第一小学阳光大课间活动自查总结

1、阳光大课间活动总结为了更好地贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、 共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。积极贯彻“健康第一” “每天锻炼一小时，健康锻炼五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全 面实施学生体质健康标准、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳 光体育活动”。此次活动的开展，受到了师生与家长的欢迎，得到了社会的广泛 关注，收到了良好的效果。、统一思想，提高认识，全力打造大课间活动品牌大课间体育活动是在课间操基础上发展起来的一种学校体育活动形式，是对传统课间操的继承和发展，它比课间操的时间长，活动内容丰富，组织形式灵活， 深受学生喜爱的体育活动

2、。随着课时计划的调整，学生在校时间缩短，开展学校 体育工作在时间上受到一定影响， 很难保证每天一小时的体育活动时间， 根据上 级文件精神，我们实行了大课间体育活动，今年，又在每周的二、三、五新加入 了学生十分喜爱的传统体育项目足球，既充实了内容，拓宽了课间操的教育功能， 提高锻炼身体的价值。我校成立了以任书现校长为组长；王振新校长为副组长； 以班主任、体育教师为主要成员的“大课间”活动领导小组，明确各自的职责： 领导职责：校长到操场亲自参与活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提 高全体师生对大课间活动的重视程度。体育老师的职责：（1）负责班级活动场所及进退场的安排；（2）组织大课间活动的全

3、过程；（3）负责技术指导。班主 任职责：组织本班学生按时、按要求参加活动，培养学生体育兴趣，正确引导并 以身作则，指导学生活动。任课教师职责：按照学校的规定，配合班主任组织本 班学生按时认真参加大课间活动。同时，我们也完善并制定了有关的活动计划、 方案，领导详细地审阅了方案，并给予了大力的支持和合理化的建议， 为大课间 活动的顺利开展提供了有效的保障。 有了方案我们就实施了，可是在实施的过程 中又遇到了新的问题，使我们深深地认识到大课间活动的开展并不只是体育教师 的事情，如果仅仅局限于体育教师，那么大课间活动的质量可想而知。因为这些 工作需要集体的智慧才能不断地从一个高度提升到另一个高度。为此

4、，我们通过广泛地调研，认真听取师生的批评与建议，使我校大课间活动在全体师生的批评 与建议中逐步完善起来。现 形成了 “学校统一领导、班主任积极配合、体育教师 具体实施、任课教师全员参与”的四级管理工作格局，这为大课间活动的开展奠 定了组织基础。二、与时俱进、开拓创新，促进大课间活动新发展我校大课间活动坚持教育性、科学性、趣味性、全面性原则，内容形式安排 丰富多彩，满足了不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要。周四：.特色花样跑步：为了让所有的师生都能有效地参与到大课间活动中来，我们加入了花样跑 操，成立了教师方队和班级方队，在跑步形式上也改变了以往只围绕田径场跑步 的单一形式，将田径场和足

5、球场地充分的利用起来， 加入了花式路线跑法，充分 调动了师生的积极性。.第三套广播体操“七彩阳光”：该操共分9节，68个八拍。本套操以基本体操的动作为主，动作幅度大， 舞动青春的不同形式（20张）突出动作的规范、舒展、大方、轻快、整齐，注重 对良好身体姿势的培养，并通过设计一些简单、新颖、富于弹性的不对称动作和 变奏动作，培养学生协调性，体现该操的时代特征。音乐旋律优美、节奏清晰、 动感强，反映学生在阳光下热情欢快、健康向上”的精神面貌和青春的生机与 活力。.特色啦啦操：啦啦操是我校张煜啥老师借助当今校园啦啦操活动的主流形式，结合小学中高年学段的学生身心健康发展和我校活动场地的实际情况，精心编

6、排的大型校园 方队形集体舞。同学们在动感的音乐节拍下，律动起来。啦啦操的表演非常具有 动感，啦啦操运动充分体现着一种朝气蓬勃、健康向上的精神集中体现健康快乐、 积极向上的精神，强调通力合作、集体至上的团队精神 /协作精神、服务精神和 大局意识三者集中体现着“团队精神”。每周二、.特色足球操：足球操是我校张帆老师借助当今足球活动的主流形式， 经过认真的学习和精 心的编排将健身操和足球活动结合起来，编排出了一套适合小学生的大众足球 操。同学们在足球宝贝这个动感的音乐节拍下， 带球一起做运动，充分体现着一 种朝气蓬勃、健康向上的精神集中体现健康快乐、积极向上的精神。.足球技能练习：这个环节，各个年级

7、的学生在各班的班主任带领下有序的做好练习。一年级安排的直线运球练习和运球接力比赛。 二年级安排的快乐跑杆射门。三年级安排 的快乐踩推拉练习。四年级安排快乐变相往返运球。五年级安排的脚外侧带球基 础练习。六年级安排的快乐绕杆练习。 这样一来，班级活动环节由原来简单而随 意的内容形成了具有教育意义、锻炼效果强、学生乐于参加的活动。使其内容更 具科学性，极大地提高了大课间活动的实效性、针对性、目的性。通过师生们的努力，我们逐渐完善规范了大课间，让学生在轻松愉悦的氛围下活动，不仅建立了正常的教学秩序，而且对加强学生的艺术熏陶有十分重要的 作用。三、依托课题，突出特色，全面提高学校管理水平。基于对大课间

8、活动开展的重要性、必要性及意义的深入认识，我校坚定了 “依 托大课间课题，全面提高学校管理水平”的工作思路。在落实大课间活动中，狠 抓体育课堂教学的规范性、学生言行仪表及站姿的规范性，并将其迁移到学校工 作的其它各个方面，效果明显。（一）加强了常规教学，提高了体育教学质量我校大课间活动的落实是以体育课堂教学为主渠道加强训练的， 所以，从体 育课堂教学入手，通过严格教学管理，加大体育教师课堂教学指导与评价， 增强 教学内容的针对性、目的性，强化并规范了体育课堂教学，提高了体育教学质量。（二）张扬了个性，提升了学生体育素养。每天一小时的体育活动，既减轻了学生的课业负担又提高了学生身体素质。通过一段

9、时间的体验，部分体质差的学生得到了很好的锻炼， 收到了实实在在的 效果。（三）丰富了校园文化生活，增强了学校的凝聚力。如今，大课间活动融健康、娱乐、文化于一体，广大师生易于接受、乐于参 与的活动。通过各项文体活动的开展，极大地丰富了校园文化生活，使校园呈现 一派生机勃勃的景象。班集体精神风貌得到了最大的增强， 学生的团队精神、拼 搏意识、克服困难的决心和勇气都在不断得到提高， 尤其是师生同台活动拉近了 师生的情感距离，使师生关系和谐、同学关系和睦。总之，回顾我校开展大课间活动经历，我们有一份感动，那是因为我校能够 本着以学生为中心，发挥大课间体育活动多功能作用，”以活动促德”，“以活动辅智”，“以活动健体”，“以活动审美”为目的，贯彻大课间体育活动原