史字意：组词：造句：zho 部首结构笔画赵半包围9走赵国 我的语文老师姓赵。周朝国名（前403前222）。战国七雄之一。字意：组词：造句：shn 部首结构笔画省上下9目省份 省会节省省称 在理解的基础上记忆知识，你会节省很多时间。行政区划单位。在中国是地方最大的一级行政区域，直属中央。省下设若干市、县。减免；节约。简略。字意：组词：造句：xin 部首结构笔画县上下7厶县城 外县 县治

2、知县 小县城一尘不染像个爱干净的小姑娘。中国省级以下的一种行政区划。字意：组词：造句：jin 部首结构笔画匠半包围6匚木匠 瓦匠 石匠 匠心 此木制品由细工木匠手工完成。工匠。指在某方面很有造诣的人。字意：组词：造句： sh 部首结构笔画设左右6讠建设 设计 陈设 设想 设立；布置。筹划。假设。假如。 她的爸爸是一名服装设计师。字意：组词：造句： sh 部首结构笔画史独体5口史书 秘史 史前 历史 历史。古代掌管记载史实的官。古代图书四部分类法（经史子集）中的第二类：设立；布置。 历史博物馆珍藏着许多古代文物。字意：组词：造句：chun部首结构笔画创左右6刂创意 创举 创造 创作 开始（做）；

3、（初次）做。 机会是自己创造的，而不能一味的等待别人的赐予。字意：组词：造句：j 部首结构笔画举上下9丶举动 举重 壮举 选举 往上托；往上伸举动。兴起。推选；选举。举人的简称。提出。 它稳稳地举起杠铃，一点儿也不晃悠。字意：组词：造句：qi 部首结构笔画且独体5一且慢 并且 姑且况且 副词。暂且；方表示经久。文言副词。尚且，与“况”呼应。并且；而且。 人生总有不如意的时候，且行且珍惜。字意：组词：造句：zh 部首结构笔画智上下12日智慧 智商 机智 心智 有智慧；聪明。智慧；见识。 这小孩乖巧得很，回答问题机智灵活。字意：组词：造句：hu 部首结构笔画慧上下15心慧心 贤慧 灵慧 聪慧 有智

4、慧；聪明。智慧；见识。 慧星划过天际像是眼泪滴落大地。字意：组词：造句： l 部首结构笔画历半包围4厂历来 公历 日历 来历 经历；经过。统指过去的各个或各次。遍；一个一个地。推算记录年月日和节气的方法历法。 桌子上有一个新日历。zho多音字zhu爪（爪牙）（爪子）()熟字比较：赵起 省雀 县具 匠匹 设没 史中 且目 兴举识记生字看看这些字，你是如何识记这些字的？()形声字识字：计 创 智 历 “赵、匠、历”是半包围结构字。 “设、计”是左右结构的字，都是左窄右宽。 “创”字左宽右窄，左下面笔顺是：横折钩、竖弯钩，不是竖提。 “慧”上中下结构，书写时字都要写扁一些，不能出格。第二课时复习导入

5、 石拱桥 横跨 前爪 赵州桥 石匠 设计 创举 历史朗读生字、新词。（1）读了这一段你知道了什么？（2）请根据第一段内容用“因为所以”说一句完整的话来赞美赵州桥。阅读理解学习第1自然段。 因为赵州桥是隋朝建造的，至今已经有一千四百多年了，所以它是一座世界闻名的石拱桥。 整个自然段是围绕哪一句话来写的？学习第2自然段。赵州桥非常雄伟。 练习用“因为所以”的句式向大家介绍赵州桥的雄伟听坚固，及其建筑结构在建桥史上的创举： 因为赵州桥整个桥身只有一个大桥洞，两边各有两个小桥洞，所以，这种设计在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲坏，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 指前

6、所未有的影响大的举动或事业。“创举”是什么意思？ 这种设计在建桥史上是一个创举，是指怎样的设计？ 这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲坏，又减轻了桥身的重量，节省了石料。理解“既又”句式。 第二遍朗读时可将前后两条画线部分内容互相交换。你发现互换后的内容与之前的内容有什么不同吗？表达效果有什么不同吗？为什么会这样呢？ 互换后的意思是一样的，表达效果没有什么不同，因为用“既又”连接起来的两个文字片段是并列的关系，位置可以倒换。你能用“既又”说个句子吗？ 秋天既是一个丰收的季节又是一个凉爽的季节。 你知道“减轻”和“节省”的反义词吗？减轻加重 节省浪费这座

7、桥不但坚固，而且美观。学习第3自然段。 第3自然段是围绕哪一句话写的？ 这座桥不但坚固，而且美观，桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。 这一句是承上启下的作用，引出了赵州桥建筑的又一特点：美观，同时又是本段的中心句。这个自然段共有几句话？3句话。第一句话有什么作用？ 先总说它的美观:“桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案”。 再分说，用“有的有的还有的”的句式，列举了一些龙的图案，具体说明桥的“美观”。这段是怎样写出赵州桥的美观的？“缠绕”、

8、“抵”、“回首遥望”。找出文中描写纹龙动作的词语。 照样子用“有的有的还有的”说一段话。 学校大扫除，有的同学在扫地，有的同学在拖地，还有的同学在擦桌子。 联系上面3个自然段，说说什么地方表现了劳动人民的智慧的才干，哪里告诉我们是宝贵的历史文化遗产？讨论: 设计独特，坚固、美观，表现了劳动人民的智慧和才干。建桥年代久远，至今已有1400多年。这是前人留下的，所以是宝贵的历史文化遗产。学习第4自然段。 请用“不但而且”关联词语把这段话联系起来。 赵州桥不但表现了我国劳动人民的智慧和才干，而且是我国宝贵的历史文化遗产。 这篇课文讲的是历史悠久，世界闻名的赵州桥既坚固又美观，它的建造是建桥史上的一个创举，充分体现了我国劳动人民的智慧和才干。课后总结板书设计赵州桥影响：特点：价值：世界闻名雄伟坚固美观桥面：缠绕飞龙戏珠桥面：长50米宽9米桥下：有拱形大桥洞桥身：两个拱形小洞历史遗产人民智慧才干课后练习一、读一读，写一写。sh jin sh j zh hu l sh r qi zho xin 赵县石匠设计智慧历史而且二、比一比，组词语。县( )具( )计( )什( )历( )厉( )设( )没( )县城具备计算什么历史厉害设问没有1.下课了，同