关于初中语文识字写字教学的教师调查问卷_第1页
关于初中语文识字写字教学的教师调查问卷_第2页
关于初中语文识字写字教学的教师调查问卷_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、关于初中语文识字写字教学的教师调查问卷尊敬的老师:您好!此问卷针对初中识字写字教学的相关问题进行研究,此问卷为匿名问卷,请您抽出宝贵时间如实回答以下问题,谢谢!1.您教学的年级是?七年级 八年级 九年级2.您已从事初中语文教学年限是?3年以下 3至5年 5至10年 10年以上3.自义务教育语文课程标准(2011年版)颁布实施以来,您的识字写字教学有变化吗? 变化很大 稍做调整 暂无变化其他: 4.您认为义务教育语文课程标准(2011年版)与实验稿相比,识字与写字教学方面的改动最大的是? 低、中学段识字与写字量减少 添加了识字、写字教学基本字表和义务教育语文课程常用字表 更重视写字姿势与书写习惯

2、 不是很清楚其他: 5. 您认为初中识字写字教学最难实现的教学目标是什么? 培养学生喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望 到九年级时累积认识常用汉字3500个左右,其中3000个左右会写 掌握汉字的基本笔画、偏旁部首、笔顺等养成正确的写字姿势和良好的书写习惯 其他: 6.学生在进行识字学习时的基本反应如何? 认真听讲,反应强烈 不是很认真听讲,气氛并不热烈 一点也不认真7. 您主要运用什么方法进行识字写字教学?(多选)反复教学生读、让学生重复写 多媒体呈现,指名读一两遍 让学生课前预习,上课时交流 让学生自学 给学生范读并在黑板上示范书写 结合甲骨文、小纂字等古文字给学生讲述字理 其他: 8.

3、您认为识字写字教学的困难较大为?(多选题)字的结构 区分形近字 字的基本笔画 区分同音字 学生兴趣不大学生错别字太多 课标要求的识字量太大其他: 9.您主要运用什么方法进行写字教学? (多选题)一笔一划教 抄写生字词 让学生描摹字帖 组织写字比赛其他: 10.学生的写字姿势正确吗 大部分不正确 大部分正确 不清楚11.学生的书写习惯如何 良好 一般 不好 不清楚12.学生写字的规范程度如何? (多选题)笔顺笔画规范 运笔姿势正确 间架结构合理 基本规范笔顺混乱 字迹潦草 错别字多 基本不规范13.您认为识字写字教学困难较大的是什么? (多选题)学生练字时间太少 学生兴趣不大,积极性不高 学习内

4、容太多,没办法把重心放在识字写字教学上 现在社会普遍使用电脑,写字不受重视其他: 14.您在课上有安排学生练字吗? 严格按新课标要求,每天课上都安排10分钟指导随堂练习 每天都有安排,但时间较少 不一定,根据上课内容,有时间就安排,没时间就让学生课后练教学任务繁重,只能安排学生课后练 其他: 15.您平时教学过程中,大多数资料基本上是?使用电脑完成 手写完成16、您平时在完成教学任务中,对自己的写字方面有什么样的要求?规范工整,力求写出字体,有艺术美感 规范工整,逐步形成一定的字体风格重在任务,对于写字的关注不多 没有明确的要求17、您能自我评价一下自己的字吗?很漂亮 还不错 需要好好学习18、您对书法艺术?了解并热爱 很喜欢,有所了解 喜欢,愿

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论